Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Части слова. Суффикс"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Части слова. Суффикс.
1.
ФИО (полностью)
Шустова Татьяна Андреевна
2.
Место работы
МБОУ “Красулинская ООШ”
3.
Должность
учитель
4.
Предмет
Русский язык
5.
Класс
2
6.
Тема и номер урока в теме
Части слова. Суффикс. №1
7.
Базовый учебник
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
8. Цель урока: Ввести понятие суффикса, как значимой части слова.
9. Задачи:
- обучающие - Познакомить учащихся с новой значимой частью слова – суффиксом,
учить находить его в слове.
-развивающие - Развивать внимание, память, мышление учащихся, обогащать
словарный запас, формировать навыки грамотного и каллиграфического письма, а
также навыки работы на ПК.
-воспитательные - Воспитывать интерес и любовь к родному языку, аккуратность,
целеустремлённость
10. Тип урока выбрать из списка: изложение нового материала
11. Формы работы учащихся - индивидуальная, фронтальная
12. Метод обучения: иллюстративно-словесный, практический методы, работа с
компьютерной моделью
13. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран
14. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название
используемых ЭОР
(с указанием
порядкового номера
из Таблицы 2)
Деятельность
ученика
Время
(в
мин.)
1
2
3
6
7
1
Организационны
й момент.
Проверяют
готовность к
уроку
1
2
Минутка
чистописания
Правописание
заглавных и
строчных букв
ЭОР №1
Прописывают
каллиграфическ
и в тетради
буквы по
образцу.
Дополняют
буквы
гласными,
получают и
записывают в
тетрадь слово
«корень».
4
(работ
а с
ЭОР-1
мин)
3
Актуализация
опорных знаний
Выдели корень в
словах
ЭОР №2
(сцена 2)
Выполняют
практические
действия на
нахождение и
объяснение в
словах
изученных
орфограмм.
Анализируют
записанные
слова,
доказывают, что
все они
являются
однокоренными
, выделяют
общую часть
слова – корень.
Дают
определение
понятию
«корень слова».
Самостоятельно
выполняют в
10
(работ
а с
ЭОР 2
мин)
тетрадях,
проверка – у
доски на
компьютере с
доказательство
м (путем
подбора
однокоренных
слов)
4
Создание
проблемной
ситуации
Высказывают
предположения
5
5
Постановка цели
урока
Формулируют
под
руководством
учителя цели
урока
2
6
Введение
понятия
«Суффикс»,
практическая
работа
Знакомлюсь с
суффиксом
ЭОР №3
словарик
(выясняют, что
такое
«суффикс»)
выполняют
практическую
работу
7
7
Первичное
закрепление
изученного
(работа в
тетради по
заданиям
учебника)
Выполняют
задание в
тетради (упр.
123, стр. 78)
(взаимопроверк
а)
8
8
Рефлексия. Итог
урока.
Высказывают
мнение.
Формулируют,
что еще по
данной теме
они хотели бы
узнать и чему
научиться
3
Приложение к плану-конспекту урока
Части слова. Суффикс.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Назван
ие
ресурса
Тип, вид
ресурса
Форма
предъявл
ения
информа
ции
(иллюстр
ация,
презента
ция,
видеофра
гменты,
тест,
модель и
т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к
ЭОР
1
Правоп
исание
заглавн
ых и
строчн
ых букв
Информа
ционный
Интеракт
ивный
плакат
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-
097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF
2
Выдели
корень
в
словах
Практиче
ский
Модель
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/56ed9f51-
5629-480a-93b7-910f78a0fab0/%5BNS-RUS_2-
09%5D_%5BQN_003%5D.swf
3
Знаком
люсь с
суффик
сом
Практиче
ский
Электрон
но-
образоват
ельный
модуль
http://eor-
np.ru/sites/default/files/eor/73/64/ee/e8/9e/27/ec/ab/82/1
2/d8/95/51/0e/43/5b/html/content/index.html
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: