Ученики на Учителя.com


Рабочая программа "Письмо и развитие речи" 8 класс (VIII вид) В.В. Воронкова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Половинкинская средняя общеобразовательная школа»
филиал « Новосклюихинская средняя общеобразовательная школа»
Рубцовского района Алтайского края
РАССМОТРЕНО:
Методическим объединением
учителей
Протокол № ____
от 29.08.2018 г.
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель директора
По УВР
__________ Г.В. Бахирева
30. 08. 2018 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
_________ Семилуцкая
М.Б.
Приказ № ___
30. 08. 2018 г.
Рабочая программа
«письмо и развитие речи»
8 класс ( VIII вид) , базовый уровень
на 2018-2018 учебный год
рабочая программа составлена на основе программы:
Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
вида. В.В. Воронковой .5-9 классы. В 2-х сборниках. Сборник 1. М., «Владос», 2011
Составитель: Вольных И.В.,
учитель русского языка и литературы,
первая квалификационная категория
с.Новосклюиха.
2018 год
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета русский язык для 8 класса составлена на основе авторской
программы учебного предмета для обучающихся 8 класса общеобразовательных учреждений
авторов Воронковой В. В., Бгажноковой И.М
Программа рассчитана на 68 часов.
Учебно-методическое и программное обеспечение, используемое для достижения планируемых
результатов освоения учебного предмета:
• «Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII
вида: 5-9 кл.: В 2 сб./ Под ред. В.В. Воронковой- М. Гуманит. изд. Центр
Владос, 2011»
• Учебник «Русский язык» для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных
учреждений 8 вида. / Сост. Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Допущено Министерством
образования РФ, Москва «Просвещение» 2012 г.
Требования к уровню подготовки учащихся 8 касса:
В результате изучения русского языка 8 класса ученик должен
знать/уметь:
знать:
• части речи;
• наиболее распространенные правила написания слов.
уметь:
• писать под диктовку текст с соблюдением знаков препинания в конце предложения;
• разбирать слова по составу, образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;
• различать части речи;
• строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами,
сложное предложение;
• писать изложение и сочинение;
• Оформлять деловые бумаги;
• Пользоваться словарем;
Содержание учебной программы изучаемого предмета
Наименование раздела
или темы
Количество
часов
Из них
Практических
работ
Развитие речи
Повторение
4
Слово
43
5
Предложение
12
1
Повторение
пройденного за год.
7
2
Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на
освоение каждой темы
№
п.п.
№
уро
ка
Наименование разделов / темы
уроков
Количе
ство
часов
Элементы содержания
Дата
проведе
ния
Раздел 1 Повторение
4
1
1
Простое и сложное предложение.
1
Простое и сложное предложение.
1 нед.
2
2
Подлежащее и сказуемое в
простом и сложном предложениях.
1
Подлежащее, сказуемое.
1 нед.
3
3
Простое предложение с
однородными членами.
1
Простое предложение,
однородные члены.
2 нед.
4
4
Сложное предложение с союзами
и, а, но и без союзов.
1
Сложное предложение. Союзы.
2 нед.
Раздел 2 Слово
5
1
Однокоренные слова.
1
Корень.
3 нед.
6
2
Правописание приставок с о и а,
приставка пере-, приставка на
согласную.
1
Корень, приставка.
3 нед.
7
3
Образование сложных слов.
1
Сложное слово.
4 нед.
8
4
Р.Р. Автобиография
1
Алгоритм написания
автобиографии
4 нед.
9
5
Части речи.
1
Части речи. Грамматические
признаки частей речи.
5 нед.
10
6
Имя существительное
1
Грамматические признаки имени
существительного.
5 нед.
11
7
Имена собственные
1
Правописание имён
существительных.
6 нед.
12
8
Существительные единственного
числа с шипящей на конце
1
Правописание имён существитель
ных единственного числа с
шипящей на конце
6 нед.
13
9
Склонение существительных в
единственном числе
1
3 склонения имени
существительного
7 нед.
14
10
Безударные падежные окончания
существительных в единственном
числе
1
Безударные падежные окончания
существительных в единственном
числе
7 нед.
15
11
Р.Р. Деление текста на части.
Составление плана
1
Деление текста на части.
Составление плана
8 нед.
17
12
Безударные падежные окончания
существительных во
множественном числе.
1
Падеж.
Окончание.Множественное число.
8 нед.
18
13
Несклоняемые существительные
1
Несклоняемые существительные
9 нед.
19
14
Обобщение и систематизация по
теме: «Имя существительное»
1
Теоретический материал по теме.
9 нед.
20
15
Контрольный диктант по теме:
«Имя существительное»
1
Проверить знания по теме
10 нед.
21
16
Имя прилагательное
1
Грамматические признаки
прилагательного.
10 нед.
22
17
Правописание падежных
окончаний имён прилагательных в
единственном и множественном
числе.
1
Падежные окончания имён
прилагательных в единственном и
множественном числе.
11 нед.
22
17
Правописание падежных
окончаний имён прилагательных в
единственном и множественном
числе.
1
Падежные окончания имён
прилагательных в единственном и
множественном числе.
11 нед.
23
18
Имена прилагательные на -ий, -ья,
-ье, их склонение и правописание.
1
Имена прилагательные на -ий, -ья,
-ье, их склонение и правописание.
12 нед.
24
19
Р.Р. Сочинение «Поход князя
Игоря»
1
Сочинение-описание.
12 нед.
25
20
Контрольный диктант по теме:
«Имя прилагательное»
1
Теоретический материал по теме.
13 нед.
26
21
Личные местоимения.
1
3 лица личных местоимений, их
изменение по числам.
13 нед.
27
22
Местоимения 3-го лица
единственного числа.
1
Род местимений 3-го лица
единственного числа.
14 нед.
28
23
Склонение местоимений 2-го лица.
1
Склонение местоимений 2-го
лица
14 нед
29
24
Склонение местоимений 3-го лица
1
Склонение местоимений 3-го
лица
15 нед
30
25
Р.Р. Заявление.
1
Текст заявления.
15 нед
31
26
Обобщение материала по теме
«Личные местоимения».
1
Обобщение материала.
16 нед.
32
27
Самостоятельная работа по теме
«Личные местоимения».
1
Проверить знания по разделу.
16 нед
33
28
Глагол
1
Значение глагола.
17 нед
34
29
Неопределённая форма глагола
1
Неопределённая форма глагола на
-ть, -чь, -ти.
17 нед
35
30
Изменение глаголов по временам.
1
Время глагола.
18 нед
36
31
Изменение глаголов в прошедшем
времени по родам и числам.
1
Прошедшее время.
18 нед
37
32
Изменение глаголов в прошедшем
времени по родам и числам.
1
Прошедшее время.
19 нед
38
33
Правописание глаголов 2-го лица
единственного числа
1
Глаголы 2-го лица
единственногочисла.
19 нед
39
34
Правописание глаголов с -ться и
1
Правописание глаголов с -ться и
20 нед
тся.
тся.
40
35
Изменение глаголов по лицам и
числам.
1
Изменение глаголов в настоящем
и будущем времени по лицам и
числам (спряжение).
20 нед
41
36
Изменение глаголов по лицам и
числам.
1
Изменение глаголов в настоящем
и будущем времени по лицам и
числам (спряжение).
21 нед
42
37
Правописание безударных личных
окончаний глаголов I и II
спряжения.
1
Безударные личные окончания
глаголов I и II спряжения.
21 нед
43
38
Правописание личных окончаний
глаголов I и II спряжения.
1
Личные окончания глаголов I и II
спряжения.
22 нед
44
39
Правописание личных окончаний
глаголов I и II спряжения.
1
Личные окончания глаголов I и II
спряжения.
22 нед
45
40
Р.Р. Составление рассказа «Случай
на рыбалке» по сюжетной
картинке, данному плану и
опорным словосочетаниям.
1
Составление рассказа «Случай на
рыбалке» по сюжетной картинке,
данному плану и опорным
словосочетаниям.
23 нед.
46
41
Обобщение и систематизация по
теме: «Глагол»
1
Теоретический материал по теме.
23 нед
47
42
Обобщение и систематизация по
теме: «Глагол»
1
Теоретический материал по теме.
24 нед.
48
43
Контрольный диктант по теме
«Глагол».
1
Проверить знания по теме
«Глагол»
24 нед
Раздел 3. Предложение
12
49
1
Простое предложение
нераспространённое и
распространённое. Главные и
второстепенные члены
предложения.
1
Схемы простого предложения
нераспространённого и
распространённого. Главные и
второстепенные члены
предложения.
25 нед
50
2
Простое предложение
нераспространённое и
распространённое. Главные и
второстепенные члены
предложения.
1
Схемы простого предложения
нераспространённого и
распространённого. Главные и
второстепенные члены
предложения.
25 нед.
51
3
Простое предложение с
однородными членами.Знаки
препинаия при однородных
членах.
1
Простое предложение с
однородными членами.
26 нед
52
4
Простое предложение с
однородными членами.Знаки
препинаия при однородных
членах.
1
Простое предложение с
однородными членами.Знаки
препинаия при однородных
членах.
26 нед.
53
4
Обращение.
1
Знаки препинания при
обращении.
27 нед
54
5
Виды предложений по интонации.
1
Знаки препинания в конце
27 нед
предложений.
55
6
Сложное предложение.
1
Сложные предложения с
союзами и, а, но и без союзов.
28 нед
56
7
Сложное предложение.
1
Сложные предложения со
словами который, когда, где, что,
чтобы, потому что. Постановка
знаков препинания перед этими
словами.
28 нед
57
8
Р.Р. Рассказ по картине
В.Маковского «Свидание».
1
Составление текста по
репродукции.
29 нед.
58
9
Р.Р. Рассказ по картине
В.Маковского «Свидание».
1
Составление текста по
репродукции.
29 нед.
59
10
Обобщение по теме
«Предожение»
1
Обобщить и систематизировать
материал.
30 нед.
60
11
Контрольный диктант
«Предложение»
1
Проверка изученного материала.
30 нед.
61
12
Р.Р. Объявление.
1
Написание объявления.
31 нед.
Раздел 5. Повторение пройденного за год.
7
62
1
Звуки и буквы
1
Характеристика звуков и букв.
31 нед.
63
2
Состав слова
1
Части слова.
32 нед.
64
3
Имя существительное
1
Правописание имени
существительное
32 нед.
65
4
Имя прилагательное
1
Имя прилагательное.
Грамматические признаки части
речи.
33 нед.
66
5
Предложение
1
Характеристика предложения.
33 нед.
67
6
Р. Р
.
Изложение «Боевой друг»
1
Работа с текстом.
34 нед.
68
7
Р.Р
.
Составление рассказа по
предложенным темам («Летом на
реке»)
1
Составление рассказа с помощью
учителя.
34 нед.
Итого:
68
Лист внесения изменений в рабочую программу
№
Вносимые изменения, корректировка УТП
Реквизиты приказа ОУ
Аксенова А.К., Якубовская Э.В.
Дидактические игры на уроках
русского языка в 1-4 классах
вспомогательной школы: кн. Для
учителя. – М.: Просвещение,
1987. – 176с.
2
Волина В.В. Праздник букваря. – М.: АСТ-ПРЕСС,
1995. – 384с.
3
Городилова В.И., Кудрявцева М.З. Сборник
упражнений по исправлению недостатков письма и
чтения. – СПб.: КАРО, ДЕЛЬТА, 2005. – 384с.
4
Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского
языка: в 12-ти томах. – М.: Мир книги, 2003.
5
Диктанты по русскому языку для специальной
(коррекционной) школы 8 вида. 5-7 классы: пособие
для учителя/ сост. Е.ЯКудрявцева . – М.: Гуманитарн.
Изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 144с.
6
Занимательное азбуковедение: кн. для учителя/ Сост. В.
Волина. – М.: Просвещение, 1991. – 368с.
7
К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором.
Русский язык. 2-4 классы: пособие для учащихся
общеобразовательных учреждений/Л.А.Ахременкова. –
М.: Просвещение, 2010. – 288с.
8
Коррекционно-логопедическая работа с детьми 5-7 лет:
блочно- тематическое планирование/авт.-сост.
Э.Ф.Курмаева. – Волгоград: Учитель, 2012. – 191с.
9
Методика преподавания русского языка для детей с
нарушениями интеллекта: учеб. для студентов пед.
Вузов/ А.К.Аксёнова, С.Ю.Ильина. – М.: Просвещение,
2011. – 335с.
10
Организация внеклассной работы по русскому языку:
пособие для учителя. – М.: Владос, 2000. – 184с.
11
Олимпиады по русскому языку. 3 класс/ О.А.Орг,
Н.Г.Белицкая. – М.:Изд-во «Экзамен», 2010. – 93с.
12
Рабочая тетрадь 1 по русскому языку. Состав слова.
Учебное пособие для учащихся 5 – 9 классов
специальных (коррекционных) образовательных
учреждений 8 вида/Сост. Н.Г.Галунчикова,
Э.В.Якубовская. – М.:Просвещение, 2005. – 128с.
13
Рабочая тетрадь 2 по русскому языку. Имя
существительной. Учебное пособие для учащихся 5 – 9
классов специальных (коррекционных)
образовательных учреждений 8 вида/Сост.
Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. – М.:Просвещение,
2003. – 144с.
14
Рабочая тетрадь 3 по русскому языку. Имя
прилагательное. Учебное пособие для учащихся 5 – 9
классов специальных (коррекционных)
образовательных учреждений 8 вида/Сост.
Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. – М.:Просвещение,
2003. – 152с.
15
Рабочая тетрадь 4 по русскому языку. Глагол. Учебное
пособие для учащихся 5 – 9 классов специальных
(коррекционных) образовательных учреждений 8
вида/Сост. Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. –
М.:Просвещение, 2003. – 144с.
16
Развитие речи учащихся на уроках грамматики и
правописания в 5-9 классах специальных
(коррекционных) образовательных учреждений 8 вида:
пособие для учителя/ А.К.Аксенова, Н.Г.Галунчикова. –
М.: Просвещение, 2004. – 143с.
17
Розе Т.В. Большой толковый словарь пословиц и
поговорок русского языка для детей. – М.: ОЛМА
Медиа Групп, 2011. - 224с.
18
Русский язык: дидактические карточки-задания к
учебнику Л.Я.Желтовской «Русский
язык»/Л.Я.Желтовская, О.Б.Калинина. – М.:
АСТ:Астрель, 2009. – 47с.
19
Русский язык в таблицах и схемах/ Е.В.Амелина. –
Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 270с.
20
Русский язык.1 класс. Проверь себя.
Тесты./Л.Н.Потураева; под.ред. Н.А.Сениной. – Ростов
н/Д:Легион, 2011. – 87с.
21
Русский язык: правила и упражнения: 1 – кл./ Авт.
О.В.Узорова, Е.А.Нефедова. – М.: АСТ:Астрель,
Владимир: ВКТ, 2010. – 271с.
22
Русский язык: проверочные работы: 2 класс/
Е.М.Тихомирова. – М.: изд-во Экзамен, 2010, - 95с.
23
Самый полный сборник контрольных тестов по
русскому языку: 1-4 кл./ О.В.Узорова, Е.А.Нефедова. –
М.: АСТ:Астрель, Владимир: ВКТ, 2011. – 287с.
24
Тикунова Л.И. Раздаточные материалы по русскому
языку. 1 кл. – М.:Дрофа, 2005. - 141
25
Тикунова Л.И., Игнатьева Т.В. Карточки по развитию
речи. 1 кл.: Пособие для учащихся начальной школы. –
М.: Мнемозина, 2003. – 71с.
26
Тикунова Л.И., Игнатьева Т.В. Карточки по развитию
речи. 2 кл.: Пособие для учащихся начальной школы. –
М.: Мнемозина, 2004. – 80с.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: