Подготовка к выпускному сочинению "Речевые клише"
Подписи к слайдам:
- Подготовка к выпускному сочинению
- Речевые клише
- Автор работы: учитель русского языка и литературы
- МАОУ «Володарская СОШ» Садчикова Ю.Н.
- Что такое клише?
- Клише́ (фр. Cliché):
- Клише – это шаблонная фраза, ходячее выражение, речевой штамп.
- Речевое клише — стандартные образцы словоупотребления, типовые схемы словосочетаний и синтаксических конструкций, а также общие модели речевого поведения в конкретных ситуациях.
- Что такое клише?
- Клише́ (фр. Cliché):
- Синонимы: фраза, шаблон, стереотип, трюизм, факсимиле, изображение, избитое выражение, штамп, прописная истина, общее место, ходячая монета, избитая формула, формула, трафарет, стандарт
- Клише для вступления или для оформления тезиса:
- Передо мной тема сочинения «…», которая заинтересовала меня тем, что…
- Могу предположить, что …(тезис)
- Позволю себе высказать свою точку зрения...
- Во все времена остро стоял вопрос, ...
- Говоря о ... , нельзя не заметить, ...
- Долгое время люди не перестают рассуждать над …
- И до наших дней дошел спор о...
- Клише для выражения собственного мнения:
- С моей точки зрения, эта проблема весьма актуальна...
- По моему мнению, разговор на эту тему актуален, так как...
- По-моему, злободневность этой проблемы в том, что...
- Трудно не согласиться с автором в том, что…
- Мне кажется, что в этом автор не совсем прав...
- Клише для введения аргументов:
- Вспомним…
- Это подтверждается …
- В доказательство можно привести ещё и такой аргумент…
- Более того, ...
- В доказательство данной точки зрения можно привести ряд аргументов из художественной литературы
- Данная проблема волновала многих великих русских писателей, в частности…
- В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.
- Клише для введения аргументов:
- Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема ...
- Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к …
- Обратимся к произведениям художественной литературы
- За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы
- Размышляя о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…
- Клише для перехода от одного аргумента к другому:
- Можно вспомнить и другое произведение, в котором тоже говорится (поднимается вопрос) о том, что…
- Можно привести и другой пример.
- В качестве второго аргумента обратимся к произведению…
- Эта же тема рассматривается и в произведении…
- Клише для заключения:
- Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод…
- Подводя итог, хочется сказать…
- Сущность вышеизложенного сводится к следующему…
- На основании прочитанного текста можно сделать вывод…
- Обобщая сказанное, можно сказать, что…
- Из этого следует, что…
- Словом,...
- Опираясь на вышесказанное,...
- Можно бесконечно размышлять на эту тему, но главное…
- Клише для заключения:
- К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»? Думаю, надо…
- И в заключение мне хотелось бы сказать, что…
- Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что…
- Приведенных аргументов, как мне кажется, уже достаточно для того, чтобы утверждать:
- Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать, что люди должны…
- Обобщая сказанное, хочу сказать, что…
- В заключение хотелось бы отметить...
- Памятка:
- 1. Тема сочинения записывается без кавычек. Исключения составляют те темы, названия которых представляют собой цитату.
- 2. Эпиграф записывается в правой стороне листа, в кавычки не заключается. Фамилия автора эпиграфа записывается строкой ниже и не заключается в скобки. 3. При оформлении цитат следует руководствоваться пунктуационными правилами:
- а) поэтические цитаты, в которых сохраняется стихотворная строка, записываются по средине листа и без кавычек.
- Памятка:
- б) в форме прямой речи:
- Пастернак писал: «Существует психология творчества, проблемы поэтики. Между тем изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее, и о нем не приходится строить догадок».
- или так:
- Хорошо сказал об этом Пастернак. «Существует психология творчества, проблемы поэтики. Между тем изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее, и о нем не приходится строить догадок», — писал он в «Охранной грамоте».
- в) в форме косвенной речи:
- Пастернак писал, что «изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее».
- Памятка:
- б) цитату начинают с прописной (большой) буквы, если цитирующий начинает цитатой предложение, даже если в цитате опущены начальные слова и она открывается многоточием:
- «...Изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее, и о нем не приходится строить догадок», — писал Пастернак.
- и
- после слов цитирующего (после двоеточия) и в источнике начинает предложение:
- Пастернак писал: «Между тем изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее, и о нем не приходится строить догадок».
- но
- Пастернак писал: «...изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее...».
- Пастернак писал, что «...о нем не приходится строить догадок».
- Памятка:
- 4. Даты в сочинении следует писать цифрами: век – римскими (XXI век), год, число (7.12.16) – арабскими, любые другие числительные рекомендуется писать прописью (тридцати лет от роду).
- 5. В сочинении должны быть выделены абзацы.
- 6. В сочинении должно быть не менее 250 слов, около 300-350!
- 7. Сочинение должно быть написано аккуратно, разборчиво.
- Источники:
- http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3193000/3192597-10ccbf290fe61b20.jpg
- http://project68.narod.ru/Projects/2/63/63.files/master06_background.gif
- http://www.ctege.info/napravlenie-god-literaturyi/material-dlya-napravleniya-god-literaturyi-itogovoe-sochinenie-2016.html
- http://vopvet.ru/news/frazy_klishe_dlja_itogovogo_sochinenija_2016_2017/2016-09-06-5802
- http://www.testsoch.info/trebovaniya-k-oformleniyu-sochinenij/
- http://new.gramota.ru/spravka/letters/54-rubric-76
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Синонимы" 2 класс УМК «Начальная школа 21 века»
- Презентация "Синонимы" 2 класс УМК «Начальная школа 21 века»
- Презентация "Формы обращения и речевой этикет" 5 класс
- Технологическая карта урока "Формы обращения и речевой этикет" 5 класс
- Технологическая карта урока "Письмо строчной и заглавной букв П, п" 1 класс
- Гласные звуки и их признаки 2 класс