Ученики на Учителя.com


Конспект "Путешествие по сказкам" для детей первой младшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №24 ст.Кавказская муниципальное
образование Кавказский
район.
КОНСПЕКТ
по теме «Путешествие по сказкам»
для детей первой младшей группы
«Звездочка»
Воспитатель
Гавриленко Л.А.
Цели:
1. Закреплять умения узнавать и называть русские народные сказки.
2. Продолжать учить детей обобщать и классифицировать предметы и
явления действительности.
3. Обогащать и активизировать словарь детей.
Оборудование: Иллюстрации к сказкам, геометрические фигуры, фланелеграф,
муляжи фруктов и овощей, домики.
Ход занятия:
Ребята, вы любите путешествовать? А на чем можно путешествовать(на
машине, автобусе, поезде, велосипеде). ? Сейчас мы отправимся в путешествие
по сказкам. Поедем на автобусе.
Игра «Автобус».
Давайте посмотрим, куда же мы приехали? В какую сказку?
Воспитатель читает отрывок из сказки « Колобок».
«Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…»
Как называется эта сказка? ( Колобок).
Давайте теперь посмотрим правильно ли вы назвали сказку?( Дети смотрят на
иллюстрацию сказки)
Правильно, молодцы.
А каких зверей колобок встретил в лесу? (Зайца, волка, медведя, лису).
Какие это звери, где они живут( дикие, живут в лесу)?
Правильно, это дикие животные. Поехали дальше.
Игра «Автобус».
Послушайте какая сказка спряталась здесь.
Козлятушки, ребятушки,
Отопритеся, отворитеся,
Ваша мать пришла,
Молока принесла. ( Волк и козлята).
Проверим правильно ли назвали сказку. Молодцы, правильно.
Дети, это мама – коза, а ее детки козлята.
Коза какая? (большая), а козлята (маленькие)
У козы рожки какие? - Большие.
А у козлят? Маленькие.
У козы ножки какие? Большие.
А у козлят? Маленькие.
Потрогайте козочку.
Козочка какая? (мягкая, пушистая).
Отправляемся в следующую сказку. Поедим на поезде.
Игра «Поезд».
Воспитатель читает отрывок из следующей сказки.
Я, мышка- норушка
Я, лягушка- квакушка
Я, зайка- побегайка
Из какой сказки эти звери? («Теремок»). Проверим.
Правильно, сказка называется «Теремок».
А что случилось с теремком?- Медведь его сломал.
А почему медведь его сломал? (Медведь большой, а теремок маленький)
Давайте построим новый теремок из геометрических фигур.
Это что? ( Квадраты). Этот большой, а этот? (маленький).
Какого цвета большой квадрат?
Какого цвета маленький?
А это? (Треугольник)
Какого цвета треугольник?
А это? (круг)
Какого цвета круг? Сложим из них теремок.
Молодцы вы, все правильно сделали.
Отправляемся дальше.
Игра «Поезд».
А кто же здесь спрятался? Какая сказка?
Кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку.
Правильно, молодцы, «Репка».
А кошка, жучка какие животные? (домашние). Почему?
Потому что живут рядом с человеком.
А каких домашних животных вы еще знаете?
Поехали в следующую сказку.
Игра «Самолет».
Несу косу на плечи,
Хочу лесу посечи.
Поди лиса вон!
Как эта сказка называется? ( «Заюшкина избушка»).
Давайте проверим? ( показ иллюстрации).
Правильно, молодцы.
Какая избушка была у лисы? (Ледяная)
Когда можно построить ледяную избушку?( зимой)
А какие приметы зимы вы знаете?( холодно, идет снег, дети катаются
на санках, играют в снежки.)
А когда избушка растаяла у лисы? ( весной)
Назовите приметы весны ( тепло, ярко светит солнце, тает снег,
прилетают птицы). Молодцы, вы все правильно сказали.
Вот и закончилось наше путешествие.
А скажите, пожалуйста, на чем мы с вами путешествовали? (на
автобусе, самолете, поезде). А как можно это назвать одним словом?
(транспорт). Правильно молодцы.
Наше путешествие закончилось, возвращаемся в группу.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: