Исследовательская работа по русскому языку "Слова паразиты. Языковые вирусы" 5 класс

Исследовательская работа по русскому языку. На тему: «Слова паразиты. Языковые вирусы». Выполнили работу ученицы 5 «А» класса Пудовкина Юлия и Хабарова Светлана.

Содержание

І. Введение      

ІІ. Основная часть     

1.Теоретическое содержание исследования

1) Определение термина          

2) Причины употребления

3) Список литературных  слов - паразитов

4) Как слова-паразиты  характеризуют человека

5)Слова-паразиты в художественной литературе

             

2.Исследование употребления слов-паразитов в речи учащихся

3.Способы избавления от слов-паразитов

4. Вывод

ІІІ. Заключение .

Слова, которые не несут определённого значения, называются паразитами (сорняками, пустышками), их употребление является нарушением правил языка. Сами по себе такие слова не являются словами-паразитами, а становятся ими, если их употребили в не свойственном им контексте. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника.

Цель исследования: доказать, что учащиеся школы достаточно часто употребляют в речи слова-паразиты и определить причины их употребления.

Задачи исследования:

• Определить, что такое слова-паразиты;
• Выявить наличие в речи учащихся слов-паразитов;
• Проанализировать  наиболее употребляемые школьниками слова-паразиты;
• Выработать рекомендации по борьбе с речевыми паразитами;

Методы исследования:

  1. Изучение теоретического материала о словах-паразитах;

2. Наблюдение за речью учащихся на уроках и вне уроков;

3.Анкетирование;

4. Анализ полученных результатов

Гипотеза: если специально привлекать внимание школьников к вредной привычке употреблять слова-«паразиты», то, возможно, учащиеся будут более внимательны к своей речи и к собеседникам

Одной из важнейших проблем современного общества является проблема культуры речи.  

Проанализировав различную литературу, проведя исследование среди учащихся нашей школы, я могу сделать вывод, что слова-паразиты - это пустые слова, которые сбивают ритм речи. Говорящий человек их обычно не замечает.

Причины употребления слов- паразитов  можно разделить на четыре группы:

Недостаточный словарный запас (говорящему не всегда удаётся быстро найти нужное слово):

Намеренное заполнение паузы между словами или выражениями;

Быстрая, неподготовленная, спонтанная речь;

Мода на некоторые слова.

блин	и так далее	прямо
	как бы	скажем
в натуре	короче	так вот
в некотором роде	можешь/ете вообразить	так сказать
вообще (-то)	на самом деле	типа
вот	на фиг	типа того
дело в том, что...	правда	это
ёшкин кот	понимаешь	это самое / эт самое

Если человек употребляет слово-паразит «просто», значит, он считает, что в жизни все должно быть просто, разумно, даже банально и никаких сложностей!

Употребляющий слово-паразит «на самом деле» желает открыть людям глаза на правду жизни - этакий борец за истину

«Короче» – человек не расположен к общению, он не любит разговоры, поэтому хочет сократить свою речь. Однако из-за этого бесконечного «короче» эффект достигается обратный.

У молодежи в ходу словечко «как бы». Оно означает условность. Молодежь так и живет – как бы пойдем, а как бы и не пойдем; как бы будем, а как бы и не будем. Молодежь не обременена ответственностью, это сказывается и на речи.

Слова «типа», «короче», «значит» употребляют люди, настроенные несколько агрессивно.

«Кстати» говорит как раз о том, что человек чувствует себя неловко и некстати. Но с помощью этого замечания пытается привлечь к себе внимание и придать словам значимость.

«Это самое» украшает речь  людей с плохой памятью или ленивых, кто зачастую даже и не старается вспомнить нужное слово. Интеллектуальный труд подыскивания нужного слова они перекладывают на собеседника. Впрочем, они склонны и остальные свои дела и обязанности перекладывать на других.

«Как бы» используется одинаково и подростками (наравне с «типа» и «значит»), и художественными натурами, ценящими в жизненных ситуациях неопределенность.

«Вообще-то» – словечко людей не уверенных в себе, быстро теряющих самообладание, вечно ищущих во всем происходящем подвох, и тех, кто даже из-за ерунды готов затеять словесную перепалку.

«Так сказать» и «собственно» – используют в речи интеллектуалы.

А.П.Чехов. образ Ивана Прохорыча  Гауптвахтова в рассказе «Забыл!!».  

Анкета.

1.Знаете ли Вы, что такое слова-паразиты?

2. Какие Вы знаете  слова-паразиты?

3. Какие из этих  слов  Вы чаще всего употребляете?

4. Замечаете ли Вы в своей речи  слова-паразиты?

5. Встречали ли Вы в своей жизни человека, который не употреблял в своей речи  слова-паразиты?

6.Какие способы борьбы Вы можете предложить?

Употребляете ли вы в своей речи слова «паразиты»? Слова-«паразиты», употребляемые  учащимися нашей школы

ну – 40,5% вот – 9,5% короче – 39,6% так– 8,7% чё - 10% это – 14,5% ваще – 12,2% как бы – 10,8% типа – 23%     это самое – 14,5% блин – 38%

Короче-

Резкость, желание быстрее закончить речь. (Короче, дело было так…)

Как бы-

Неуверенность в том, что говорит; приблизительность. (Мы уже как бы  читали эту книгу.)

Типа-

Желание выделиться. Заменитель паузы.(Типа, ты кто такой?)

Это-

Пауза во время говорения или употребления каких-то слов. (Есенин... это... любил... это... животных. Он... это... посвятил им много стихотворений...)

Как его, ну как его, как это.

Вместо каких-то слов; попытка что-то вспомнить. (Динозавры... как его... в процессе эволюции... как это ... Вымерли.)

Вообще, ваще!

Лёгкое возмущение. Итог речи. (Идёшь в школу? - Ну ты, ваще! Вообще, я сначала хотел)

1. Не нужно бояться тишины. Вы совершенно напрасно пытаетесь заполнить паузы, вы просто не привыкли молчать во время выступления. Ничего страшного в этом нет. К тому же, вы даете время слушателям осознать сказанное вами.

2. Практика, практика и еще раз практика. Читайте вслух ваш доклад, можно стоя перед зеркалом. Вы сразу почувствуете те проблемы, которые возникают в вашей речи.

3. Как только вы захотите сказать «эээмм», сделайте вдох, пауза лучше, чем ваши слова-«паразиты».

4. Посчитайте. Зачитайте доклад своему другу, а он пусть посчитает, сколько раз вы произнесли слова-«паразиты». И тогда вы поймете, насколько остро стоит проблема.

5.  Научитесь делать паузы в речи, делайте её размеренной. Слушателю куда сложнее слышать бессмысленный поток. На месте запятых делайте небольшие паузы. А в конце предложения – долгие.

6. Пытайтесь контролировать свою речь, сделать её размеренной, анализировать поток слов, правильно расставляя интонацию.

7. Обретайте спокойствие. Слова-«паразиты» – результат волнения. Но вы просто представьте, насколько портят речь в кульминационных моментах такие слова.

8. Потренируйтесь  ясно, грамотно и лаконично выражать свои мысли. Помните, лучше промолчать и додумать мысль, чем употреблять слова-«паразиты»!

9. Спланируйте те моменты речи, когда вы начинаете нервничать. Например, если вы хотите сделать деловое предложение, четко продумайте, в какую часть речи вам его вставить.

10. Краткость – сестра таланта. Чем объемнее доклад, тем больше слов-«паразитов» вы начинаете произносить. Сократите его, сделайте более информативным, не лейте «воду», и тогда у вас не останется места для слов-«паразитов»

На основании результатов данного исследования можно сделать вывод, что слова – паразиты  засоряют речь говорящего, затрудняют её понимание, отвлекают внимание от содержания высказывания. Как компьютерные вирусы разрушают операционную систему, так и слова- паразиты портят наш язык.