Ученики на Учителя.com


Рабочая программа факультатива по русскому языку для I-II курса "Орфография. Справочные материалы"

Министерство сельского хозяйства и продовольствия Самарской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Кинельский государственный техникум»
Рабочая программа
факультатива по русскому языку
для I-II курса
"Орфография.
Справочные материалы"
Автор: преподаватель русского языка и литературы
Мишина Татьяна Николаевна
Разделы: Русский язык, внеклассная работа
Курс: I-II
Ключевые слова: факультатив, программа, русский язык, ЕГЭ, орфография
Пояснительная записка
Факультативный курс "Орфография. Справочные материалы" рассчитан
на 34 часа и предназначен для обучающихся 1-2 курса при подготовке к
экзаменам.
Актуальность факультатива очевидна: этот курс позволяет,
во-первых, повышать грамотность обучающихся,
во-вторых, дает им возможность подготовиться к экзамену по русскому
языку.
Курс учитывает специфику КИМов и носит итоговый характер.
Факультатив обобщает, закрепляет важнейшие умения, которые должны
быть сформированы у обучающихся 1-2 курсов.
Материал курса может быть использован в качестве обобщающего для
обучающихся 1-2 курса любого профиля.
Рабочая программа факультатива по русскому языку составлена на
основе федерального компонента государственного стандарта основного
общего образования и программы по русскому языку для учреждений НПО,
СПО.
Содержание программы факультатива предполагает расширение и
углубление теоретического материала, позволяющее формировать
практические навыки выполнения тестовых заданий на экзамене.
Цель курса - совершенствование приобретенных обучающимися знаний,
формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции,
развитие навыков логического мышления, расширение кругозора
обучающихся, воспитание самостоятельности в работе, подготовка
обучающихся к выполнению экзаменационных заданий на высоком уровне,
а также использование в повседневной жизни нормативной устной и
письменной речи.
Задачи курса:
• овладение основными нормами литературного языка;
• создание прочной базы языковой грамотности обучающихся;
• освоение алгоритмов выполнения тестовых и коммуникативных задач
обучающимися;
• обучение старшеклассников осознанному выбору правильных ответов
тестовых заданий;
• совершенствование орфографической компетенции обучающихся;
• развитие речевой культуры.
Формы изучения курса: групповая и индивидуальная .
Работа с нормативными документами, с учебными пособиями по русскому
языку для 10-11 классов, с учебными пособиями по подготовке к ЕГЭ, с
тестами, с текстами, тренинги, практикумы, решение тестов по типу ЕГЭ на
заданное время, тренировочно-диагностические работы.
Ожидаемые результаты.
Обучающиеся должны знать, уметь, понимать:
• смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный
язык, языковая норма, культура речи;
• грамматические и орфографические нормы современного русского
литературного языка;
• оценивать речь с точки зрения орфографических норм русского
литературного языка;
• применение знаний в практике правописания;
• оформлять письменную речь в соответствии с грамматическими
нормами литературного языка и соответствующими требованиями к
письменной экзаменационной работе.
Содержание программы
Орфограммы в приставках слов. «З» и «с» на конце приставок. Ъ и Ь
разделительные знаки. Правописание приставок раз- (рас-), роз-(рос-).
Правописание приставок пре- при- в зависимости от смысла приставки;
правописание приставок пре- и при- в зависимости от значения контекста.
Приставки на согласную +корень с «и» - «ы». - 4 час.
Орфограммы в корнях слов. «И» в корне после «ц». «О» - «е» после
шипящих в корне под ударением. Правописание корней с чередованием: гор-
гар, клон-клан, твор-твар, зор-зар, бер-бир, тер-тир, пер-пир, дер-дир, мер-
мир, стел-стил, блест-блист, жег-жиг, чет-чит, лаг-лож, кас-кос, раст-ращ-
рос, мак-мок, равн-ровн, скак-скоч, плыв-плав-плов. Правописание
проверяемых гласных в корне. Правописание проверяемых согласных в
корне. Правописание непроверяемых гласных и согласных в корне. - 6 час.
Орфограммы в суффиксах слов. Гласные в суффиксах глагольных форм
прошедшего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий
прошедшего времени. Гласные в суффиксах действительных и
страдательных причастий настоящего времени. Правописание
глагольных суффиксов ова-ева, ыва-ива. «О» и «е» после шипящих и ц.
Правописание суффиксов существительных: чик-щик, ек-ик, -ен в словах на -
мя. Суффиксы существительных и прилагательных, которые нужно
запомнить. Правописание суффиксов прилагательных «к» и «ск». Суффиксы
«о» и «е» в наречиях. Н и НН в суффиксах прилагательных ,причастий и
существительных. Н и НН в суффиксах слов с корнем -веш- и -меш-.
Суффиксы прилагательных -ов-ев-. - 8 час.
Орфограммы в окончаниях слов. Буква «ь» после шипящих в конце слов.
Падежные окончания имен существительных. Правописание личных
окончаний глаголов. - 3 час.
НЕ с разными частями речи. Слитное и раздельное написание «не» с
существительными, прилагательными и наречиями на «о». «Не» с
причастиями. «Не» с глаголами и деепричастиями. «Не» с наречиями и
местоимениями. Различение на письме частиц «не» и «ни». - 6 час.
Правописание наречий. - 3 час
Правописание производных и непроизводных предлогов. - 2 час
Правописание союзов. - 2 час.
Тематическое планирование курса
№
п/п
Тема раздела
Колич-во
часов
№ задания в
КИМах
1
Орфограммы в приставках
4
№ 9
2
Орфограммы в корнях
6
№ 8
3
Орфограммы в суффиксах
8
№ 10, 11, 14
4
Орфограммы в окончаниях
3
№ 11
5
Слитное и раздельное написание «не» с
разными частями речи
6
№ 12
6
Правописание наречий: слитное,
раздельное, дефисное
3
№ 13
7
Правописание производных и
непроизводных предлогов
2
№ 13
8
Правописание союзов
2
№13
Итого:
34
Календарно-тематическое планирование курса
№
п/п
Тема раздела
Тема занятия
Справочные материалы
I
Орфограммы в
приставках
1
Приставки на «з» и «с»
Запомнить: здесь, здание, здоров
ье, ни зги
2
Разделительные «ъ» и «ь»
знаки
Запомнить:
адъютант, инъекция,
конъюнктура, субъект, объект,
адъюнкт, дизъюнкция,
конъюнктивит,
трансъевропейский,
панъевропейский, фельдъегерь
(инояз.) Но арьергард.
3
Приставки пре- и при-
( в зависимости
от значения приставки; в
зависимости от значения
контекста)
4
Приставки на согласную
+ корень с И — Ы
«И» сохраняется после приставок
меж-, сверх-, иноязычных (
контр-, пост-,суб- и др.)
II
Орфограммы в корнях
слов
5
И в корне после Ц под
ударением
Исключения: « Цыган на
цыпочках цыкнул цыпленку:
«Цыц».
6
Ё после шипящих в корне
под ударением
Запомнить: шов, шорох,
крыжовник, обжора, трущоба,
шорник, шоры, капюшон, шорты,
на рожон, пижон, чокаться, чох,
жом, анчоус, джонка, крюшон,
артишок.
7
Правописание корней с
чередованием О — А:
- гор-(-гар-)
- клон- (-клан-)
- твор-(-твар-)
- лож- (- лаг-)
- кос- (- кас-)
- рос- (- раст-,- ращ- )
- зор- (- зар-)
Исключения: утварь, выгарки,
пригарь.
Исключения: Ростов, Ростислав,
Ростокин (город), ростовщик,
росток; отрасль.
Исключения: зорянка, зоревать.
Запомнить: полог.
8
Правописание корней с
чередованием И - Е:
-бер- ( -бир-)
-тер- (- тир-)
-пер- (- пир-)
-дер- (-дир-)
-мер- (- мир-)
-стел- (-стил-)
-блест- (-блист-)
-жег- (-жиг-)
-чет- (-чит-)
-я-(-а-) - им-
-я-(-а-) - ин-
Исключения: сочетать,
сочетание, чета.
9
Правописание корней с
чередованием ( в
зависимости от значения):
-мак- (-мок-)
-равн- (-ровн-)
-скак- (-скок-)
-плыв-, (-плов-, -плав-)
Запомнить: промокательная
бумага, промокашка, промокать (
написанное).
Исключения: равнина, ровесник,
уровень, поровну.
Исключения: скачок, скачу ,
заскачу (начну скакать)- гл. 1 л.
наст. и будущ. вр.,
скачи - гл. повел. накл.
Запомнить: плывун.
10
Правописание
проверяемых и
непроверяемых гласных в
корне.
Правописание
проверяемых и
непроверяемых согласных
в корне.
III
Орфограммы в суффиксах
11
Гласные в суффиксах
глагольных форм (
посеял, увидевший).
Гласные в суффиксах
страдательных причастий
прошедшего
времени( обиженная,
потерянное).
12
Гласные в суффиксах
действительных и
страдательных причастий
настоящего времени.
Правописание
суффиксов - ова- (-ева-), -
ыва- (-ива-).
Обратить внимание.
Ко 2 спряжению относятся все
глаголы на -ить (в
неопределенной форме),
11 глаголов-исключений
(видеть, смотреть, ненавидеть,
обидеть, терпеть, вертеть,
зависеть; гнать, дышать,
слышать, держать).
К 1 спряжению относятся все
остальные глаголы и 2 глагола-
исключения (брить, стелить).
13
О -Е -Ё после шипящих
и Ц в сцффиксах.
Правописание суффиксов
— ЧИК- -ЩИК-.
Суффикс -ЕН в словах
на -мя.
Правописание суффиксов
-ЕК- -ИК-.
Суффиксы
существительных и
прилагательных, которые
нужно запомнить.
Запомнить: слова на — мя —
это 10 разносклоняемых
существительных среднего
рода(стремя, семя, знамя, пламя,
племя, бремя, время, темя, вымя,
имя)
14
Правописание суффиксов
прилагательных к и ск.
Правописание суффиксов
наречий о и а
15
Н и НН в суффиксах
прилагательных
Запомнить: юный, зеленый,
багряный, румяный, пряный,
свиной, бараний.
16
Н и НН в суффиксах
причастий
17
Н и НН в суффиксах
существительных
18
Особые случаи
правописания суффиксов
( н и нн в словах с
корнями -веш- и -меш-; е
- и в словах на обез-
(обес-).
IV
Орфограммы в
окончаниях
19
Правописание падежных
окончаний имен
существительных.
Обратить внимание на
морфемный состав несклоняемых
имен существительных.
20
Правописание личных ок
ончаний глаголов.
Глаголы на - ите, -ете.
21
Правописание окончаний
прилагательных и
причастий.
Мягкий знак в конце
слова после шипящих.
V
«Не» с разными частями
речи
22
НЕ с существительными,
прилагательными,
наречиями на О.
Запомнить: не готов, не рад, не
должен, не расположен,
не намерен, не согласен,
не способен, не горазд, не волен,
не властен, не страшен, не
виноват, не виден, не нужен.
23
НЕ с причастиями.
Обратить внимание на написание
с «не» страдательных причастий
настоящего времени на -мый и
прилагательных на - мый.
24
НЕ с отрицательными
местоимениями.
НЕ с
остальными местоимения
ми.
25
НЕ с отрицательными
наречиями.
НЕ с остальными
наречиями.
26
НЕ с глаголами и
деепричастиями.
Обратить внимание на написание
не с глаголами на недо-
27
Особые случаи написания
НЕ с разными частями
речи
VI
Правописание наречий
28
Раздельное написание
наречий
29
Слитное написание
наречий
30
Написание наречий через
дефис
VII
Правописание предлогов
31
Правописание
непроизводных предлогов
32
Правописание
производных предлогов
VII
Правописание союзов
I
33
Союзы тоже, также,
чтобы (чтоб), итак, зато.
34
Союзы причем, притом,
оттого, потому.
Используемая литература
1. Н.Г.Гольцова, И.В.Шамшин, М.А.Мищерина, Русский язык, 10-11
классы. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.
Издательство «Русское слово», 2013.
2. А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова, Русский язык. Грамматика. Текст.
Стили речи. Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных
учреждений. М. Издательство «Просвещение», 2012.
3. В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко, Пособие для занятий по
русскому языку в старших классах. М. Издательство «Просвещение»,
2007.
4. Л.Н.Пучкова, Русский язык. Типовые тестовые задания. М.
Издательство «Экзамен», 2018.
5. А.И.Кайдалова, И.К. Калинина, Современная русская орфография.
Издательство «Высшая школа», 2008.
6. Д.Э.Розенталь, Русский язык. Учебное пособие для 9-11 классов. М.
«Просвещение», 2007.
7. С.И.Львова, И.П. Цыбулько, Русский язык. Сборник
заданий.М.Эксимо, 2008.
8. Д.Э.Розенталь, Сборник упражнений по русскому языку.М.
Издательство «ОНИКС 21 век», 2015.
9. Н.А.Сенина, ЕГЭ-2018г. Русский язык, 25 тренировочных вариантов.
Ростов-на-Дону, Издательство «Легион», 2017.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: