Ученики на Учителя.com


Тест по русскому языку 7 класс I полугодие (с ответами)

Контрольно-измерительные материалы
для проведения аудита качества обученности
учащихся 7 класса по русскому языку
за I полугодие
Пояснительная записка.
1. Назначение тестовой работы
Тестовая работа, состоящая из 2-х вариантов, направлена на решение следующей
образовательной задачи:
Определить уровень знаний по русскому языку и степень овладения умениями
учащихся 7 класса за I полугодие учебного года.
Характеристика структуры и содержания работы.
Работа состоит из трех частей, включающих в себя в общей сложности 25 заданий по темам,
изученным в курсе 5-6 класса (по орфографии), а также по темам I полугодия 7 класса.
Часть А включает в себя 13 заданий, проверяющих усвоение материала по орфографии и
морфологии (наречие как часть речи). Работа содержит в себе задания с выбором одного
правильного варианта ответа из 4-х предложенных.
Часть B включает 7 заданий, проверяющих уровень усвоения материала по синтаксису и
пунктуации курса 5-6 класса. Работа также содержит в себе задания с выбором одного
правильного варианта ответа из 4-х предложенных.
Часть С состоит из 5 заданий и предполагает работу с текстом, в результате которой необходимо
самостоятельно дать ответ цифрой или словом без опоры на варианты.
4. Время выполнения работы и условия ее проведения.
На выполнение тестовой работы отводится 45 минут, которые распределяются следующим
образом:
–на выполнение каждого задания первой части (блок А) потребуется 2 минуты.
Ориентировочное время выполнения этой части работы 26 минуты;
– на задание второй части работы (блок В) потребуется 1,5 минуты. Ориентировочное время
выполнения этой части работы 10,5 минут.
– на задание третьей части работы (блок С) потребуется 8 минут в общей сложности.
Итого – 44,5минуты.
5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
За выполнение каждого задания каждой части даётся 1 балл. Таким образом, общее
количество баллов 25.
Тест по русскому языку. 7 класс. I полугодие.
Вариант №1
Часть А
(Возможен один правильный вариант ответа)
1. Выберите правильное продолжение фразы: « Морфология – это раздел науки о языке, в котором
изучаются…
А. части речи Б. части слова В. члены предложения Г. звуки речи
2. Определите разряд наречий: влево, издалека, вниз
А) места Б) времени В) причины Г) цели
3. Укажите строку, в которой во всех словах пишется ъ:
А.В..езд, прем…ера, бул..он,, В. Ад..ютант, об..ективный, из..ять
Б. Нес…едобный, под..ем, медал..он Г. Об..единять, пред..являть, вороб…и
4. Укажите слово, в котором пишется о:
А. освещ…нный, еж…вый, силач…м В. Стриж…т, медвеж…нок, капюш…н
Б. ж…лтый, ш…в, испеч…нный Г. Ш…рох, калач…м, галч…нок
5. Укажите строку, в которой во всех словах пишется приставка пре-
А. Пр…ехать, пр…шить, пр…морский В. Пр…рвать, пр…смешной,
пр…трусливый
Б. Пр…великий, пр…чудливый, пр…кратить Г. Пр…влекает, пр…умный, пр..школьный
6. Укажите строку, в которой все слова с проверяемой безударной гласной:
А. Сл…зать, отв..рить, пр..зидент В. Подв…ргаться, к…залось, р…дители
Б. Дост…жение, гл…диолус, р…сти Г. К…снется, зав…сает, ф…нетика
7. Отметь строку, в которой во всех словах пишетсяз:
А. И..сушила, ра..говорилась, во..звание В. Ра..печатать, и..виниться, и..требить
Б. Бе..ропотный, ра..буженный, и..вестный Г. Во.. двигнуть, ни…вергнуть, рас..казать
8. Отметьте строку, в которой пишется ю:
А. Стро…щий, беле…щий, рису…щий В. Вид…щий, движ…щийся, по…щий
Б. Та…щий, сверка…щий, бре…щий Г. Пиш..щий, ненавид..щий, хлопоч…щий
9. Отметьте строку, в которой пишется нн:
А. Ю..ый, исправле..ый, лебеди…ый В. Ране..ый, распечата..ый, весе..ий
Б. Скоше..ый, авиацио..ый, ветре..ый Г.Деревя..ый, тума…ый, запече..ый
10. Отметьте строку, в которой все слова пишутся слитно:
А. Ранне(весенний), пол(ложки), генерал(майор) В. Мясо(молочный), пол(Крыма), ярко(синий)
Б. Пол(часа), кисло(молочный), аэро(порт) Г. Из(под),полу(тона), русско(английский)
11. Отметьте строку, в которой все слова с не пишутся раздельно:
А. (Не)выбирая,вовсе (не)любимый , (не) распечатан В. (Не)отняв, (не)дорогой, (не)навидеть
Б. (Не)ленитесь, (не)волить, (не)счастье Г. (Не)вымыта, (не)третий, (не)ряшливый
12.Укажите ряд, в котором все слова пишутся с А в корне:
А. к..снись, сл..гать, р..сток В. р..стение, прил..гательное, к..саюсь
Б. изл..жение, отр..сль, Р..стов Г. выр..щенный, Р..стислав, зар..сли
13. Какое слово состоит из корня, трех суффиксов и окончания?
А) построили Б) учительница В) влажность Г) небольшая
Часть В
В1. Укажите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка:
А) Мы успели оглянуться и отошли в последнюю минуту.
Б) Разговор был прерван и воцарилось молчание.
В)Я поставила свой чемодан и быстро подошла к киоску.
Г) Жажда его томила и мучила.
В 2. Укажите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка:
А) Зоолог увидел плывущего к лодке бегемота.
Б) Сильно рассерженный зверь сразу вынырнул.
В) Перевернутая бегемотом лодка затонула.
Г) Бегемот разбуженный человеком начал громко реветь
В 3. Укажите, в каком предложении нет деепричастного оборота:
А) Бегемот проснулся, разозлился и начал громко реветь.
Б) Нырнув под лодку, бегемот перевернул ее
В) Натуралист начал поспешно грести к берегу, оглядываясь назад.
Г) Добравшись до берега, зоолог облегченно вздохнул.
В 4.Укажите, в каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота:
А) Он пришёл в ужас, выслушав меня.
Б) Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
В) Приближаясь к роще, Владимир пошёл тише.
Г) Солнечный свет, проникая через открытое окно, освещал всю комнату.
В 5. Какая характеристика предложения является верной:
Ученик хорошо отвечал на дополнительные вопросы, заданные ему учителем, и получил
великолепную оценку.
А) В предложении есть причастие, которое стоит после определяемого слова, поэтому оно
выделяется с
двух сторон запятыми.
Б) Причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется с двух сторон запятыми.
В) Предложение простое, перед И ставится запятая.
Г) Предложение сложное, перед И ставится запятая.
В 6. Выберите предложение, где надо поставить тире между подлежащим и сказуемым:
А) Ночь тиха и безлунна.
Б) Деревья воздух очищают.
В) Голова без ума лукошко.
Г) Моя сестра работает врачом.
В 7. На месте каких цифр в этом предложении должны стоять запятые?
В горячем воздухе стремительно носились (1) предчувствующие грозу (2) ласточки (3) и
(4) схватив на лету стрекозу(5) или мошку (6) резко взлетали ввысь.
А) 1,2,3,4,5,6 Б) 3,4,5,6 В) 3,4,5 Г) 4,6
Часть С
Прочитай фрагмент текста, выполни следующие ниже задания, записав ответ словами
или цифрой.
(1)Дело было вечером. (2)Герасим шел тихо и глядел на воду. (3)Вдруг ему показалось
что что-то барахтается в тине у самого берега. (4)Он нагнулся и увидел небольшого
щенка, белого с черными пятнами, который никак не мог вылезть из воды, бился,
скользил и дрожал всем своим мокреньким и худеньким телом. (5)Герасим поглядел на
несчастную собачонку.
(6) Подхватив ее одной рукой сунул к себе в пазуху и пустился большими шагами домой.
(И.С.Тургенев)
1.Определите стиль речи.
2. Выпиши наречие из предложения №3
3. Напишите номера предложений, где пропущены запятые.
4. Выпишите грамматическую основу предложения № 2.
5. Выпишите однородные члены из предложения №6.
Тест по русскому языку. 7 класс. I полугодие
Вариант №2
Часть А
(Возможен один правильный вариант ответа)
1. Выберите правильное продолжение фразы: « Наречие – это самостоятельная часть речи,
которая обозначает
А. признак предмета Б. признак действия В. добавочное действие Г. признак действия или
признак другого признака
2. Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно
А) места Б) времени В) причины Г) цели
3. Укажите строку, в которой во всех словах пишется разделительный ь:
А. Прем…ера, медал…он, в…ются В. Вороб..и, в..езд, л..ется
Б. В..юга, нес..едобный, бул..он Г. Ад..ютант, солов..и, п..еса
4. Укажите слово, в котором пишется Е:
А. освещ…нный, еж…вый, силач…м В. Стриж…т, ш..лковый, печ..нка
Б. ж…лтый , ш…в, испеч…нный Г. Ч..рный, калач…м, галч…нок
5. Укажите строку, в которой во всех словах пишется приставка при-
А. Пр…ехать, пр…шить, пр…морский В.Пр..лечь , пр…рвать,
пр…трусливый
Б. Пр…клеить, пр…чудливый, пр…кратить Г. Пр…влекает, пр…умный,
пр..школьный
6. Укажите строку, в которой все слова с непроверяемой безударной гласной в корне:
А. Сл…зать, отв..рить, пр..зидент В. Подв…ргаться, к…залось,
р…дители
Б. Дост…жение, гл…диолус, р…сти Г. К…снется, выр..щенный,
ф…нетика
7. Отметь строку, в которой во всех словах пишется С:
А. И..сушила, ра..говорилась, во..звание В. Ра..печатать, и..виниться, и..требить
Б. Во..стать, ни…вергнуть, рас..казать Г.Бе.тактный, ра..стилаться,
во..торжествует
8. Отметьте строку, в которой пишется я:
А. Стро…щий, беле…щий, рису…щий В. Вид…щий, крут..щийся, завис..щий
Б. Люб…щий, смотр..щий, бре…щий Г. Терп..щий, дел…щий, хлопоч…щий
9. Отметьте строку, в которой пишется н:
А. Ю..ый, исправле..ый, лебеди…ый В.Тума..ый, распечата..ый, весе..ий
Б. Ветре..ый, авиацио..ый, скоше..ый Г. Ране..ый, багря..ый, пече..ый
10. Отметьте строку, в которой все слова пишутся через дефис:
А. Плащ(палатка), пол(ложки), генерал(майор) В. Мясо(молочный), пол(Крыма),ярко(синий)
Б. Пол(окна), кисло(молочный), аэро(порт) Г. Из(под),полу(тона), русско(английский)
11. Отметьте строку, в которой все слова с не пишутся слитно:
А. (Не)вежа, вовсе (не)любимый , (не) распечатанный В. (Не)отняв, (не)дорогой, (не)взлюбить
Б. (Не)навидеть, (не)избран, (не)приятная Г. (Не)ряшливый, (не)веселый, (не)счастье
12. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с О в корне:
А. Пл..вец, сл..гать, р..сток В. водор..сли, прил..гательное, к..саюсь
Б. Изл..жение, к..снись, Р..стов Г. Р..стислав, зар..сли, выр..щенный,
13. Какое слово состоит из корня, двух суффиксов и окончания?
А) земледелец Б) великанский В) земляк Г) небольшая
Часть В
В 1. Укажите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка:
А) Дельфины подплыли вплотную к борту и повернули в сторону открытого моря.
Б) Яхта «Арктурус» в темноте потеряла ориентиры и дельфины спасли ее.
В) Мы успели повернуть и вовремя отойти от песчаной мели.
Г) Удивительная дружба людей и дельфинов проявилась во время осенних гонок яхт.
В 2. Укажите предложение, где причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не
расставлены).
А. Уральцы отрезанные от всего мира с честью выдержали осаду.
Б. Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком.
В. Высыхает земля согреваемая солнцем.
Г. В славившемся стариной городке работали археологи.
В 3. Укажите, в каком предложении нет деепричастного оборота:
А) Качаясь медленно, огромные возы спускаются с горы.
Б) Солнце, блеснув весело, неожиданно зашло за тучу.
В) Оторопев и растерявшись, вожак стаи загоготал.
Г) Оторвавшись от ветки, тихо летит листок к земле.
В 4. Какое предложение является грамматически правильным?
Выходя из лесу,
А) мы встретили лесничего.
Б) мне стало грустно.
В) солнце спряталось за тучу.
Г) у нас возникли непредвиденные трудности. -
В 5. Какая характеристика предложения является верной:
Не выдержав шумного натиска вороньей стаи, куница, испугавшаяся не на шутку, покинула поле
боя.
А) В предложении есть причастие и деепричастие, которые стоят после определяемого слова,
поэтому они выделяются запятыми.
Б) Причастный оборот стоит после определяемого слова и выделяется с двух сторон запятыми.
В) В предложении есть причастный оборот, стоящий после определяемого слова и
деепричастный оборот, поэтому они выделяются запятыми.
Г) Предложение сложное, поэтому в нем стоят запятые.
В 6. Выберите предложение, где надо поставить тире между подлежащим и сказуемым:
А) Ночь тиха и безлунна.
Б) Деревья воздух очищают.
В) Я кадровый офицер.
Г) Моя сестра врач.
В 7. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Перелистывая старые пыльные фотоальбомы (1) я увидел (2) пожелтевшее от времени (3)
письмо с фронта (4) написанное дедушкой (5) за несколько дней до гибели.
А) 1,2,3,4,5 Б) 2,3 В) 1,4 Г) 3,6
Часть С
Прочитай фрагмент текста, выполни следующие ниже задания, записав ответ словом или
цифрой.
(1)Бедной собачонке было всего недели три глаза у нее прорезались недавно.(2) Она еще
не умела пить из чашки, только дрожала и щурилась. (3)Герасим взял ее легонько двумя
пальцами за голову и принагнул ее мордочку к молоку. (4)Собачка вдруг начала пить с
жадностью, фыркая, трясясь и захлебываясь. (5)Герасим глядел, глядел да как засмеется
вдруг. (6) Всю ночь он возился с ней укладывал ее обтирал и заснул возле нее радостным
и тихим сном. (И.С.Тургенев)
1. Определите стиль речи.
2. Выпиши наречие из предложения №1
3. Напишите номера предложений, где пропущены запятые.
4. Выпишите грамматическую основу предложения № 3.
5. Выпишите все деепричастия из текста.
Ключи к тесту (аудит 7 класс 1 полугодие)
Вариант № 1
Вариант №2
Часть А
Часть А
А1
А
А1
Г
А2
А
А2
Г
А3
В
А3
А
А4
Г
А4
В
А5
В
А5
А
А6
В
А6
В
А7
Б
А7
Г
А8
Б
А8
В
А9
Г
А9
Г
А10
Б
А10
В
А11
А
А11
Г
А12
В
А12
Б
А13
Б
А13
Б
ЧАСТЬ В
Часть В
В1
Б
В1
Б
В2
Г
В2
Г
В3
А
В3
В
В4
Б
В4
А
В5
Б
В5
В
В6
В
В6
Г
В7
Г
В7
В
Часть С
Часть С
С1
Литер-худож
С1
Литер.-худож.
С2
ВДРУГ
С2
НЕДАВНО
С3
3, 6
С3
1,6
С4
Герасим шел и
глядел
С4
Герасим взял и
принагнул
С5
сунул и пустился
С5
фыркая, трясясь,
захлебываясь
«5» - от 23 до 25 баллов.
«4» - от 18 до 23 баллов.
«3» - от 13 до 17 баллов.
«2» - от 1 до 12 баллов.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: