Ученики на Учителя.com


Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2020-2021 уч. год (Л.М. Рыбченкова)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по русскому языку
для 6а класса
на 2020-2021 учебный год
Программу разработала Богомазова Г. В.
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ имени Н.А. Некрасова»
Пояснительная записка
I. Программа разработана на основе:
1. ФЗ «Об образовании РФ» №273-ФЗ, (в редакции от 03.08.2018 №317-ФЗ).
2. Приказа Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1879 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями,
утверждёнными приказами Минобрнауки России от 29.12.2014г. №1644, от 31.12.2015г. №1577).
6. Авторской программы: Программы для общеобразовательных учреждений «Русской язык. 5-9
классы». Авторы: Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова. – М.: Просвещение, 2012.
7. Учебника: Русский язык. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций в 2 ч. / Л. М.
Рыбченкова и др. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2015.
II. Рабочая программа рассчитана на 204 часа (6 часов в неделю; 34 рабочих недели).
Планируемые результаты
Ученик научится:
- по орфоэпии: правильно произносить употребительные сложносокращенные слова;
употребительные слова изученных частей речи; свободно пользоваться орфоэпическим словарем;
- по лексике и фразеологии: употреблять слова (термины, профессиональные, заимствованные и
др.) в соответствии с их лексическим значением, с учетом условий и задач общения; избегать
засорения речи иноязычными словами; толковать лексическое значение общеупотребительных слов
и фразеологизмов; пользоваться различными видами словарей (синонимов, антонимов, иностранных
слов, фразеологизмов);
- по морфемике и словообразованию: выделять морфемы на основе словообразовательного
анализа (в словах сложной структуры); составлять словообразовательную цепочку слов,
включающую 3—5 звеньев; различать морфологические способы образования изученных частей
речи;
- по морфологии: квалифицировать слово как часть речи; образовывать и употреблять формы
изученных в 6 классе частей речи в соответствии с нормами литературного языка; определять
грамматические признаки изученных частей речи (например, при решении орфографических задач);
- по орфографии: характеризовать изученные орфограммы и объяснять написание слов;
правильно писать слова, написание которых подчиняется правилам, изученным в 6 классе, а также
слова с непроверяемыми орфограммами, написание которых отрабатывается в словарном порядке,
свободно пользоваться орфографическим словарем;
- по синтаксису: определять синтаксическую роль частей речи, изученных в 6 классе; правильно
строить и произносить предложения с однородными членами предложения, с обращениями,
стилистически оправданно употреблять их в речи.
Содержание учебного предмета
ВВЕДЕНИЕ (6ч).
Русский язык — государственный язык Российской Федерации и язык межнационального
общения. Понятие о функциональных разновидностях языка. Текст и его признаки. Орфоэпические
нормы.
МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. ОРФОГРАФИЯ (22ч.)
Состав слова. Основные способы образования слов в русском языке. Сложные и
сложносокращенные слова.
Понятие об этимологии.
Морфемный и словообразовательный разбор слова.
Буквы о и я в корнях -гор-/-гар-, -зор-/ -зар-, -раст-/-рос-.
Правописание приставок пре-/при~.
Повторение темы «Морфемика, словообразование, орфография».
ЛЕКСИКОЛОГИЯ (40 ч.)
Повторение и обобщение изученного по теме в 5 классе.
Понятие об общеязыковых и художественных метафорах.
Лексические выразительные средства.
Чередование гласных в корнях -скак-/-скоч-> равн-/ -роем-твар-/-твор~.
Лексика русского языка с точки зрения её происхождения. Исконно русские слова.
Заимствованные слова.
Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного употребления. Архаизмы,
историзмы, неологизмы.
Общеупотребительные слова. Диалектизмы.
Профессионализмы.
Жаргонизмы.
Стилистически нейтральная и книжная лексика.
Стилистические пласты лексики. Разговорная лексика.
Фразеологизмы. Источники фразеологизмов.
Фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные.
Повторение темы «Лексикология».
ГРАММАТИКА.МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Грамматика как раздел лингвистики. Морфология как раздел грамматики. Части речи в русском
языке.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (20ч.)
Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные морфологические признаки
имени существительного. Несклоняемые и разносклоняемые имена существительные. Имена
существительные общего рода. Морфологический разбор имени существительного.
Словообразование имён существительных. Сложносокращённые имена существительные.
Правописание гласных о/е в суффиксах существительных после шипящих.
Повторение темы «Имя существительное.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (26 ч.)
Имя прилагательное как часть речи. Постоянные и непостоянные морфологические признаки
имени прилагательного. Степени сравнения имён прилагательных. Сравнительная степень.
Превосходная степень. Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные.
Относительные прилагательные. Притяжательные прилагательные. Морфологический разбор имени
прилагательного.
Словообразование имён прилагательных. Буквы о и е после шипящих и ч в суффиксах
прилагательных. Одна и две буквы н в суффиксах имён прилагательных. Правописание имён
прилагательных с суффиксами -к- и -ск-. Словообразование имён прилагательных. Правописание
сложных прилагательных.
Описание как тип речи.
Описание признаков предметов и явлений окружающего мира. Повторение темы «Имя
прилагательное».
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ (16 ч.)
Имя числительное как часть речи. Простые, сложные и составные числительные.
Количественные и порядковые числительные. Склонение числительных. Разряды количественных
числительных. Дробные и собирательные числительные. Синтаксическая функция числительных в
предложении. Морфологический разбор имени числительного. Повторение темы «Имя
числительное».
МЕСТОИМЕНИЕ (26 ч.)
Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Личные местоимения. Возвратное
местоимение себя. Притяжательные местоимения. Указательные местоимения. Определительные
местоимения, Вопросительно-относительные местоимения. Неопределённые местоимения.
Отрицательные местоимения. Морфологический разбор местоимений. Повторение темы
«Местоимение».
ГЛАГОЛ (31 ч.)
Глагол. Повторение изученного в 5 классе.
Глаголы совершенного и несовершенного вида. Разноспрягаемые глаголы.
Переходные и непереходные глаголы. Возвратные глаголы.
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. Условное наклонение.
Повелительное наклонение.
Употребление наклонений. Безличные глаголы.
Морфологический разбор глагола.
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
Рассказ о событии.
СИНТАКСИС, ПУНКТУАЦИЯ, КУЛЬТУРА РЕЧИ (17 ч.)
Основные единицы синтаксиса. Повторение изученного в 5 классе.
Простое предложение.
Порядок слов в предложении.
Простое осложнённое предложение.
Сложное предложение.
Повторение темы «Синтаксис, пунктуация, культура.
Итоговый контроль. Итоговый диктант с грамматическим заданием.
Тематическое планирование
№ п/п
Тема урока
Количество
часов
Введение. 6 часов
1
Русский язык — язык РФ и язык межнационального общения (§1)
1
2
Понятие о функциональных разновидностях языка (§2)
1
3-4
Текст и его признаки(§3)
2
5-6
Орфоэпические нормы (§4)
2
Морфемика. Словообразование. Орфография.
22 часа (19 часов + 3 часа развития речи)
7
Состав слова (§5)
1
8
Развитие речи.
Определение принадлежности текста к определённой функциональной
разновидности языка (упр.34)
1
9-11
Основные способы образования слов в русском языке (§6)
3
12-13
Сложные и сложносокращённые слова (§7)
2
14
Контрольный диктант по теме «Повторение»
1
15
Анализ контрольного диктанта
1
16
Понятие об этимологии (§8)
1
17-18
Морфемный и словообразовательный разбор слова (§9)
2
19-20
Развитие речи.
Сочинение на лингвистическую тему
2
21-22
Буквы О и А в корнях -гор-/-гар-, -зор-/-зар-, -раст-/-рос- (§10)
2
23-25
Правописание приставок пре-/при- (§11)
3
26
Повторение изученного по теме «Морфемика. Словообразование.
Орфография»
1
27
Контрольная работа по теме «Морфемика. Словообразование.
Орфография»
1
28
Анализ контрольной работы
1
Лексикология. Орфография. Культура речи.
40 часов (33 часа + 7 часов развития речи)
29-30
Повторение изученного по теме
«Лексикология. Орфография. Культура речи» в 5 классе (§13)
2
31-32
Развитие речи.
Сочинение-рассказ о народном промысле
2
33-34
Метафора (§14)
2
35-36
Лексические выразительные средства (§15)
2
37
Развитие речи.
Подготовка материалов для сочинения-описания (упр.113)
1
38-41
Чередование гласных в корнях –скак-/-скоч-, -равн-/-ровн-, -твар-/-твор-
(§16)
4
42
Исконно русские слова (§ 17)
1
43-44
Заимствованные слова (§18)
2
45-46
Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями (§19)
2
47-48
Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного
2
употребления. Архаизмы, историзмы, неологизмы (§20)
49-50
Общеупотребительные слова. Диалектизмы (§21)
2
51-52
Профессионализмы (§22)
2
53
Жаргонизмы (§23)
1
54-55
Стилистически нейтральная и книжная лексика (§24)
2
56-57
Стилистические пласты лексики. Разговорная лексика (§25)
2
58-59
Развитие речи.
Сочинение-рассуждение
2
60-61
Фразеологизмы. Источники фразеологизмов (§26)
2
62-63
Фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные §27
2
64-65
Развитие речи.
Подробное изложение
2
66
Повторение по теме «Лексикология»
1
67
Контрольная работа по теме «Лексикология»
1
68
Анализ контрольной работы
1
ГРАММАТИКА. МОРФОЛОГИЯ, ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Имя существительное. 20 часов (19 часов + 1 час развития речи)
69
Части речи в русском языке (§29)
1
70-71
Имя существительное как часть речи (§30)
2
72-73
Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные (§31)
2
74
Имена существительные общего рода (§32)
1
75
Морфологический разбор имени существительного (§33)
1
76
Развитие речи.
Стиль текста (упр.253, 254)
1
77-80
Словообразование имён существительных (§34)
4
81-82
Сложносокращённые имена существительные (§35)
2
83-85
Правописание гласных в суффиксах имён существительных (§36)
3
86
Повторение по теме «Имя существительное»
1
87
Итоговый контрольный диктант за 1-е полугодие
1
88
Анализ контрольного диктанта
1
Имя прилагательное. 26 часов (21 час + 5 часов развития речи)
89
Имя прилагательное как часть речи (§38)
1
90-91
Развитие речи.
Сочинение по картине Н. Рачкова «Девочка с ягодами»
2
92-93
Степени сравнения имён прилагательных. Сравнительная степень (§39)
2
94
Степени сравнения имён прилагательных. Превосходная степень (§40)
1
95-96
Развитие речи.
Сжатое изложение (упр. 303-304)
2
97-98
Разряды имён прилагательных по значению.
Качественные прилагательные (§41)
2
99-100
Разряды имён прилагательных по значению.
Относительные прилагательные (§42)
2
101-102
Разряды имён прилагательных по значению.
Притяжательные прилагательные (§43)
2
103
Морфологический разбор имени прилагательного (§44)
1
104
Словообразование имён прилагательных. Буквы О и Е после шипящих и Ц
в суффиксах прилагательных (§45)
1
105-107
Одна и две буквы Н в суффиксах имён прилагательных (§46)
3
108
Правописание имён прилагательных с суффиксами –к- и –ск- (§47)
1
109-110
Словообразование имён прилагательных. Правописание сложных
прилагательных (§48)
2
111
Развитие речи.
Описание признаков предметов и явлений окружающего мира (§49)
1
112
Повторение по теме «Имя прилагательное» (§50)
1
113
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
1
114
Анализ контрольного диктанта
1
Имя числительное. 16 часов (13 часов + 3 часа развития речи)
115
Имя числительное как часть речи (§51)
1
116
Простые, сложные и составные числительные (§52)
1
117-118
Количественные и порядковые числительные (§53)
2
119
Развитие речи.
Роль числительных в тексте (упр.385)
1
120-121
Склонение числительных (§54)
2
122-123
Разряды количественных числительных (целые, дробные, собирательные)
(§55)
2
124
Развитие речи.
Сочинение на лингвистическую тему (упр. 417)
1
125
Синтаксическая роль числительных в предложении (§56)
1
126
Развитие речи.
Лексические способы сокращения текста (упр. 420)
1
127
Морфологический разбор числительного (§57)
1
128
Повторение темы «Имя числительное» (§58)
1
129
Контрольный диктант по теме «Имя числительное»
1
130
Анализ контрольного диктанта
1
Местоимение. 26 часа (20 часов + 6 часов развития речи)
131-132
Местоимение как часть речи. Разряды местоимений (§59)
2
133-134
Личные местоимения (§60)
2
135
Развитие речи.
Приёмы сжатия текста. Сжатое изложение (упр. 437, 438)
1
136
Возвратное местоимение себя (§61)
1
137-138
Притяжательные местоимения (§62)
2
139-140
Развитие речи.
Сочинение по картине Н. Богданова - Бельского «Виртуоз» (упр.450-451)
2
141
Указательные местоимения (§63)
1
142-143
Определительные местоимения (§64)
2
144
Развитие речи.
Текст. Логика текста (упр.460)
1
145-146
Вопросительно - относительные местоимения (§65)
2
147-148
Неопределённые местоимения (§66)
2
149-150
Отрицательные местоимения (§67)
2
151
Морфологический разбор местоимения (§68)
1
152-153
Развитие речи.
Сочинение по картине А. Пластова «Жатва» (упр.488-491)
2
154
Повторение по теме «Местоимение» (§69)
1
155
Контрольное тестирование по теме «Местоимение»
1
156
Анализ контрольного тестирования
1
Глагол. 31 час (24 часа + 6 часов развития речи)
157-158
Глагол (§70)
2
159-160
Совершенный и несовершенный вид глагола (§71)
2
161
Разноспрягаемые глаголы (§72)
1
162-163
Переходные и непереходные глаголы. Возвратные глаголы (§73)
2
164-166
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение (§74)
3
167
Условное наклонение (§75)
1
168-169
Развитие речи.
Сочинение-рассуждение по теме: «Какой поступок можно назвать
благородным?» (упр. 540)
2
170-172
Повелительное наклонение (§76)
3
173-174
Развитие речи.
Создание текста - инструкции (упр. 550-552)
2
175
Употребление наклонений (§77)
1
176-178
Безличные глаголы (§78)
3
179
Морфологический разбор глагола (§79)
1
180-182
Правописание гласных в суффиксах глаголов (§80)
3
183-184
Развитие речи.
Подробное изложение с элементами сочинения
2
185
Повторение по теме «Глагол» (§82)
1
186
Контрольный диктант по теме «Глагол»
1
187
Анализ контрольного диктанта
1
Синтаксис, пунктуация, культура речи. 17 часов (13 часов + 4 часа развития речи)
188
Основные единицы синтаксиса (§83)
1
189-190
Простое предложение (§84)
2
191-192
Развитие речи.
Сочинение по картине А. Куинджи «Березовая роща»
2
193
Порядок слов в предложении (§85)
1
194-195
Простое осложнённое предложение (§86)
2
196-197
Развитие речи.
Выборочное изложение
2
198-199
Сложное предложение (§88)
2
200-201
Синтаксический разбор простого и сложного предложений (§89)
2
202
Итоговый контрольный диктант
1
203
Анализ контрольного диктанта
1
204
Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация» (§89)
1
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: