Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Ежели вы вежливы..." 2 класс УМК «Планета знаний»

Русский язык 2 класс
УМК «Планета знаний»
Тема: «Ежели вы вежливы…»
Цели: * обогатить словарный запас детей на тему «Вежливость»;
* соотносить жизненный опыт учащихся с нормами речевого этикета;
* формировать устную и письменную культуру речи ;
* систематизировать имеющиеся у детей знания о правилах русского этикета в
ситуациях приветствия, прощания, просьбы, благодарности;
* продолжить работу над каллиграфией учащихся.
Ход урока
Этапы урока
Содержание
УУД,
комментарии
1. Орг.момент
2. Введение в тему
3. Целеполагание
4. Работа по теме
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться
-Доброе утро!
-Доброе утро солнцу и птицам!
-Доброе утро улыбчивым лицам!
Я желаю вам доброго продолжения дня.
-Ребята, какие «волшебные» слова вы
услышали в моем обращении к вам?
-Какие ещё «волшебные» слова вы знаете?
-Как называют людей, которые в общении
употребляют такие слова? (вежливые)
-Сможете ли вы сформулировать тему урока?
-Кто из вас считает себя вежливым
человеком?
-Чему мы должны научиться сегодня на
уроке?
( Запись числа в тетрадях)
1. Зарядка для ума. Чистописание.
(у птичек в клювиках карточки с написанием
верного и неверного соединения букв)
Еж мл ов
-По какому принципу написаны пары
буквосочетаний? (верно-неверно)
-Зачеркните ошибочные варианты, запишите
верные. У кого такие ошибки не встречаются,
выполняют работу по желанию.
Взаимопроверка.
-Нарисуйте солнышко, если выполнили
работу безошибочно, тучку - если с
ошибками.
Личностные
Личностные
Коммуникативные
Регулятивные
Регулятивные
5. Физминутка
6. Итог урока
Рефлексия
2. Работа с пословицами.
-Ребята, чтобы темная туча не затмила наше
солнышко, необходимо выполнить следующее
задание:
-Прочтите данные записи. Как их назвать одним
словом?
-Что означает звездочка над словом?
Информационный поиск.
Работа с этимологическим словарем.
- Согласны ли вы со словами первой пословицы?
А я не совсем. Попробуйте догадаться, почему?
- В каких ситуациях вторую пословицу можно
использовать в речи?
3. Письмо по памяти. Запишите одну из
пословиц по памяти на выбор.
Использование зрительно-вестибулярного
аппарата по Базарному.
4. Работа со словарными словами.
На лучах солнышка написаны словарные слова
(здравствуй, спасибо, до свидания, пожалуйста)
Их необходимо соединить со словами на
карточках:
приветствие прощание просьба благодарность
-Почему выделены буквы? Запишите в свой
словарик эти слова, выделяя орфограммы, и
запомните, как они пишутся.
5. Самостоятельная работа.
Используя данные слова, выполните упр.№7.
Кто быстрее выполнит задание, тому флажок.
Проверка.
6. Работа в парах.
-Представьте, что вы забыли записать д/з и
вечером звоните другу, чтобы это выяснить.
Придумайте небольшой диалог, используя
вежливые слова.
Обыгрывание ситуации.
7. Д/з. Написать письмо другу, бабушке,
учителю, директору, содержащее просьбу,
пожелание. Упр.№8, с. 65.
- Чему учились на уроке?
- Зачем человеку знать вежливые слова?
- Оцените свою работу на уроке:
Отлично Хорошо Мог бы лучше
Межпредметная связь
Мотивация
Познавательные
Коммуникативные
Проблемный диалог
Личностные
Дифференцированный
подход
Здоровьесбережение
Познавательные
Коммуникативные
Творческое задание
Творческое задание
Коммуникативные
Личностные
Регулятивные
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: