Ученики на Учителя.com


Тематическое планирование по русскому языку 3 класс

Тематическое планирование по русскому языку
№
Наименования разделов и тем
Кол-
во
часов
Что нужно для общения (11 часов)
1
Роль общения в жизни человека. Лексическое и грамматическое
значение слова. Упр. 1–6
1
2
Стилистическая принадлежность текста и его языковые особенности.
Эпитеты. Упр. 7–11
1
3
Однокоренные слова и формы слова Упр. 12–16
1
4
Лексическое и грамматическое значение слова. Многозначность
слова Упр. 17–20
1
5
Средства устного и письменного общения. Типы текста. Упр. 25–28
Словарный диктант №1
6
Входный контрольный диктант
1
7
Работа над ошибками. Лексическое значение слова, синонимы.
Многозначность. Упр. 21–24
1
8
Чередование: позиционное и историческое. Упр. 29–37
1
9
Работа с текстом. Синонимы и антонимы. Удвоенные согласные в
корне. Речевая ситуация. Упр. 38–40
1
10
Различные виды разбора. Лексическая сочетаемость. Упр. 41–44
Словарный диктант №2
1
11
Обобщение знаний по теме «Предложение», «Что нужно для
общения в устной и письменной форме» Упр. 45–49
1
Секреты появления слов в русском языке (27 часов)
Заимствованные слова (3 часа)
12
Происхождение слов в русском языке. Исконная и заимствованная
лексика. Способы образования новых слов. Упр. 50–53 Словарный
диктант №3
1
13
Заимствованные слова, их значение, произношение, написание. Упр.
54–58
1
14
Старославянский язык. Полногласие и неполногласие. Упр. 59–62
1
Основа слова (2 часа)
15
Состав слова. Способы образования слов. Формы слова и
родственные слова. Основа слова. Упр. 63–65 Словарный диктант
№3
1
16
Основа слова. Употребление приставок и суффиксов. Упр. 66–68
1
Какую работу выполняет в слове суффикс (7 часов)
17
Суффикс и его словообразовательная роль. Орфограммы в
суффиксах. Определение суффикса и приставки. Упр. 69–73
1
18
Правила переноса. Приставки и суффиксы как средство
выразительности. Значение и правописание суффиксов –оньк-, -
еньк-. Суффиксы-омонимы (-к-). Упр. 74–80
1
19
Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Суффиксы–
ок-, -ат-. Суффиксы и лексическое и грамматическое значение
слова. Языковые особенности небылицы. Упр. 81–86
1
20
Правописание предлогов. Способы словообразования.
Словообразование и формоизменение. Правописание букв парных
согласных в корне и суффиксе. Упр. 87–92 Словарный диктант
№4
21
Правописание букв парных согласных в корне и суффиксе. Выбор
1
буквы безударного гласного в словах-омонимах. Упр. 93–97
22
Суффикс как средство художественной выразительности. Стили
литературного языка. Архаизмы. Упр. 98–105
1
23
Значение суффикса в создании художественного образа.
Обращение. Паронимы. Лексическая сочетаемость. Упр. 106–111
1
Какую работу выполняет в слове приставка (8 часов)
24
Предлог и приставка. Орфограммы в приставках. Упр. 112–115
1
25
Правописание гласного в приставках. Предлоги и приставки.
Глагол, время глагола. Упр. 116–118 Списывание. Словарный
диктант №5
1
26
Приставочный способ. Орфограммы в корне и приставке.
Приставка как средство художественной выразительности.
Обращение. Оформление диалога. Словообразование. Упр. 119–
123
1
27
Многообразие приставок с орфограммами. Приставки-синонимы.
Упр. 124–128
1
28
Приставка как средство художественной выразительности. Текст-
рассуждение. Правописание приставок. Время глагола. Упр. 129–
132
1
29
Приставки-антонимы. Предлог и приставка. Знакомство с
написанием приставок на _з/_с. Правописание букв парных
согласных в корне, суффиксе, приставке. Упр. 133–139
1
30
Текст- повествование. Изложение. Словесный портрет-описание
животного. Упр.140-143
1
31
Контрольный диктант №2 «Орфограммы в суффиксах,
правописание предлогов и приставок»
1
Сложные слова (7 часов)
32
РНО Способы образования слов. Сложение основ. Сложные слова и
формы слов. Изменение существительных по падежам. Упр. 144–
148
1
33
Правописание соединительной гласной в сложных словах. Упр.
149–152
1
34
Правописание сложных слов. Описание предмета. Моделирование
речевой ситуации. Лексическое значение сложных слов. Упр. 153–
157
1
35
Несклоняемые существительные. Морфемный состав
несклоняемых существительных и сложных слов, образованных от
них. Упр. 158–161 Словарный диктант
1
36
Стилистическое разнообразие лексики русского языка.
Общеупотребительные слова. Решение лингвистических задач.
Упр. 162–167 Проверочная работа «Состав слова»
1
37
Контрольный диктант №3 «Состав слова»
1
38
Работа над ошибками Упр. 168–171 Обобщение изученного в теме
«Секреты появления слов в русском языке».С. 93–94
1
39
Предложение. Связи слов в предложении. Роль служебных частей
речи. Грамматическая основа. Словарная работа. Упр. 172–176
1
40
Решение орфографических задач. Признаки предложения.
Смыслоразличительные средства устной и письменной речи.
Составление заданий. Лексическая работа. Упр. 177–181
1
Словарный диктант
Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы (12 часов)
Роль предлогов в предложении (5 часов)
41
Самостоятельные и служебные части речи, их признаки. Работа со
словарями. Употребление пространственных предлогов.
Составление лингвистического текста – определения. Роль
предлогов в предложении. Упр. 182–185
1
42
Контрольное списывание №1 Правописание предлога и приставки.
Время глагола. Роль предлога в предложении и словосочетании.
Составление определения предлога. Упр. 189–192
1
43
Предлог. Синонимы и антонимы. Обращение. Оформление реплик.
Значение частицы не. Раздельное написание предлогов. Личные
местоимения –заместители существительных. Упр. 193–196
1
44
Правописание предлогов, оканчивающихся на парные согласные.
Составление собственного задания. Решение лингвистических
задач. Упр. 197–201
1
45
Контрольный диктант №3 «Служебные части речи»
1
Роль союзов в предложении (3 часа)
46
РНО Союз как часть речи. Его роль в предложении и значение.
Стиль и тип текста. Этикетные формулы приветствия и
благодарности. Упр. 202–206
1
47
Значение союзов. Соединительные и противительные союзы.
Частица не. Однородные члены. Написание текста –определение
союза. Упр. 207–210
1
48
Лексические особенности загадок. Тема, микротемы, стиль и тип
текста. Частеречные особенности текста. Упр. 211–217
1
Роль частиц в предложении (4 часа)
49
Частицы, их роль в языке и речи. Упр. 218–220
1
50
Частица не, ее значение. Раздельное написание не с глаголами.
Упр. 221–223 Словарный диктант
1
51
Правописание не с глаголами .Глаголы, которыене употребляются
без не-. Время глагола. Упр. 224–227 Словарный диктант
1
52
Обобщение изученного в теме «Служебные части речи». Упр. 228,
229, с. 134
1
Изменение форм глагола: формы времени, числа, рода (12 часов)
53
Глагол как часть речи. Глагол и тип текста. Значение приставок.
Изменение глаголов по временам. Упр. 230–234
1
54
Грамматические признаки глагола – время, число, лицо (без
использования понятия), род. Упр. 235–237
1
55
Время глагола, вид. Орфографическая работа. Изменение глаголов
по числам, в прошедшем времени – по родам. Упр. 238–240
Словарный диктант
1
56
Прошедшее время глагола. Формообразующий суффикс.
Законченное и незаконченное действие. Составление таблицы
пропущенных орфограмм. Упр. 241–244
1
57
Морфемный состав глагольных форм. Грамматические признаки
подлежащего и сказуемого и связь между ними. Текст и не текст.
Упр. 245–248
1
58
Лексическая работа. Формулы вежливости. Инсценировка.
Написание текста о звуках природы. Упр. 249–253
1
59
Грамматические признаки глаголов. Совершенный и
1
несовершенный вид. Обращение. Орфографическая работа. Упр.
254–257
60
Неопределенная форма глагола. Суффиксы начальной формы.
Правописание глаголов на чь. Упр. 261–265 Словарный диктант
1
61
РНО Начальная форма глагола как часть сказуемого. Изменение
глаголов по временам. Обращение. Инсценировка. Упр. 266–269
1
62
Простое и сложное будущее время. Стилистическая работа с
текстом. Грамматические признаки подлежащего и сказуемого.
Упр. 270–274
1
63
Обобщение изученного в теме «Грамматические признаки
глагола». С. 166–167
1
64
Контрольный диктант за 1 полугодие
1
Грамматические признаки имени существительного (9 часов)
65
Предмет – значение имени существительного как части речи.
Окончание в начальной форме и род существительных.
Постоянные и непостоянные признаки. Упр. 275–279 Словарный
диктант
1
66
Объявление как жанр текста. Орфограмма в окончании
существительных. Слова с ь. Упр. 280–283
1
67
Изменение существительных по падежам. Родственные слова и
формы слов. Группы существительных по значению. Упр. 284–287
1
68
Группы существительных по значению. Определение значений
слов. Упр. 288–293
1
69
Существительные, имеющие формы только единственного или
множественного числа. Решение орфографических задач. Алфавит.
Разбор слов по составу. Упр. 294–298
1
70
Грамматические признаки существительных. Группировка слов.
Значение приставок. Упр. 305–308 Словарный диктант
1
71
Обращение. Род и окончание существительных. Упр. 309–313
1
72
Род и окончание существительного. Твердая и мягкая основа.
Варианты образования форм множественного числа. Упр. 314–317
1
73
Контрольный диктант №5 «Грамматические признаки имени
существительного»
1
Правописание Ь после букв шипящих согласных на конце имен существительных
(3 часа)
74
РНО Знакомство с орфограммой «Ь после шипящих на конце
существительных». Изменение существительных по падежам. Упр.
318–322
1
75
Составление правила. Упр. 323, 324 Словарный диктант
1
76
Проверочная работа « Ь после шипящих на конце
существительных» Орфографическая работа. Упр. 325, 326
1
Словосочетание (8 часов)
77
Словосочетание. Главное и зависимое слово. Оформление
словосочетания. Упр. 327–330 Предупредительный диктант
1
78
Словосочетание. Форма зависимого слова при согласовании и
управлении (здесь и далее без употребления терминов).
Упр. 331–334 Словарный диктант
1
79
Краткое обучающее изложение лингвистического текста.
Работа со словосочетанием.
1
80
Решение орфографических задач. (Упр. 335–337) Стиль текста.
Установление и оформление словосочетаний. Упр. 338–341
1
Словарный диктант
81
Орфограмма «Правописание гласных ы, и после ц». Наблюдение
правил написания ы, и после ц. Упр. 342–344
1
82
Роль существительного в предложении. Решение
орфографических задач. Упр. 345–348 Составление правила.
Орфографическая работа. (Упр. 349–353)
1
83
Орфографическая работа. Обсуждение правила. Анализ
составленного правила. Беглый гласный в суффиксе (без введения
понятия). Изменение существительного по падежам. Упр. 354–357
1
84
Обобщение изученного в темах: «Грамматические признаки
имени существительного», «Словосочетание». С. 46–47
Проверочная работа «Правописание Ь после букв шипящих
согласных на конце имен существительных. Правописание
гласных Ы, И после Ц»
1
Изменение имен существительных по падежам 6 часов
85
Падеж, начальная форма существительного, склонение,
косвенные падежи. Упр. 358–361 Словарный диктант
1
86
Стиль текста. Определение падежа существительных, составление
алгоритма. Функции падежей. Упр. 362–364
1
87
Анализ текста. Склонение существительных, определение падежа.
Орфографическая работа. Самопроверка. Составление таблицы.
Упр. 365–368
1
88
Прямое и переносное значение слов. Предложно-падежные
формы. Склонение, определение падежа. Упр. 369–372
Словарный диктант
1
89
Знакомство с особенностями текста афиши и рекламы Создание
своего текста. Определение падежей. Написание краткого
изложения. (Упр. 379–382)
1
90
Работа с текстом. Определение падежей. Склонение
существительных во множественном числе. Упр. 383–386 Работа
с пословицами. Решение орфографических задач. Определение
падежа. Упр. 387–390 Словарный диктант
1
Второстепенный член предложения – дополнение (3 часа)
91
Второстепенные члены предложения. Дополнение.
Словосочетание. Упр. 391–395
1
92
Определение дополнений. Грамматическая основа. Упр. 396–398
1
93
Определение дополнений. Склонение существительных, сравнение
окончаний. Моделирование речевой ситуации. Упр. 399–403
Инсценирование речевой ситуации. Дополнение. Склонение.
Орфографическая работа. Решение лингвистических задач. (Упр.
404–408)
1
Склонение имен существительных в форме единственного числа (5 часов)
94
Изменение существительных по падежам. Окончания
существительных разных склонений. Упр. 409–412
1
95
Типы склонения существительных. Твердое и мягкое различие.
Ударные и безударные окончания. Упр. 413–416 Словарный
диктант Склонение существительных. Орфографическая работа.
Упр. 417–419
1
96
Обучающее изложение. Орфограммы в разных частях слова.
Определение склонения и падежа. Решение лингвистических задач.
(Упр. 420–424)
1
97
1-е склонение существительных. Употребление предлогов о_/об.
Таблица «Падежные окончания существительных в единственном
числе». Знаки препинания при прямой речи. Упр. 425–428
1
98
2-е и 3-е склонение существительных. Дополнение и проверка
таблицы. Антонимы. Падежные окончания существительных.
Упр. 429–432 Текст, его стиль, тип, структура. Словосочетание.
Проверка безударных окончаний существительных.(Упр. 433,434)
1
Правописание падежных окончаний имен существительных
в форме единственного числа 6 часов
99
Падежные окончания существительных. Типы склонения.
Орфограммы в окончаниях. Составление памятки. Омонимы.
Фразеологизмы. Упр. 435, 436
1
100
Склонение существительных. Нахождение и проверка. Безударных
окончаний. Обращение. Инсценировка. Лексическая работа. Упр.
437–440 Склонение и падеж существительных. Речевая ситуация.
Речевая характеристика персонажа. Имена собственные. Упр.
441–444 Словарный диктант
1
101
Орфографическая работа. Склонение существительных.
Формулировка задания, Составление карточки. Упр. 445–449
1
102
Склонение существительных, падеж. Орфографическая работа Упр.
450–452 Определение склонения, изменение по падежам.
Орфограммы в окончаниях. Упр. 453–455
1
103
Пр. работа «Правописание падежных окончаний имен
существительных в форме единственного числа»Омонимы.
Склонение существительных, изменение по падежам. Орфограммы
в окончаниях. Создание собственного текста. Лексическая работа.
Анализ слов по составу. Упр. 456–459
1
104
Письмо по памяти «Кто с чем дружит» Словообразовательный
анализ. Орфографическая работа. Решение лингвистических задач.
(Упр. 460–463)
1
О, Е в окончаниях существительных после букв шипящих согласных и Ц (2 часа)
105
Исследование лингвистического материала. Орфографическая
работа со словами с основой на шипящий и ц. Упр. 464–466
Словарный диктант
1
106
Знакомство с правилом написания окончаний после шипящих и ц.
Алгоритм проверки орфограммы. Составление задания. Упр. 467–
469 Орфографическая работа. Словосочетание. Изменение слов по
падежам. Упр. 470, 471
1
Правописание суффиксов имен существительных –ИК-, -ЕК- (2 часа)
107
Значение суффиксов. Учебное исследование. Знакомство с
правописанием суффиксов -ек-, -ик-. Упр. 472–474
Составление правила. Решение орфографических задач.
Самопроверка. Упр. 475–478 Словарный диктант
1
108
Орфографическая работа. Суффиксы существительных, их
значение. Упр. 479–482 Пр. работа «Правописание суффиксов
имен существительных –ИК-, -ЕК- »
1
Падежные окончания имен существительных
в форме множественного числа (8 часов)
109
Склонение существительных в форме множественного числа.
Орфограммы в окончаниях. Одушевленные и неодушевленные
существительные. Упр. 483–485
1
110
Склонение существительных во множественном числе.
1
Одушевленные и неодушевленные существительные. Определение
склонения и падежа. Упр. 486–489 Словарный диктант
111
Разбор слов по составу. Значение пословиц. (Упр. 490–494)
1
112
Р/Р Восстановление текста. Загадывание слов для кроссворда.
Варианты форм Р.п. мн.ч. (Упр. 495–498)
1
113
Однокоренные слова. Склонение существительных во
множественном числе. Словосочетание. Упр. 499–502
1
114
Склонение существительных во множественном числе. Падеж
существительных в словосочетаниях с числительными. Упр. 503–
506
1
115
Обобщение изученного в теме «Склонение имен
существительных». С. 134–136 Пр. раб. «Склонение имен
существительных»
1
116
Контрольный диктант №8 «О, Е в окончаниях
существительных после букв шипящих согласных и Ц.
Падежные окончания существительных в форме
множественного числа»
1
Грамматические формы имени прилагательного.
Второстепенный член предложения – определение (4 часа)
117
РНО Словосочетание. Согласование прилагательного с
существительным. Словообразовательный разбор. Антонимы. Упр.
507–510
1
118
Роль прилагательного в предложении. Орфографическая работа.
Грамматические особенности прилагательного. Упр. 511–514
Словарный диктант Склонение прилагательных. Проверка
окончаний прилагательных. Морфологический и звукобуквенный
разбор. Упр. 515–518
1
119
Словосочетание. Орфограмма в окончании прилагательных.
Знакомство с определением. Выделение членов предложения. Упр.
519–522
1
120
Речевая ситуация. Инсценировка. Схема предложения.
(Упр. 523–526) Склонение прилагательных во множественном
числе. Обращение. Разбор предложения по членам. Упр. 530–535
1
Однородные члены предложения (8 часов)
121
Знакомство с однородными членами предложения и их признаками.
Обособление однородных членов. Стилистическое редактирование.
Способы выражения однородных членов. Упр. 537–539
Однородные члены, их роль в предложении. Фразеологизмы.
Редактирование текста: устранение повторов слов. ( Упр. 540–542)
1
122
Однородные члены предложения. Обращения. Морфологический
разбор. Языковые особенности художественного текста.
Лексическая работа. Упр. 543–547 Словарный диктант
1
123
Работа с однородными членами предложения. Знаки препинания
при однородных членах. Схема предложения. Упр. 548–550
1
124
Контрольное списывание №3 «Однородные члены
предложения»
125
РНО Литературное редактирование. Различные виды разбора.
(Упр. 551–553) Словарный диктант
126
Знаки препинания при однородных членах. Запись текста по
памяти. Рецепт как жанр текста. (Упр. 554–557). Орфографическая
работа. Упр. 558–560
1
127
Обобщение изученного в теме «Как из слов образуются
1
предложения». С. 168
128
Итоговая контрольная работа за год
Как из предложений образуется текст (7 часов)
129
Признаки текста. Способы связи предложений по смыслу и
грамматически. Упр. 561, 562 Стиль текста. Сравнение текстов по
стилю. Р/Р Краткое изложение. «Домашние кошки» Выполнение
различных видов разбора. (Упр. 563–565)
1
130
Текст-рассуждение. Признаки текста. Орфографическая работа.
Моделирование речевой ситуации. Упр. 566–568 Лексическая
работа. Решение орфографических задач. Упр. 569–572 Словарный
диктант
1
131
Краткое изложение по данной схеме. «Мужик и лошадь» ( по
Л.Н.Толстому ) Решение лингвистических задач. (Упр. 573–576)
Паронимы, синонимы, омонимы, многозначные слова. Решение
лингвистических задач. Упр. 577–582
1
131
Лексическая и орфографическая работа. Написание письма.
Составление текстаописания. (Упр. 583–587)Исследование текста ,
его редактирование. Работа с изученными орфограммами.
Обобщение знаний о слове.
1
132
Анализ предложений по цели и интонации. Переносный смысл
слов. Звуко -буквенный анализ. Анализ слов. Словарный диктант
1
133
Родственные слова. Повторение изученных орфограмм.
Зрительный диктант
1
134
Корень. Антонимы. Вывод о значении системы языка для речи.
Текст.
1
135
Роль (функция) стихотворного текста. Фонетический анализ.
Дифференциация орфограмм
1
136
Повторение изученного материала. Викторина «Знатоки русского
языка»
1
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: