Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Закрепление умения подбирать проверочные слова для названий предметов" 2 класс

Предмет: Русский язык.
УМК: «Гармония»
Тема: «Закрепление умения подбирать проверочные слова для названий предметов»
Класс: 2 «в» класс
Цель: продолжить упражнять в решении орфографических задач в корне для названий предметов.
Задачи:
образовательные:
• формирование навыка подбора проверочных слов разными способами;
развивающие:
• развитие у учащихся речи, орфографической зоркости, навыков самоконтроля и самооценки;
воспитывающие:
• воспитывать любовь к родному языку.
•
Тип урока: закрепление.
Формы организации деятельности: индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: Электронная презентация.
Планируемые результаты:
Регулятивные УУД:
• принимать и сохранять учебную задачу;
• планировать свое действие;
• различать способ и результат действия;
• адекватно оценивать свои достижения.
Личностные УУД:
• положительное отношение к учению, интерес к урокам русского языка, уважение к нему, понимание его богатства,
желание им умело пользоваться, стремление к аккуратному, красивому письму.
Коммуникативные УУД:
• выражать в речи свои мысли, строить понятные высказывания, участвовать в диалоге, беседе, осуществлять
совместную деятельность с одноклассниками и учителем.
Познавательные УУД:
• осуществлять поиск информации, осознавать поставленную задачу;
• строить рассуждения, устанавливать причинно-следственные связи, понимать информацию, представленную в
различных формах: изобразительной, схематичной, модельной; переводить ее в словесную форму.
Этапы урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
I. Организационн
ый момент
1мин.
Встают, приветствуют
учителя.
II. Актуализация
знаний
2мин.
-Открываем тетради, записываем число, классная
работа.
Пятое февраля.
Классная работа.
-У нас сегодня урок закрепление. Посмотрите на
Открывают тетради,
записывают число,
классная работа.
Смотрят на слайд.
слайд.
III. Постановка
цели и задач
урока
7мин.
Слайд
№2
№385
-Что называют эти слова?
-Какая орфограмма?
-Каким способом можем проверить?
-«Привела» слова помощники?
Он, она, оно
Изменяли слова по командам вопросов
-Запишите проверочные слова, а затем проверяемые.
-Название действий.
-Безударная гласная в
корне слова.
-Изменить команду
вопроса.
-«привЕла – что сделал?
- привЁл»
-«подмЕли – что сделал?
- подмЁл»
Записывают в тетради.
IV. Закрепление
15мин.
Слайд
№3
Слайд
№4
№386
-Открываем учебники на 53 стр.
Отн.су – отнёс
Отв.зу – отвёз
П.лзу – полз
-Разберем первые два слова. Записываем. Последнее
слово самостоятельно.
-Какая орфограмма?
-Какую подсказку вы видите?
№387.
Вам даны два столбика.
Первый столбик – 1 вариант.
Вписывают орфограмму
зелёной ручкой.
Записывают.
-Безударная гласная в
корне слова.
- Стоит вопрос, значит
это название действия.
Смотрят в учебник,
читают задание.
Выполняют
самостоятельно.
Второй столбик – 2 вариант.
Нужно подобрать проверочное слово и выбрать
буквы согласных. Выполняем самостоятельно.
-Какие орфограммы появились в словах?
Влезать (безударная гл.в корне) – влез (парная
звонкая, глухая)
-Мы можем осуществить взаимопроверку.
- Влезать (безударная
гл.в корне) – влез
(парная звонкая,
глухая)
V. Физкультминут
ка
5 мин.
Выполняю движения.
Повторяют за учителем
движения
физкультминутки.
VI. Закрепление
10мин.
Слайд
№5
№388 РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
-Посмотрите на слайде на таблицу.
(проверочное),
что сделает?
что сделал?
что сделаю?
-Повторим!
№389. На 54 стр. Применяйте разные способы
проверки, и решай задачи. Пиши проверочные слова,
а потом проверяемые.
Самостоятельно.
- Поменяйтесь тетрадями с соседом, простым
карандашом исправьте ошибки, если они есть.
Открывают рабочие
тетради. Заполняют
таблицу.
Выполняют
самостоятельно.
Проверяют работу
соседа.
№390.
Выполняют задание.
VII. Подведение
итогов
1мин.
-Чему мы учились на уроке?
Повторим правило.
-Учились подбирать
проверочные слова.
VIII. Рефлексия
1мин.
Оцените свою работу на уроке.
Оценивают.
IX. Домашнее
задание
1мин.
Открываем дневники, записываем д/з.390, 391.
Открывают дневники,
записывают д/з.
X. Организационн
ый момент
1мин.
Урок окончен, можете готовиться к следующему.
Встают, прощаются с
учителем.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: