Презентация "Знакомство с антонимами. Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имён прилагательных" 3 класс
Подписи к слайдам:
Урок русского языка
- Автор: Позднякова Галина Геннадьевна
- Школа: МБОУ «Мужевская СОШ
- им. Н.В. Архангельского»
- Класс: 3
- Федеральный государственный
- образовательный стандарт
- УМК «Школа 2100»
- Прозвенел звонок для нас.
- Все зашли спокойно в класс.
- Встали все у парт красиво,
- Поздоровались учтиво.
- Тихо сели, спинки прямо.
- Вижу, класс наш хоть куда.
- Мы начнём урок, друзья.
- Прощай, мой чуб,
- Ты брошен в суп.
- От горьких мук
- Стал горьким лук.
- Прочитайте стихотворение.
- От чьего лица написано стихотворение?
- Чем интересны выделенные имена прилагательные?
- Подчеркните все известные вам орфограммы, объясните написание.
- Прощай, мой чуб,
- Ты брошен в суп.
- От горьких мук
- Стал горьким лук.
- Письмо по памяти
- Проверь себя
- Прощай, мой чуб,
- Ты брошен в суп.
- От горьких мук
- Стал горьким лук.
- У пр_хожих на в_ду
- В_село ябл_ко в с_ду.
- А к_тёнку всё р_вно:
- Кисл__ - зачем оно?
- - Что вы! –
- Шепчет ч_рв_чок, -
- Сла_к__ у него б_чок!
- (Г. Сапгир)
- У прохожих на виду
- Висело яблоко в саду.
- А котёнку всё равно:
- Кислое - зачем оно?
- - Что вы! –
- Шепчет червячок, -
- Сладкий у него бочок!
- (Г. Сапгир)
- Подбери и запиши однокоренные
- слова к слову бочок,
- выдели корень.
- Проверь себя
- Бочок, бочком, бок.
- Какое явление ты наблюдаешь в корнях этих слов?
- (ч//к)
- Чем интересны прилагательные: сладкий – кислый?
- Как называются такие слова?
- Сравните свой вывод с выводом в учебнике с. 90.
- Слова с противоположным значение называются антонимами. Среди имён прилагательных много антонимов: хорошая – плохая, высокий - низкий, кислое – сладкое и т.д.
- Писатели часто используют антонимы в своих произведениях.
- Вывод
- Вдоль реки бежал Аким –
- Был Аким совсем сухим.
- Побежал он поперёк –
- Весь до ниточки промок.
- О. Григорьев
- Вдоль реки бежал Аким –
- Был Аким совсем сухим.
- Побежал он поперёк –
- Весь до ниточки промок.
- О. Григорьев
- Наблюдение
- Я антоним к слову зной,
- Я в реке, в тени густой
- И в бутылке лимонада,
- А зовут меня -
- прохлада
- Я антоним к слову лето
- В шубу снежную одета,
- Хоть люблю мороз сама,
- Потому что я
- зима
- Антонимами бывают не только имена прилагательные, но и слова других частей речи.
- Вывод
- Физминутка
- Самостоятельная работа с самопроверкой
- Упр. 331 с. 90
- -Что такое антонимы?
- -Приведите примеры антонимов среди прилагательных, которые называют качества человека.
- -Антонимы – это всегда пара слов, или их может быть больше?
- -Попробуйте объяснить, почему это всегда два слова.
- Рефлексия деятельности на уроке
- Рефлексия деятельности на уроке
- Рекомендации задания на дом
- Выучить определение с. 90
- Упр. 7, с. 101
- Спасибо за работу!
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Знакомство с антонимами. Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имён прилагательных" 3 класс
- Технологическая карта урока "Произношение ударного и безударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме" 2 класс
- Презентация "Изложение «Перелетные гости»" 3 класс
- План - конспект урока "Единственное и множественное число имён прилагательных" 2 класс
- Конспект урока "Упражнение в чтении слов с буквами Х и Ц. Словообразование" 1 класс
- Презентация "Буквы е, ё, я, ю и их функции в слове. Слова с буквой э" 1 класс