Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Сочинение - повествование с элементом описания по фотографии Вадима Евгеньевича Гиппенрейтера «Пятнистый олень»" 5 класс

Урок русского языка в 5 классе
Сочинение-повествование с элементом описания по фотографии
Вадима Евгеньевича Гиппенрейтера «Пятнистый олень».
Триединая дидактическая цель:
- воспитывать у учащихся эмоционально-ценностное отношение к
природе; чувство ответственности за экологическое благополучие;
- развивать навыки работы с любой литературой;
- закрепить знания учащихся о типах речи
Тип урока: комбинированный
Вид урока: обобщение знаний по теме «Типы речи»
Методы урока: словесный, наглядный, репродуктивный, продуктивный, частично-поисковый,
наглядно-иллюстративный
Формы: индивидуальная, коллективная
Дидактические материалы: иллюстрация учебника
План урока
Этапы
Задачи
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
1.Целеполагание
Выявить
различия типов
речи
Уточняют
информацию.
Обсуждают задание,
выявляют проблемы.
Мотивирует учащихся вопросами:
Какой тип речи используется, если автор
хочет дать возможность читателю как бы
рассмотреть предмет? (описание)
Какой тип речи используется, если
главное-это сообщение о действиях предмета?
(повествование)
Как при этом должны быть показаны
его признаки? (попутно)
Какова роль изобразительного искусства,
художественной фотографии при создании
текста?(помогает автору текста)
2.Проверка
домашнего
задания
Проверить
соответствие
принесенных
текстов заданию
Читают тексты
Отобрать самое
главное из того, что
прочитали
Выразить свое
отношение
Так писать о
событии, чтобы его
увидели на самом
деле.
Направляет учащихся на сортирование
текстового
материала для дальнейшей работы
Для описания внешнего вида
Для описания морды животного
Для описания фона
Авторская позиция
3.Этап
всесторонней
проверки знаний
Выяснить
уровень
речеведческих
навыков
учащихся,
навыков работы
с литературой
Сбор материала
Помогает в анализе и синтезе. Наблюдает.
Проводит гимнастику для глаз
4.Актуализация
знаний
Формировать
умение выявлять
средства
Написание черновика с
помощью отобранного
материала
Участвует в коллективном анализе и оценке
результатов
авторской
оценки
животного в
художественном
описании
5.Подведение
итогов
Скорректировать
черновые
варианты
Обсуждение работ
Наблюдает и направляет процесс анализа
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: