Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Синонимы" 2 класс УМК «Начальная школа 21 века»

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗЕМСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
Конспект урока русского языка
во 2 классе
ТЕМА
«Синонимы»
г. Балашиха
Подготовила
учитель начальных классов
Подотыкина В.Д.
Задачи урока:
образовательные: знать определение синонимов, использовать их в речи в
соответствии со стилистическими особенностями, совершенствовать навыки
чтения, обучать самостоятельно пополнять свои знания;
развивающие: развитие связной речи учащихся, наблюдательности к
языковым (семантическим) явлениям, развитие логического мышления,
памяти, интереса к русскому языку, развитие творческих способностей
учащихся.
воспитательные: воспитание осознанной потребности в знаниях,
внимательности к слову
Учить пользоваться толковыми словарями.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Целевая аудитория: учащиеся 2-го класса
Оборудование: презентация, учебник «Русский язык» С.В. Иванов,
словари, оценочные листы,
ЭОР:
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/351a672e-0bbf-11dc-8314-
0800200c9a66/view/
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/36b21b94-888d-11db-b606-
0800200c9a66/russ34_kl2_16.swf
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/36b21b95-888d-11db-b606-
0800200c9a66/russ34_kl2_17.swf
Незнайка - компьютерный интерактивный персонаж в виде говорящего
образа, действующий в образовательных целях, главной задачей которого
является превращение реального учителя из лидера в партнёра учащихся.
Введение такого персонажа позволяет:
моделировать диалоги, которые необходимы самому учителю;
повышать мотивацию;
укреплять доверие к получаемым знаниям;
улучшать отношение учащихся к реальному учителю, выступающему
в роли посредника между аудиторией и компьютером, а также в роли
партнёра учеников в процессе обучения;
закреплять за учителем позицию скрытого лидера.
Этапы
Деятельность
учителя
Деятельность детей
врем
я
Вводная часть
Орг.
момент
Здравствуйте,
садитесь негромко,
бесшумно,
неслышно.
- Можно ли эти слова
заменить одним?
Можно сказать так:
Садитесь тихо.
2мин
Основная часть
Объявлени
е темы
урока
Использование
интерактивных
героев.
Презентация слайд 3
- 4
Фронтальная работа
вместе с героями
урока
2мин
Решение
проблемно
го вопроса
Слайд 5 – 6
Работа с текстом.
Ответ на вопрос
текста
(В зависимости от
состава обучающихся
выбирается тот или
иной вопрос)
В тексте часто
повторяется слово
шёл, а это делает его
однообразным. Текст
звучит некрасиво.
5мин
Работа с
толковыми
словарика
ми
Слайд 7.
Задание: Озаглавь
рисунки, пользуясь
словарями.
Дети находят слово в
словаре, читают
словарную статью и
выбирают нужное,
проверяют задание по
слайду.
10ми
н
Физкультминутка
1.Ветер дует нам в
лицо,
Взмахи ладонями в
лицо
5мин
Закачалось деревцо.
Ветерок всё тише,
тише.
Деревцо всё выше,
выше
2. Долго шли, шагали
бодро, но потом
устали.
Ножки заболели и
мы заковыляли.
Доплелись мы до
привала, там
заночевали.
А на следующее утро
бодро побежали.
Руки вверх, наклоны
туловища влево –
вправо
Присесть
Встать и потянуться
руками вверх
Ходьба на месте с
высоким
подниманием бедра
Ходьба 1 нога – на
пятку, 2 – на носок
поочерёдно.
Далее движения по
тексту.
Работа со
словами и
текстами
Прочитайте тексты,
узнайте, какие
природные явления
описываются.
(Приложение 1.)
2 Незнайка
приготовил для вас
следующее задание
(слайд 11)
3. Но не у всех слов
могут быть
синонимы. Работа со
слайдом 8
1.Учащиеся читают
тексты. Дают названия
природным явлениям.
2.Учащиеся
подбирают к словам
из левого столбика
синонимы и
записывают парами в
тетради, проверяют по
слайду
3.Дети выбирают
слова-предметы, у
которых могут быть
синонимы,
записывают их
парами.
7 мин
5 мин
7 мин
Дополни
тельный
материал
Слайд 8
индивидуальная
работа учащихся с ЭОР
Итог урока
Краткое повторение
темы занятия.
Поддерживающая
оценка работы
каждого ребёнка на
занятии
Самооценка работы на
занятии.
1 мин
Приложение 1
1.Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в
белую тучу, которая подымалась, росла и постепенно закрывало небо. Пошёл
мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. (по А.С. Пушкину)
2. В степи ветер крепчал, похолодало, небо сделалось совсем тёмным. Над
самой землёй сильным ветром кружил снег.
3.Огромная снеговая туча заволокла большую часть неба... Все смешалось:
земля, воздух, небо. Снежный вихрь слепил глаза, свистал, выл, стонал, бил,
трепал, вертел со всех сторон. (по С.Т. Аксакову)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: