Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Окончание и основа слова" 3 класс

«МОУ Волоколамская школа-интернат основного общего образования»
Учитель Шувалова Ирина Вячеславовна
Урок Русский язык
Класс 3
Тема «Окончание и основа слова»
Цели уметь находить окончания,
выяснить значение окончания,
уметь выделять основу.
Ход урока.
1. Орг.момент. Актуализация знаний. Слайд 1
- Поздоровайтесь со мной глазками.
- Покажите друг другу свое настроение.
- Подберите однокоренные слова с корнем - ход- и садитесь. Слайд 2
Вывод : какие слова называются однокоренными?
2. Изучение нового.
а)Чистописание. Гимнастика для пальчиков.
- Я называю число, а вы записываете буквы. Допишите их до конца строки. Слайд 3
б) словарная работы.
- Из данных букв составьте слово. (береза) Слайд 4
- объясните написание этого слова. Запишите.
в. Фонетический разбор.
Фронтальная работа.
- разберите по буквам и звукам.
г). Работа с предложением.
Комментированное письмо.
- Составьте с этим словом предложение, с однородными членами и разберите его.
д) Работа с текстом.
Вставьте слово, подходящее по смыслу. Прочтите , что получилось. Слайд 4
_________ называют символом России.
Русь моя, люблю твои _______!
_______ воспета в произведениях русских поэтов .
О _________ слагали песни.
На _________ распустились почки.
Под _______ нашли грибок.
- Спишите, обозначая орфограммы.
- Выделите корень.
- Можно сказать, что это однокоренные слова? ( Нет. Это изменение одного и того
же слова).
- Что изменялось в данных словах? Выделим эту часть слова. Слайд 4
Вывод: изменяемая часть слова – это окончание.
- Прочтите этот текст, не меняя окончаний в слове берёза.
Вывод: окончание служит для связи слов в предложении.
- Обощим правило. Я начинаю, вы продолжаете. Слайд 5
Окончание – это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
Физминутка для глаз. Слайд 6, 7, 8
3. Закрепление.
а) Работа по учебнику.
Стр.
б) самостоятельная работа.
Разноуровневая работа.
1 уровень
- найдите форму одного слова, обозначьте окончание.
Воздух в комнате должен быть свежим.
В воздухе кружился тополиный пух.
Легко дышать морским воздухом.
Без воздуха на Земле погибнет всё живое.
2 уровень
- вставьте подходящие по смыслу окончания, и выделите их.
- обозначьте орфограммы.
Воздух в комнате должен быть свежим.
В воздух кружился тополиный пух.
Легко дышать морским воздух.
Без воздух на Земле погибнет всё живое.
3 уровень.
- Вставьте, подходящие по смыслу слова. Выделите окончания.
- Вставьте пропущенные орфограммы.
- Разберите второе предложение по составу.
в комнате должен быть свежим.
В кружился тополиный пух.
Легко дышать морским .
Без на Земле погибнет всё живое.
4. Объяснение нового (продолжение)
- В каких словах вы выделили окончание? Какие окончания? Слайд 9
Вывод: как найти в слове окончание?
- Часть слова, которая изменяется,
Окончанием называется.
Остальную же часть слова
Именуем мы основой.
- Выделите основу в данных словах.
Работа по учебнику.
Стр.
5. Итог.
- заполним рабочий листок. (приложение 1) Слайд 10
Приложение 1
Рабочий лист
Мы нашли информацию о ___________________________________________
Научились _______________________________________________________
Самым интересным оказалось: _______________________________________
Из этого можно сделать вывод: ________________________________________
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: