Ученики на Учителя.com


Программа факультативного курса по русскому языку "Русское правописание: орфография и пунктуация"

Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 22»
Программа факультативного курса
по русскому языку
«Русское правописание:
орфография и пунктуация»
Автор: учитель русского языка и литературы
Корнеева Наталья Юрьевна
Оленегорск – 2009
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
2
Содержание.
1.
Пояснительная записка.
с. 3
2.
Цели и задачи курса
с. 3
3.
Планируемые результаты курса и виды работ.
с. 4
4.
Учебно-тематический план.
с. 5
5.
Календарно – тематическое планирование курса.
с. 6
6.
Используемая литература для учителя и учащихся.
с. 8
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
3
Пояснительная записка.
«Русское правописание: орфография и пунктуация» является факультативным
курсом, программа которого направлена на развитие знаний обучающихся 11 класса,
полученных ими в школе на уроках русского языка в период с 5-го по 10-й классы. В связи
с практикой централизованного тестирования у обучающихся возникают затруднения при
продуцировании связного текста и его последующего орфографического и
пунктуационного анализа, когда они «не видят» орфографических и пунктуационных
ошибок в условиях связного текста.
Программа ориентирована в основном на трудные случаи русской орфографии и
пунктуации.
Цель курса – представить теоретическое истолкование системы современной
русской орфографии и пунктуации с выработкой последующих практических навыков
грамотного письма.
Задачи:
* акцентировать внимание обучающихся на трудных случаях русской орфографии и
пунктуации;
* закрепить и развить владение орфографическими и пунктуационными нормами в
процессе анализа текстов-образцов, а также при продуцировании собственных текстов.
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
4
Факультативный курс позволяет обучающимся закрепить следующие
умения и навыки:
* умение обосновать орфограмму определенным принципом русской орфографии;
* умение подобрать фактический материал, позволяющий установить (доказать)
применение определенного принципа орфографии;
* умение обосновать пунктограмму определенным принципом русской пунктуации,
учитывая синтаксическую структуру как отдельного предложения, так и связного текста в
целом;
* автоматический навык грамотного письма при создании собственного текста.
Все предлагаемые виды работ должны по возможности обращать внимание
обучающихся на необходимость воспитания чувств языка и интуиции.
В целом курс направлен на анализ трудностей и тонкостей русской орфографии и
пунктуации.
Практические занятия факультатива предполагают следующие виды работ:
* самостоятельную работу обучающихся с текстами художественного и
публицистического стилей;
* написание диктантов и контрольных работ;
* тестирование по материалам ЕГЭ прошлых лет;
* творческую работу – создание текстов публицистического стиля (практикум
журналиста);
* орфографический и пунктуационный анализ текста (литературное редактирование)
с обоснованием сделанных исправлений (указание орфограммы и пунктограммы).
Общее количество часов по курсу – 34 часа.
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
5
Учебно – тематический план (34 часа)
№ п/п
Всего
часов
Форма занятий
Теория Практика
1.
3
Лекция с
элементами
беседы (1 час)
Выполнение практических
заданий
(2 часа)
2.
1
Лекция с
элементами
беседы.
Знакомство с
заданиями ЕГЭ.
3.
1
Лекция с
элементами
беседы.
Разбор заданий ЕГЭ.
4.
1
Лекция с
элементами
беседы.
Разбор заданий ЕГЭ.
5.
1
Лекция с
элементами
беседы.
Разбор заданий ЕГЭ.
6.
1
Лекция с
элементами
беседы.
Разбор заданий ЕГЭ.
7.
2
Лекция с
элементами
беседы.(1 час)
Разбор заданий ЕГЭ.
(1 час)
8.
5
Лекция с
элементами
беседы.(1 час)
Разбор заданий ЕГЭ.
(4 часа)
9.
4
Выполнение творческих
заданий.
10
7
Лекция с
элементами
беседы.(1 час)
Разбор заданий ЕГЭ.
(6 часов)
11
6
Лекция с
элементами
беседы.(3 часа)
12.
2
2 (запись текста под
диктовку)
34
7
27
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
6
Календарно – тематическое планирование
№
п/п
Дата
Тема занятия
Особые
отметки
1.
Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение.
2.
Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение.
3.
Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение.
4.
Проверка и закрепление знаний по синтаксису.
Контрольная
работа
5.
Знакомство с содержанием и типами заданий ЕГЭ по
русскому языку.
6.
Фонетика, орфоэпия. Разбор заданий ЕГЭ.
7.
Морфемика: состав слова и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
8
Морфемика: состав слова, словообразование и орфография.
Разбор заданий ЕГЭ.
9.
Лексика и фразеология. Разбор заданий ЕГЭ.
10
Контроль знаний. Совершенствование навыков
лингвистического разбора.
Контрольный
диктант
11.
Грамматика. Морфология. Части речи.
12.
Морфология. Морфологические характеристики частей речи.
Разбор заданий ЕГЭ.
13.
Морфологические нормы. Разбор заданий ЕГЭ.
14.
Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
15.
Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
Продолжение
темы
16.
Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
Продолжение
темы
17.
Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
Продолжение
темы
18.
Изложение.
Развитие
речи
19.
Изложение.
Развитие
речи
20.
Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение.
21.
Синтаксис. Простое предложение.
22.
Синтаксис. Пунктуация в простом предложении.
23.
Синтаксис. Сложносочиненные и
сложноподчиненные предложения.
24.
Синтаксис. Бессоюзные сложные предложения.
25.
Синтаксис. Сложные предложения с разными видами связи.
Виды придаточных предложений.
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
7
26.
Синтаксис и культура речи.
27.
Текст. Типы речи.
28.
Языковые особенности текста.
29.
Сочинение и его анализ.
Развитие
речи
30.
Сочинение и его анализ.
Развитие
речи
31.
Публицистический стиль речи. Основные признаки и
особенности функционирования.
32.
Жанры публицистического стиля речи.
33.
Художественный стиль речи.
34.
Применение официально-делового стиля на практике.
Практическое
занятие
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы г.Оленегорска, Мурманской области
8
Используемая литература.
Для учителя.
1. Программно-методические материалы: Русский язык. 5 – 9 классы / Сост.
Л.М.Рыбченкова. – М.:Дрофа, 2002.
2. ЕГЭ – 2007: Русский язык. Репетитор/ И.П.Цыбулько, С.И.Львова. – М.:
Просвещение, ЭКСМО, 2007.
3. Кайдалова А.И., Калинина И.К. «Современная русская орфография». М.:
«Высш.школа», 1976.
4. Иссерс О.С., Кузьмина Н.А. «Интенсивный курс русского языка». М.:
«Прометей», 2000.
5. Шишкин Е. «Пишите без ошибок». М.: «Рольф», 2001.
Для учащихся.
1. «Дидактические материалы по орфографии с компьютерной поддержкой
(пособие для учащихся) / Под ред. проф. Н.Н.Алгазиной. М.: «Просвещение»,
1996.
2. Александрович Н.Ф. «Занимательная грамматика». Минск, «Народная
Асвета», 1964.
3.Букчина Б.З., Калакуцкая Л.П. «Слитно или раздельно?»: (Опыт словаря-
справочника): Ок. 82000 слов. М.: «Русский язык», 1988.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: