Презентация "Устаревшие слова"
Подписи к слайдам:
УСТАРЕВШИЕ СЛОВА
- <number>
- <number>
- Я тетрадь свою открою
- И наклонно положу.
- Я от вас друзья не скрою
- Ручку, я, вот так держу
- Сяду прямо не согнусь
- За работу я возьмусь.
- <number>
- ЦАРСКИЙ УКАЗ
- В славном царстве тридевятом,
- В государстве тридесятом
- За Кудыкиной горой
- Живёт царь Горох Второй
- Надоело царю батюшке на завалинке сидеть,
- Да под гусли яровчатые песенки петь.
- Отправил он матушку царицу по амбарам
- поскрести, по сусекам помести
- Пироги, пышки, булки, ватрушки испечь.
- Пригласить всех да на пир честной, под широкой сосной
- Пир не простой:задания выполнять, хитрость и смекалку проявлять
- <number>
- Цель нашего урока – познакомиться с некоторыми устаревшими словами.
- Чтобы добиться этой цели мы поставим перед собой задачи:
- ( научиться понимать смысл устаревших слов, правильно объяснять их значение, подбирать к ним синонимы и грамотно, умело пользоваться словарями).
- <number>
- <number>
- <number>
- Среди устаревших слов выделяются две группы: историзмы и архаизмы.
- <number>
- Архаизмы - это устаревшие синонимы современных слов, называющие те понятия, признаки, действия, которые и сейчас существуют, но обозначаются новыми словами (выя – шея, рамена´ – плечи, чело´ – лоб, глаголить – говорить).
- <number>
- Историзмы - это слова, которые обозначают прежние, не существующие сейчас понятия (латы, кокошник, повойник, кольчуга, боярин).
- <number>
- <number>
- Я ревела то и дело.
- Женихов я не хотела,
- А теперь хочу, но вот
- Никто замуж не берет.
- Один письмо вот мне прислал,
- Загадку мне здесь загадал.
- Авторучку нужно взять
- И парами слова написать
- <number>
- .очи губы
- уста глаза
- перст лоб
- брадобрей палец
- чело парикмахер
- Изгородь забор
- рать неряха
- изба Войска
- Замарашка дом
- <number>
- .очи губы
- уста глаза
- брадобрей палец
- перст лоб
- чело парикмахер
- Изгородь забор
- РАТЬ неряха
- ИЗБА ВОЙСКА
- Замарашка дом
- <number>
- Я веселый Колобок
- У меня румяный бок.
- Вот лиса меня схватила,
- Но до обеда отпустила.
- Велела что-то тут исправить
- Тогда и есть меня не станет.
- <number>
- Всякий Еремей дело разумей.
- Где сшито кое-как, там жди прорехи.
- Пословица не даром молвится.
- Стоит стар старичок среди рати одинок —
- В сером сюртучке, в белом колпачке.
- У избы он побывал – все окно разрисовал;
- У реки погостил – во всю реку мост мостил.
- (Мороз.)
- <number>
- РАЗУМЕЙ
- ПРОРЕХИ
- МОЛВИТ
- РАТЬ
- СЮРТУК
- МОСТИЛ
- <number>
- Пощелкайте перстами,
- Улыбнитесь устами,
- Наклоните выю вперёд, назад.
- Погладьте свои ланиты.
- Поднимите очи вверх, вправо, влево, вниз.
- <number>
- Золушкой зовут меня,
- Тружусь с утра до ночи:
- Подметаю, убираю,
- Шью, зерно перебираю.
- А здесь Мачеха сказала,
- Что она слова смешала.
- Нужно в тексте их расставить.
- Прочитать и объяснить.
- ЗОЛУШКИН САД
- <number>
- Жили – были старик со старухой. Попросил старик старуху испечь колобок. Но муки в ……..не было. Что делать? Пошла старуха, по …….. поскребла,по ……помела и набрала муки. Замесила она тесто, испекла колобок и положила его остывать на окно. Надоело колобку лежать. Соскочил он с окошка на ……, с завалинки на дорожку – и убежал…
- Слова для справок: изба, сусек, амбар, завалинка.
- <number>
- Крестьянская изба
- Сусек-ларь, большой деревянный ящик, в котором хранили муку, зерно
- Амбар сооружение для хранения зерна, муки и др. Строится из брёвен. Деревянный пол с двойным настилом устраивают на столбиках из брёвен для доступа воздуха снизу.
- <number>
- ;
- <number>
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- <number>
- 1.Да ещё рожу конька
- Ростом только в три вершка,
- На спине с двумя горбами
- Да с аршинными ушами.
- <number>
- 2. …И царица хохотать,
- И плечами пожимать,
- И подмигивать глазами,
- И пощёлкивать перстами…
- <number>
- 3.«На шестнадцатом году
- Повстречаешь ты беду
- В этом возрасте своем
- Руку ты веретеном
- Оцарапаешь, мой свет,
- И умрешь во цвете лет» (В.
- Жуковский «Спящая царевна»)
- <number>
- 4.«Еду ловлю, их вода прибывает
- Вижу один островок небольшой –
- Зайцы на нем собрались гурьбой.
- С каждой минутой вода подбиралась
- К бедным зверькам, уж под ними осталось
- Меньше аршина земли в ширину». (Н.А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»)
- <number>
- 5.. "Говорит Дадон, зевая –
- А?...Кто там?... Беда какая?
- Воевода говорит:
- «Петушок опять кричит»".
- (А.С. Пушкин «Петушок золотой гребешок»)
- <number>
- 6. «Нарядился кот в кафтан, красные сапожки, шапочку. Взял гусли, пришел к лисицыной норе, да и запел: Стрень-брень гусельки, золотые струнушки.»
- (Русская народная сказка «Кот и Лиса»)
- <number>
- Вершок, перст, веретено, аршин,
- воевода, кафтан, гусельки.
- <number>
- -. Чему мы научились на этом уроке?
- - Кто запомнил, что такое историзмы, архаизмы?
- - Где мы можем применить наши знания?
- - В случае затруднения кто придет к вам на помощь? (Словарь)
- <number>
- Русский язык — самый лучший на свете!
- Он самый великий и самый богатый,
- И много секретов хранит он, ребята!
- Все эти секреты должны разгадать
- И с радостью русский язык изучать.
- Тогда очень грамотным станет ваш класс,
- И русский язык станет другом для вас!
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Разработка уровневых учебных заданий "Что такое фразеологизмы?" 3 класс
- Разработка уровневых учебных заданий "Род имён существительных" 3 класс
- Итоговая контрольная работа по родному (русскому) языку 4 класс
- Конспект урока русского языка "Гласные после шипящих ЧА-ЩА" 3 класс
- Тест "Безударные гласные в корне слова" 3 класс
- Рабочая программа по обучению грамоте (письмо) 1 класс УМК «Школа России»