Упражнения по русскому языку "Имя прилагательное" (развитие речи)

Упражнения по русскому языку на тему:
«Имя прилагательное» (развитие речи)
Учитель: Рыжкова О. В.
1. Замени словосочетания по образцу. Запиши их.
Образец: дупло белки – беличье дупло.
Нора лисы, следы волка, шерсть верблюда, рога оленя, молоко коровы, мясо
барана, перья воробья.
2. Замените словосочетания из существительных словосочетаниями из
прилагательных и существительных.
Образец: ветки сосны – сосновые ветки.
Запах ели, звон комара, гроздья рябины, капли дождя, вкус меда, свет луны,
кора дуба, грохот трамвая, зерна овса, поля картофеля. Двор школы. звон
хрусталя, житель леса, зверь леса, плоды груш, цветок поля.
3. От слов, стоящих в скобках, образуйте прилагательные.
Лента (длина), погода (весна), утро (рано), ночь (осень), лестница (высота),
детство (счастье), событие (грусть), книга (интерес), дорога (даль), луг (залив),
изгородь (низ), человек (честь).
4. Образуйте как можно больше прилагательных от существительных.
Труд, земля, вода, камень, кость.
5. Выберите из слов, стоящих в скобках, подходящие по смыслу имена
прилагательные, изменяйте там, где нужно, их окончания.
В лесу стояли (высотный, высокий) столетние сосны. В нашем городе
построено много (высотный, высокий) зданий. Обед был (сытый, сытный).
(Сытый, сытный) голодного не разумеет. Задача была (понятливый, понятный).
Петя был (понятливый, понятный) сообразительный мальчик. К нам подошел
(соседний, соседский) мальчик. Мой друг живет в (соседний, соседский) доме.
6. Вставьте пропущенные буквы. Найдите и подчеркните имена прилагательные.
Мышки.
Собрались мыш_и у своей нор_и, старые и малые. Глаз_и у них черн____ие,
лап_и у них мал____ие, остр____ие зуб_и, сер____ие шуб_и, уш_и кверху торчат,
хвост__а по земле волочатся.
Собоались мыш_ки, подполные воров_и, дум___у думают, совет держат: «Как
бы нам, мыш_ам, сухарь в нор_у протащить?» Ох, берегитесь, мыш_и! Ваш
приятель Вася недалеко. Он вас очень любит, лап_ой приголубит, хвост_и вам
помнет, шуб_и вам порвет. (По К. Ушинскому)