Технологическая карта ОД "Закрепление буквы Ш, написание сочетания ЩИ"
Технологическая карта ОД для класса предшкольной подготовки
Образовательная область: Познание
Тема: Закрепление буквы Ш, написание сочетания ЩИ.
Раздел: Обучение грамоте
Цель: закрепить букву Ш; дать правило написания сочетания "ШИ"; учить выкладывать слова и
предложения из букв разрезной азбуки, с применением пройденных правил, читать их; совершенствовать
фонематический слух, развивать внимание, память.
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно-
побудительный
Приветствие.
Повторение всех изученных букв по кассе букв.
-Какие буквы обозначают два звука?
- Какие буквы обозначают только твердые
согласные? (Ж, Ш)
- Какое мы знаем правило о написании сочетания
"ЖИ"?
- Чтение слогов, слов с буквой Ш.
шина, машина, тишина, шик, камыши
Дети приветствуют
воспитателя и друг друга.
Произносят показанные буквы
и отвечают на вопросы.
Организационно-
поисковый
II. Работа по теме.
Выкладывание слов: "малыши", "камыши", "машина".
Обращаю внимание на написание "ШИ", прошу
запомнить это сочетание.
Здесь буква И не указывает на то, как надо
произносить согласный звук: звук [ш] всегда
остается твердым, а вместо [и] произносится [ы].
III.Физминутка.
Мишка шел, шел, шел
Красну ягодку нашел.
IV.Чтение слов на доске и в тетради
Прошу объяснить значение, выделить сочетание
"ШИ", выбрать слова по заданию.
V. Предлагаю игру – соревнование по рядам "Кто
больше?" (назвать имена людей, где есть звук [ш]).
(Миша, Маша, Саша, Гриша, Шура, Наташа).
VI.Чтение слов и предложений, разгадывание ребусов.
Выполнение графического задания.
Подведение итогов занятия.
Выкладывают в кассе букв,
произнося их и стараются
запомнить.
На первую строчку - шагают.
На вторую – приседают.
Работают в азбуке-тетради.
Называют слова в которых
есть звук [Ш].
Вспоминают о правильной
посадке при письме.
Рефлексивно-
коррегирующий
Краткий анализ. Оценка, поощрение.
Запомнить правило:
"Сочетания "ЖИ" - "ШИ" с
буквой И всегда пиши"!
Ожидаемый результат:
Знать: правило написания сочетания "ШИ";
Иметь: представление о правилах и как их применять;
Уметь: выкладывать слова и предложения из букв разрезной азбуки, с применением пройденных правил,
читать их
