Презентация к уроку русского языка "Именительный и винительный падежи" 3 класс

Составитель: Киселева Т.Г., учитель начальных классов МОУ «СОШ» с. Корткерос, Республики Коми

Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости.

Скрипка, травинка, сердце,

ученица, ложка.

Скрипка, травинка, сердце,

ученица, ложка.

имена существительные

падеж

И ____________ (__________ ) кому? чему?

Р ____________ (_____) о ком? о чём?

Д ____________ (_____ ) кем? чем?

В _____________ (_____ ) кого? чего?

Т ______________ (________ ) кто? что?

П ______________ (_______ ) кого? что?

менительный

существует

одительный

нет

ательный

дать

инительный

вижу

ворительный

доволен

редложный

думаю

Старый вокзал повидал тысячи встреч и расставаний.

Мы приехали на вокзал вовремя.

Недавно на вокзале установили новые кассы.

Я вышел на улицу и, кружа между улочками,

добрался до вокзала.

Автобус остановился перед вокзалом.

(?.п.)

(?.п.)

(П.п.)

(Р.п.)

(Т.п.)

Старый вокзал повидал тысячи встреч и расставаний.

Мы приехали на вокзал вовремя.

Недавно на вокзале установили новые кассы.

Я вышел на улицу и, кружа между улочками,

добрался до вокзала.

Автобус остановился перед вокзалом.

(?.п.)

(?.п.)

(П.п.)

(Р.п.)

(Т.п.)

1. В группе должен быть ответственный.

2. Работать должен каждый на общий результат.

3. Один говорит, другие слушают.

4. Своё несогласие высказывай вежливо.

5. Если не понял – переспроси.

Правила работы в группе.

Старый вокзал повидал тысячи встреч и расставаний.

Мы приехали на вокзал вовремя.

Подъезжающие к городу пассажиры видят

вокзал.

Вокзал стоит на окраине города

(И.п.)

(В.п.)

(В.п.)

(И.п.)

Имя существительное в _____________ падеже в предложении всегда является ____________,

а имя существительное в _____________ падеже - ________________ членом предложения.

ВЫВОД 1:

именительном

подлежащим

винительном

второстепенным

Старый вокзал повидал тысячи встреч и расставаний.

Мы приехали на вокзал вовремя.

Подъезжающие к городу пассажиры видят

вокзал.

Вокзал стоит на окраине города

(И.п.)

(В.п.)

(В.п.)

(И.п.)

Имена существительные в _____________ падеже употребляются как с ___________, так и без ___________

ВЫВОД 2:

винительном

предлогами

предлогов.

Имена существительные в _____________ падеже всегда употребляются ____________

ВЫВОД 3:

именительном

без предлогов.

Имя существительное в _____________ падеже в предложении всегда является ____________,

а имя существительное в _____________ падеже - ________________ членом предложения.

Вывод 1:

именительном

подлежащим

винительном

второстепенным

Имена существительные в _____________ падеже употребляются как с ___________, так и без ___________

Вывод 2:

винительном

предлогами

предлогов.

Имена существительные в _____________ падеже употребляются ____________

Вывод 3:

именительном

без предлогов.

Имя существительное в _____________ падеже в предложении всегда является ____________,

а имя существительное в _____________ падеже - ________________ членом предложения.

Вывод 1:

именительном

подлежащим

винительном

второстепенным

Имена существительные в _____________ падеже употребляются как с ___________, так и без ___________

Вывод 2:

винительном

предлогами

предлогов.

Имена существительные в _____________ падеже употребляются ____________

Вывод 3:

именительном

без предлогов.

В океане затерялся необитаемый остров.

Мореплаватели приплыли на необитаемый остров.

Ребята прочитали рассказ К. Паустовского «Кот-

ворюга». Этот рассказ насмешил всех.

(И.п.)

(И.п.)

(В.п.)

(В.п.)

(В.п.)

(И.п.)

1. Мы увидели этот город ранним утром.

2. Город утопал в зелени.

3. На город надвигалась гроза.

4. Я люблю свой милый городок.

5. «…Град на острове стоит…»

(В.п.)

(И.п.)

(В.п.)

(В.п.)

(И.п.)

Я ______________падеж,

И нет на мне чужих одежд.

Меня легко все узнают

И в ___________ зовут.

_________ с детства не люблю,

 С собою рядом не терплю.

Мои вопросы _________ –

Ни с чем не спутает никто.

А я – ___________ падеж,

И я во всем виню невежд.

Зато отличников люблю,

Для них «пятерки» я ловлю.

Кого позвать, во что играть,

Готов ребятам подсказать!

именительный

подлежащее

Предлогов

кто? и что?

винительный

Своей работой на уроке я...

доволен

не совсем доволен

я не доволен, потому что...

Рефлексия

моей деятельности

1. Ваш урок

мне не понравился

2.Неплохой вариант

3.Очень интересный вариант.

[email protected]

Спасибо за внимание!