Программа факультативного курса по географии «Русские имена на карте. За страницами учебника географии» 8 класс
Муниципальное автономное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №39
Программа факультативного курса по географии
«Русские имена на карте. За страницами учебника географии»
(для учащихся 8 класса средней школы)
Составлена учителем географии МАОУ СОШ №39 Лухмановой Е.В.
Пояснительная записка
Программа факультативного курса «Русские имена на карте. За
страницами учебника географии» составлена на основе авторской программы,
спецкурса для 8 класса «Русские имена на карте», разработанного
Л.И.Федоровой, учителем географии школы №344 Москвы (опубликована в
журнале «География в школе», 1996г.) в 2008 г.
Гуманизация школьной географии, как и других школьных предметов, в
условиях реформирования школы требует поиска новых направлений и в
содержании, и в методике преподавания. Одним из перспективных
направлений является усиление историко-географического подхода. Это
может быть реализовано при изучении развития географической науки в её
практическом аспекте, т.е. в исследованиях великих русских
путешественников.
Факультативный курс может стать дополнением к курсу «География
России», т.к. углубляет и развивает знания учащихся 8 класса о природе
России, о быте населяющих её народов, даёт новые знания об истории
исследования нашей страны, о вкладе русских учёных в изучение Земли.
Учащихся этого возраста всегда интересуют путешествия, люди их
совершающие. Поэтому в данный курс выделен материал, который вызывает
интерес, но которого мало в учебнике.
Курс рассчитан на 18 часов, состоит из 7 тем. Формы организации
занятий - лекции, защита сообщений, подготовка презентаций, экскурсия,
проектная деятельность, дискуссии.
Задачи курса:
-создание условий для формирования и развития у учащихся интереса к
изучению предмета география
-развитие творческих и познавательных способностей учащихся
-развитие картографических умений и умений работы с различными
источниками информации, а также метапредметных умений – мыслительных,
речевых, коммуникативных
-вовлечение учащихся в активную практическую деятельность по изучению
своей Родины, воспитание патриотизма и любви к Родине.
Содержание курса:
-путешествие по следам русских географов и мореплавателей
-путешествия по родной стране.
Формы работы учащихся:
-работа с дополнительной литературой и другими источниками информации
-подготовка сообщений, презентаций, работа над проектами
-работа с картами, нанесение на контурные карты маршрутов экспедиций
-синтезирование разнообразной информации
-участие в дискуссии
Содержание курса
Тема 1. Зарождение географической науки в России (2ч.)
Первые русские путешественники. А.Никитин «Хожение за три моря».
Историко-географические труды В.Н.Татищева. Вклад М.В.Ломоносова в
развитие географической науки.
Создание Русского географического общества (1845г.). Вклад РГО в познание
Земли и развитие географии.
Тема 2. Географические открытия русских в 12-14 вв.(2ч.)
Открытие и освоение севера новгородцами и поморами (12в.). Походы русских
в Западную Сибирь. Открытие и освоение Урала.
Продвижение русских за Урал, освоение Сибири. Походы Ермака.
Тема 3. Географические открытия 16-18 вв. (5ч.)
Русские землепроходцы в Сибири и на Дальнем Востоке. Первые сведения об
озере Байкал.
Выход русских на Тихоокеанское побережье Азии. И.Москвитин. Первое
упоминание об Амуре. Е.Хабаров.
Завершение открытий русскими Сибири и Дальнего Востока. Поход казаков
отряда В.Атласова на Камчатку.
Первая Камчатская экспедиция (1725-1730гг.) под руководством В.Беринга.
Вторая Камчатская экспедиция (1733-1743гг.), или Великая Северная
экспедиция. Работа отрядов В.Беринга, А.Чирикова, С.Малыгина, Д.Овцына,
В.Прончищева, Х.Лаптева, С.Челюскина, М.Выходцева, Н.Чекина, Д.Лаптева.
Результаты экспедиции. Русские имена на карте.
Арктические экспедиции русских мореплавателей. Открытие Новосибирских
островов и Новой Земли. Освоение Русской Америки.
Тема 4. Исследования русских в Центральной Азии (2 ч.)
Путешествия П.П.Семёнова-Тянь-Шанского, П.К.Козлова, Н.М.Пржевальско-
го. Их вклад в исследование новых земель.
Тема 5. Изучение русскими природы материков и океанов (2ч.)
Жизнь Н.Н.Миклухо-Маклая на острове Новая Гвинея.
Исследования Африки В.В.Юнкером, Е.П.Ковалевским.
Вклад Н.И.Вавилова в изучение культурных растений Африки.
Комплексная экспедиция Г.И.Лангсдорфа и Н.Г.Рубцова в Южной Америке.
Тема 6. Дальние путешествия (2ч.)
Первое русское кругосветное плавание И.Ф.Крузенштерна и Ю.Ф.Лисянского.
Открытие Антарктиды Ф.Ф.Беллинсгаузеном и М.П.Лазаревым.
Кругосветные путешествия В.М.Головнина. Русские имена на морской карте
мира.
Тема 7. Покорение Северного полюса (2ч.)
Экспедиция Г.Я.Седова, О.Ю.Шмидта.
Героическая челюскинская эпопея.
Станция «Северный Полюс-1» на дрейфующей льдине под руководством
И.Д.Папанина.
Примерные темы для дискуссий:
- А.Никитин «Хожение за три моря»: правда и вымысел
- История Русской Америки: а могло ли быть иначе?
- По страницам романа В.А.Обручева «Земля Санникова»
- Ермак - завоеватель или первооткрыватель?
- Так кто же открыл Берингов пролив?
- «Белые пятна» на карте – остались ли они?
Примерные темы проектов:
-Моё путешествие
-«Северный Полюс-2014»
-М.П.Лазарев и город Владимир
Литература
1.Русские землепроходцы и мореходы. М.: Воениздат, 1982.
2.Конлес Н. Рассказы о землепроходцах. Л.: Дет.лит., 1987.
3.Магидович И.П. Очерки по истории географических открытий. М.:
Просвещение, 1984.
4.НикитинН.И. Освоение Сибири в 17в. М.: Просвещение, 1990.
5.МаловВ.И. В.К.Арсеньев. М.: Просвещение, 1986.
6.Козлов П.П. Семёнов Тянь-Шанский. М.: Просвещение, 1983.
7.Юсов Б.В. Н.М.Пржевальский. М.: Просвещение, 1985.
8.Чуковский Н. Водители фрегатов. М., 1993.
9.Семёнов А. Землепроходцы. М.: Молодая гвардия, 1976.
10.Чекуров И.В. Загадочные экспедиции. М., 1984.
11.Пасецкий В.И. Витус Беринг. М., 1982.
12.Дёмин Л.М. Семён Дежнёв. М., 1990.
