Методические рекомендации по подготовке к написанию итогового сочиненияв 2020-2021 учебном году

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ К НАПИСАНИЮ
ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
В 2020/2021 УЧЕБНОМ ГОДУ
ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
И ЛИТЕРАТУРЫ
г. Ставрополь, 2020 г.
Методические рекомендации по подготовке к написанию итогового
сочинения в 2020/2021 учебном году для учителей русского языка и
литературы – Ставрополь, 2020. –79 с.
Авторы-составители:
Бутенко Л.П., зам. директора по УВР, учитель русского языка и
литературы ГБОУ СК «Лицей № 14 им. Героя РФ В.В. Нургалиева»
Дерр И.Ю., к.ф.н., начальник научно-исследовательского
управления, доцент кафедры русского языка и литературы ГБОУ ВО
«Ставропольский государственный педагогический институт»
Иващенко Е.В., учитель русского языка и литературы ГБОУ СК
«Лицей № 14 им. Героя РФ В.В. Нургалиева»
Кириченко О.В., учитель русского языка и литературы ГБОУ СК
«Гимназии № 25»
Куликова И.А., зам. директора по УВР, учитель русского языка и
литературы МБОУ СОШ № 26, г. Ставрополь
Пешкова И.В., учитель русского языка и литературы ГБОУ СК
«Гимназии № 25»
Шрамко А.В., учитель русского языка и литературы ГБОУ СК
«Лицей № 14 им. Героя РФ В.В. Нургалиева»
Редакционный совет:
Лаврова Н.А., первый заместитель министра образования
Ставропольского края
Евмененко Е.В., кандидат психологических наук, ректор ГБУ
ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования,
повышения квалификации и переподготовки работников образования»
Чубова О.Н., начальник отдела общего образования министерства
образования Ставропольского края
Лагутина Е.В., директор ГБОУ СК «Гимназия № 25», учитель
русского языка и литературы
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Направление «Забвению не подлежит»
Направление «Я и другие»
Направление «Время перемен»
Направление «Разговор с собой»
Направление «Между прошлым и будущим: портрет
моего поколения»
ВВЕДЕНИЕ
Итоговое сочинение 2020-2021 учебного года
Методические рекомендации
Открытые тематические направления итоговых сочинений 2020-
2021 учебного года, разработанные Советом по вопросам проведения
итогового сочинения при Министерстве образования и науки Российской
Федерации под председательством Натальи Солженицыной, президента
Русского общественного фонда Александра Солженицына, размещены на
официальном сайте Федерального института педагогических измерений
(http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie).
В качестве тематических направлений выпускникам предлагается
поразмышлять над следующими полярными понятиями:
«Забвению не подлежит»;
«Я и другие»;
«Время перемен»;
«Разговор с собой»;
«Между прошлым и будущим: портрет моего поколения».
В том же источнике приведены Комментарии к пяти направлениям,
разработанные специалистами ФГБНУ «ФИПИ» и согласованные с
председателем Совета Н.Д. Солженицыной.
Традиционно экзаменационный комплект будет включать пять тем
сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого
тематического направления), причем темы будут составлены в
соответствии с принципами посильности, ясности и точности постановки
проблемы. Отмечается «литературоцентричность итогового сочинения,
обусловленная традициями российской школы, в которой чтению и
изучению художественной литературы всегда отводилось важное место».
Особый акцент сделан на том, что простой ссылки на тот или иной
художественный текст в итоговом сочинении не достаточно, выпускник
должен использовать примеры, связанные с проблематикой и тематикой
произведений, системой образов, композицией и т.п., причем допускается
разный уровень осмысления материала художественного произведения:
от элементов смыслового анализа (например, сюжет, характеры) до
комплексного анализа в единстве формы и содержания.
Совет по вопросам проведения итогового сочинения при
Министерстве образования и науки Российской Федерации под
председательством Натальи Солженицыной, президента Русского
общественного фонда Александра Солженицына, неоднократно указывал
на то, что сочинение носит метапредметный характер, то есть позволяет
судить о гражданской, морально-нравственной зрелости ученика, что
является итогом обучения и воспитания в школе.
«Забвению не подлежит»
Официальный комментарий:
Темы сочинений данного направления нацеливают на
размышление о значимых исторических событиях, деятелях,
общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших
влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и
человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока
давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких
уроках прошлого и его славных страницах. Примером глубокого
осмысления этой проблемы могут служить произведения
художественной, философской, научной литературы, критики,
публицистики, мемуарной прозы.
Словарная работа:
Забвение
Толковый словарь В.И.Даля:
ср. Забытие, запамятованье; беспамятство. Впасть в забвенье.
Предать что забвенью. Забвенный, забытый, позабытый, о ком, о чем не
помнят (Толковый словарь В.И.Даля)
Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой:
1. Утрата памяти о чѐм-н. (книжн.). Предать забвению (перестать
помнить, забыть).
2. чего. Пренебрежение тем, чем нельзя пренебрегать.
Википедия:
Угасание памяти о каком-либо явлении, событии или человеке.
Память
Толковый словарь В.И.Даля
Способность помнить, не забывать прошлого; свойство души
хранить, помнить сознанье о былом.
Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой:
Способность сохранять и воспроизводить в сознании прежние
впечатления, опыт, а также самый запас хранящихся в сознании
впечатлений, опыта.
Историческая память
Набор передаваемых из поколения в поколение исторических
сообщений, мифов, субъективно преломленных рефлексий о событиях
прошлого, особенно негативного опыта, угнетения, несправедливости в
отношении народа.
Афоризмы и высказывания известных людей:
Гордиться славою своих предков не только можно, но и
должно; не уважать оной есть постыдное малодушие.
А.С. Пушкин
Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл
настоящего и цели будущего.
А.М. Горький
Всякое отречение от прошлого, всякое огульное отрицание его
есть зло и заблуждение.
С.Л. Франк
Страна, забывшая свою культуру, историю, традиции
и национальных героев, — обречена на вымирание.
Л.Н. Толстой
Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего.
М.В. Ломоносов
Народ умирает, когда становится населением. А населением он
становится тогда, когда забывает свою историю.
Ф. Абрамов
Народ, переставший гордиться прошлым, забывший прошлое,
не будет понимать и настоящего. Он станет равнодушным ко
всему, отупеет и в конце концов превратится в стадо скотов.
А.С. Иванов
Человек счастлив своим уменьем забывать. Память всегда
готова забыть плохое и помнить только хорошее.
В. Шаламов
Никакая вина не может быть предана забвению, пока о ней
помнит совесть.
Стефан Цвейг
В культурной жизни нельзя уйти от памяти, как нельзя уйти от
самого себя.
Д.С.Лихачев
Знаете, почему всегда будут новые войны?
Потому что память подделывает воспоминания. Это сито,
которое пропускает и предаѐт забвению всѐ ужасное,
превращая прошлое в сплошное приключение. В
воспоминаниях-то каждый герой. О войне имеют право
рассказывать только павшие они прошли еѐ до конца. Но
их-то как раз заставили умолкнуть навеки.
Эрих Мария Ремарк
Сегодня становится очевидным,