Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему "Морфемика. Окончание слова. Основа"

Классная работа. Морфемика. Окончание. Основа слова.

Урок русского языка в 5 классе подготовила Новошинцева О.В.,

учитель АОУСОШ №4 Динской район Краснодарский край

1. Словарная работа: Словарь «Говори правильно»: КАТАЛОГ ГРУШЕВЫЙ КОМПАС СТОЛЯР Угадайте слово, поставьте ударение

Оконные шторы в виде тонких

вертикальных или горизонтальных полос.

Рабочий, занимающийся

обработкой дерева.

Травянистое растение с продолговатыми

листьями кислого вкуса

Прибор для определения стран света

с намагниченной стрелкой

Блюдо из мясного фарша

в виде шариков.

Угадайте слово, поставьте ударение

Оконные шторы в виде тонких

вертикальных или горизонтальных полос.

Рабочий, занимающийся

обработкой дерева.

Травянистое растение с продолговатыми

листьями кислого вкуса

Прибор для определения стран света

с намагниченной стрелкой

Блюдо из мясного фарша

в виде шариков.

жалюзи

Угадайте слово, поставьте ударение

Оконные шторы в виде тонких

вертикальных или горизонтальных полос.

Рабочий, занимающийся

обработкой дерева.

Травянистое растение с продолговатыми

листьями кислого вкуса

Прибор для определения стран света

с намагниченной стрелкой

Блюдо из мясного фарша

в виде шариков.

жалюзи

столяр

Угадайте слово, поставьте ударение

Оконные шторы в виде тонких

вертикальных или горизонтальных полос.

Рабочий, занимающийся

обработкой дерева.

Травянистое растение с продолговатыми

листьями кислого вкуса

Прибор для определения стран света

с намагниченной стрелкой

Блюдо из мясного фарша

в виде шариков.

жалюзи

столяр

щавель

Угадайте слово, поставьте ударение

Оконные шторы в виде тонких

вертикальных или горизонтальных полос.

Рабочий, занимающийся

обработкой дерева.

Травянистое растение с продолговатыми

листьями кислого вкуса

Прибор для определения стран света

с намагниченной стрелкой

Блюдо из мясного фарша

в виде шариков.

жалюзи

столяр

щавель

компас

Угадайте слово, поставьте ударение

Оконные шторы в виде тонких

вертикальных или горизонтальных полос.

Рабочий, занимающийся

обработкой дерева.

Травянистое растение с продолговатыми

листьями кислого вкуса

Прибор для определения стран света

с намагниченной стрелкой

Блюдо из мясного фарша

в виде шариков.

жалюзи

столяр

щавель

компас

тефтели

Орфографическая разминка «Цепочка» Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограммы. Извес..ный поэт, заст..клить в..ранду, обид..лся (на)вас, изб..вляться от загр..знения, в забавн..м об..явлении, закле..л к..нверт, (не)купиш(?) мюсли.

«Знатокам» произвести фонетический разбор слова МЮСЛИ

«Почемучкам» составить два вопросительных предложения с данными словосочетаниями.

Расставить знаки препинания, начертить схему.

• Может быть барыня-то за..тра и забуд..т об этой свадьбе подумал дв..рецкий.
• Сперва он нак..рмил Муму хлебушком обл..скал ее уложил потом начал сообр..жать да всю ночь напролет и сообр..жал, как ее спрятать.

Повторим теорию языка:

• 1. Что изучает наука МОРФЕМИКА?
• 2. Из каких частей состоит слово?
• 3. Какие морфемы
участвуют в образовании новых слов?

Работа по учебнику

• Знакомство с параграфом
• Комментированное выполнение упражнения

Групповая работа «Кто вернее и быстрее?» Найти окончание и основу. Указать часть речи.

• Учишься, добра, флажками, завистливыми, бойцов, запечь, крепко, плясать, соринкой, светофорик, стараетесь, ласков, краями, плести.

«Знатокам» записать по 5-6 слов с подобными окончаниями.

Домашнее задание