Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Буквы М" 1 класс

Дата: 19.11.13
Учитель: Елизарьева А.Н.
Класс: 1 Е
Технологическая карта урока Письмо 1 урок
Тема Буквы М
Цель темы: познакомить с письменной буквой М
Тип урока: открытие новых знаний
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Актуализировать знания согласных звуков [м], [мь],
научить писать заглавную письменную буквы М, слова с
данной буквой, учить выполнять звукобуквенный анализ
слов с данными звуками
Познавательные УУД:
общеучебные –
выделять и формулировать
познавательную цель, осознанное и
произвольное строить речевое
высказывание в устной форме,
рефлексировать способы и условия
действий, выполнять контроль и оценку
процесса и результатов деятельности
Добывать новые знания (информацию) из
различных источников и разными
способами (наблюдение, чтение, слушание)
Регулятивные УУД:
принимать и сохранять учебную задачу;
адекватно воспринимать оценку учителя и
товарищей; планировать свое действие;
Коммуникативные УУД:
уметь формировать коммуникативно-
речевые действия, конструктивные способы
взаимодействия с окружающими; Доносить
свою позицию до других, владея приёмами
монологической и диалогической речи
Понимать другие позиции (взгляды,
интересы)
Объяснять смысл своих оценок, мотивов,
целей
(личностная саморефлексия, способность к
саморазвитию мотивация к познанию, учёбе)
Для учителя
Учебник, компьютерное методическое пособие, прописи,
наглядное пособие
Для учащихся
Прописи, раздаточный материал
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время даром не теряем,
На вопросы отвечаем.
Не пройдёт наш даром труд,
Знанья пользу принесут.
О, р, в, у, к, ы, м, а
На какие 2 группы можно
распределить данные буквы?
Чем отличаются гласные звуки от
согласных
С какой буквой мы познакомились
на прошлом уроке?
Дайте характеристику звукам,
которые образует буква М
Буквы, которые образуют гласные и
согласные звуки. Распределяют на 2
группы
Гласные – произносятся свободно,
согласные – произносятся с
преградами
Буквы М,м
Согласные, звонкие мягкий и твердый
Прочитай слова:
Не изучали написание буквы
Москва, молоко, мыло, марка
Какое слово вы написать пока не
сможете? Почему?
Определите тему нашего урока?
Что можно узнать на уроке по
данной теме? Для чего нам
необходимо знать написание
заглавной буквы М?
Научимся писать новую букву, слова и
предложения с новой буквой
Для написания имен собственных
С.7 рассмотри написание элементов
буквы М
Найди их среди данных
Напиши элементы, работая по
алгоритму: смотрю, пишу в воздухе,
пишу в тетради, проверяю
Напиши букву по алгоритму
Рассматривают элементы буквы, ищут
необходимые элементы для ее
написания
Прописывают элементы буквы М
Прописывают букву М
Применим наши умения писать
заглавную букву М с другими
изученными буквами
Прочитай слоги во второй строке
Напишем их по алгоритму:
Слог, который находится в левом
верхнем уголке, в правом нижнем
углу, с нижним соединением
Составь слово из слов:
М,р,а,у,к
Почему слово пишется с заглавной
буквы? Запиши данное слово с
комментированием.
О ком пойдет речь?
Чтобы выполнить следующее
задание, необходимо узнать об этом
животном побольше. Где это можно
узнать?
С 87 учебник, прочитать текст
Му
Мы
Ма
Мурка
Кличка животного
самостоятельно, друг другу, вслух
Прочитайте запись на 4 и 5 строках.
Можно ли назвать запись
предложением, почему?
Восстанови предложение, запиши
недостающее слово.
Восстанови схемы данных слов,
проверка на доске.
Запиши данное предложение ниже,
вспомни правило написания
предложения, на доске, с
проговариванием и проверкой
Кто главный человек в вашей
жизни? Почему? Составь
предложение о маме? Прочитай и
запиши предложение автора. Найди
схему данного предложения,
почему?
Доска: МОСКВА, МАРИНА,
МОЛОКО….прочитай слова, найди
слова с изученной буквой, запиши
2 слова в тетрадь, письменными
буквами
О кошке
Читают текс в учебнике
Нет, так как мысль незакончена.
Мурка лакала молоко.
Проверь по образцу (дети пишут на
доске)
Мама
Составляют предложение
Ищут и доказывают правильность в
выборе схемы предложения
Записывают с комментированием и
проверяют слова по образцу
Оцени свою деятельность по
алгоритму:
Я научился…Я познакомился…. Я
узнал…
Я справился …
Я…
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: