Ученики на Учителя.com


Презентация "Вступление. Способы формулирования проблемы"

Скачать материал
Подписи к слайдам:

МБОУ СОШ № 1

г.-к. Кисловодска

Ставропольского края

Презентация к факультативному занятию по русскому языку

«Теория и практика сочинений разных жанров»

«Вступление. Способы формулирования проблемы»

Тема 3

10 класс

УМК Н.Г.Гольцовой, И.В.Шамшина, М.А.Мищериной

учитель русского языка

Голышева Галина Эриевна

2019 – 2020 учебный год

Вступление. Способы формулирования проблемы. Задание № 27 План сочинения (проверка домашнего задания)

I. 1 Вступление (обыгрывается тема текста: 1-5 предложений).

II. Основная часть.

2 Проблема (2 способа).

3 Комментарий к поставленной проблеме.

4 Первый пример-иллюстрация с пояснением значения этого примера для

понимания смысла текста.

5 Смысловая связь между примерами (5 видов).

6 Второй пример-иллюстрация с пояснением значения этого примера для

понимания смысла текста.

7 Позиция автора (цитирование или формулирование идеи текста) .

8 Выражение согласия/несогласия с позицией автора и обоснование своего

отношения к ней.

III. 9 Вывод (ответ на вопрос проблемы: 1-3 предложения).

Объём сочинения – условно 250 слов + 50. Работа, написанная не по тексту, не оценивается.

Вступление

1) Вопросы

Почему самые потрясающие образы литературных героев часто умственно неполноценны? Как связаны ум и душа человека?

2) ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ТЕМЫ

Алгоритм написания

  • Ключевое слово (-а)

    • темы записать в

    именительном падеже.

  • ! Многоточие…
  • 2-4 ассоциации (мысли, чувства, которые возникают, когда слышишь ключевые слова).

Душа и ум… Вечное противостояние

духовного и материального, сердечного и

разумного. Это отмечал ещё А.С.Пушкин, говоря о дружбе Онегина и Ленского: «Они сошлись. Волна и камень, // Стихи и проза,

лед и пламень…»

Типичные ошибки Упражнение 236 КРИТЕРИЙ 1: Если экзаменуемый не сформулировал или сформулировал неверно) одну из проблем исходного текста, то такая работа по критериям К-1 – К-4 оценивается 0 баллов. Проблема. Тип речи. Стиль речи. Смысловые отношения.

Противопоставление.

Публицистический.

Рассуждение.

Почему так привлекательны умственно

неполноценные литературные герои?

1 способ:

вопрос

2 способ:

формула

Автор ставит проблему (чего? Родительный падеж) отношения общества к странным героям мировой литературы.

ФОРМУЛИРОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ двумя способами (Предложение-связка) Вполне естественно, что писатели ХХ века продолжили галерею странных образов, (2 способ, широкий) ставя проблему (чего? Род.пад.) отношения (отглагольное существительное) общества к «людям с прекрасной душой». Например, Ч.Т.Айтматов в статье «Душа и ум» (1 способ, узкий) задаётся вопросом: “Почему так привлекательны «умственно неполноценные» литературные герои?” Домашнее задание Упр. 237, 241, 244:
  • написать вступление,
  • записать проблему двумя способами.
Интернет-ресурсы
  • Н.Г. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч. 2 – М.: ООО «Русское слово», 2019. (ФГОС)
  • http://www.irbruo.ru/2019/06/img18.jpg
  • https://interesnyefakty.org/wp-content/uploads/CHingiz-Aytmatov-1.jpg
  • http://www.anticvarium.com/images/uploads/lots/original/Auction_5/L-78/img280.jpg
  • https://24smi.org/public/media/resize/800x-/person/2018/04/02/zbi3iixdk9zl-kniaz-myshkin.jpg
  • https://ru.b-ok.cc/book/2886471/03c4e3 Конспект
  • https://youtu.be/aUPG5FH64OE
    • Вебинар «ЕГЭ-2019 по русскому языку. Типичные ошибки в сочинении и как их избежать»

Русский язык - еще материалы к урокам: