План памятка написания исторического сочинения

План памятка

• Указываем основные события периода

• Указываем имена правителей предложенного периода или государственных деятелей

• Соотносим имена и события

• Устанавливаем причинно-следственные связи между ними, и указываем, какие события сыграли

положительную роль, а какие события сыграли отрицательную роль на дальнейшую историю

России

• Выбираем исторические термины и понятия, относящиеся к периоду. Кстати, для эксперта лучше

в скобках указывать, что это термин.

• Вспоминаем мнения историков по выбранному периоду

• Делаем набросок

• Следуя выбранной форме, пишем сочинение.

Краткая шпаргалка написания сочинения по историческому периоду.

___ (нужный период) — это период правления ___. Этот царь (князь, правитель) провел многие

преобразования ___. Назову наиболее важные из них.

• Событие (явление, процесс) № 1 + итог.

• Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль.

• Событие (явление, процесс) № 2 + итог.

• Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом), и ее роль.

• Рассмотрим, какие существуют причинно-следственные связи между данными событиями

(явлениями, процессами) в период правления ___. Оба события — ___ и ___ — были

продиктованы общими причинами: ___.

• Результатами этих событий (то есть их следствием) стали ___, ___, ___.

• ___ правил в течение продолжительного времени — ___ лет. Его правление нельзя оценить

однозначно.

• С одной стороны, ___.

• Но, с другой стороны, ___.

• Сама фигура ___ также неоднозначно оценивается отечественными и зарубежными историками

как прошлого так и современности. Образ ___ в историографии довольно противоречив.

• Эпоха правления ___ в целом стала периодом ___.