Ученики на Учителя.com


Организация работы в клубах по месту жительства по профилактике социально-негативных явлений

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Дом детского творчества
Иркутская область, город Усолье-Сибирское
«Организация работы в клубах по
месту жительства по профилактике
социально-негативных явлений»
подготовила
методист МБОУ ДОД
«Дом детского творчества»
Пузина Татьяна Сергеевна
г. Усолье-Сибирское
2015
«Даже если человек страдает сам из-за себя,
разве не лучше, чтобы ему помогли,
если кто-то на это способен?»
Серен Кьеркегор.
В условиях социально – экономического кризиса в последнее время
возрастает наркомания, токсикомания, алкоголизм, суицидность. Идет
криминализация подростковой среды, омоложение преступности, растет
преступность среди несовершеннолетних. Причин тому множество.
Специфическая задача клубов по месту жительства в сфере предупреждения
правонарушений заключается в проведении ранней профилактики. Основой
ранней профилактики является, прежде всего, своевременное выявление
типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного
возраста. Ведь именно вовремя замеченные отклонения в поведении детей и
подростков и правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть
важную роль в предотвращении деформации личности ребенка, которая
приводит к правонарушениям и преступлениям.
Процесс социальной адаптации личности – это сложнейшее общественное
явление, которое включает в себя различные стороны жизнедеятельности
человека. Микрорайон, дом, улица- место, где поколение современных детей и
подростков еще задолго до прихода в школу приобщается к нравственным
нормам и ценностям общества; где ребенок реализует на различных возрастных
этапах свои личностные потребности. Детский клуб по месту жительства сегодня
– это, прежде всего то - место, в котором каждый ребенок, подросток может
найти себе занятие по душе по интересу, где их ждут новые друзья, опытные
педагоги, где каждый день для них открыты двери в мир творчества, искусства,
спорта. Цель деятельности детских клубов по месту жительства – создание
условий для личностного роста ребенка путем активизации его творческого
потенциала, самоопределения и самореализации в различных видах
деятельности.
Работа в клубах по месту жительства также включает в себя проведение
массовых мероприятий, участие в городских мероприятиях, организацию
летнего отдыха и занятости подростков. Одна из самых важных задач клуба по
месту жительства - способствовать отвлечению детей от негативного влияния
улицы, вовлекать в социально значимую деятельность, предлагать
содержательный досуг.
Деятельность клубов строится по следующим направлениям:
Досуговая работа с детьми и подростками в микрорайоне клуба;
Социально-педагогическая работа совместно с социальными службами,
отделами и учреждениями, занимающимися воспитанием детей и
подростков;
Индивидуально-профилактическая и коррекционная работа с детьми и
подростками группы риска и детей из неблагополучных семей;
Организация работы с родителями;
Организация работы кружков по интересам в клубе по месту жительства;
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми, подростками по месту
жительства.
По своему характеру детские клубы по месту жительства представляют
ребенку, подростку гораздо больший по сравнению со школой спектр
деятельности удовлетворения индивидуально-личностных потребностей,
общения, обогащения и совершенствования личностного опыта. Основными
формами работы с детьми в клубах по месту жительства остаются: кружки по
интересам, КТД, игровые программы, фестивали творчества, спортивные
соревнования, массовые мероприятия, профилактическая работа, работа с
социумом, встречи с интересными людьми, клубные часы, настольные игры,
работа с родителями. При этом появляются новые формы работы с ребятами.
Подросткам сегодня нужны активные, эмоциональные, требующие выхода
энергии. В клубах, работающих по месту жительства, ведущей стала
социальная, общественно-полезная, развивающая деятельность.
Реализация воспитательной работы в детском клубе по месту жительства
осуществляется через реализацию программ различных направлений для
каждого клуба, которые были утверждены методическим советом.
Приоритетным направлением деятельности детских клубов по месту
жительства «Тимур», «Искра», «Богатырь», «Звездочка» является – спортивно-
оздоровительное. Клубы реализуют программы «Здоровье и спорт» и «Берегите
детство», которые способствуют формированию у детей и подростков
потребности и осознанной мотивации в здоровом образе жизни средствами
физической культуры и спорта. Физическое воспитание во внеурочное время
тесно связано с нравственным, трудовым, умственным, эстетическим
воспитанием ребенка и активно содействует всестороннему развитию детей,
учит четкому подчинению дисциплине, выполнению правил, норм спортивной
этики, уважению соперника, судей, развивает умение бороться до победы, не
проявлять зависти к победителям, не теряться при поражениях, искренне
радоваться победам товарищей по борьбе.
Детскими клубами по месту жительства «Космос», «Варяг», «Грация»,
«Эврика» реализуются программы нравственно-эстетического направления «В
человеке должно быть все прекрасно», «Жить здорово» и «Пусть всегда будет
завтра». Программы определяют содержание, основные пути развития
нравственно-эстетического воспитания в детских клубах и направлены на
воспитание и формирование нравственно-эстетической культуры личности
воспитанника. Представляют собой определенную систему содержания, форм,
методов и приемов педагогических воздействий.
При планировании воспитательной работы одним из основных направлений
деятельности клубов по месту жительства считаем организацию работы по
сопровождению детей с отклонениями в поведении. В детских клубах МБОУ
ДОД «Дом детского творчества» сложилась определённая система работы по
профилактике правонарушений детей и подростков.
Особое внимание уделяется вовлечению данной категории учащихся в
социально–значимую деятельность.
В целях качественного оздоровления, занятости, интеллектуального и
творческого развития, формирования культуры здорового образа жизни и
привлечения детей и подростков к активной творческой деятельности с 14 по
25 июля 2014 года на базе детских клубов по месту жительства «Звездочка»
и «Тимур» МБОУ ДОД «Дом детского творчества» успешно был реализован
социально-значимый проект «Здоровое детство». Всего в проекте «Здоровое
детство» приняло участие 30 детей и подростков, состоящих на различных
видах учета в возрасте от 7 до 14 лет.
В рамках реализации проекта были организованы и проведены следующие
мероприятия:
«Давайте познакомимся» (час общения);
«Путешествие в прошлое» (экскурсия на соляной источник на курорт,
посвященная юбилею города);
«Собирайся детвора начинается игра» (спортивные игры и состязания
во дворе);
«Если хочешь быть здоров» (беседы и встречи с медицинскими
работниками);
«Улица диктует правила» (пропаганда ПДД, встречи с инспекторами
ОГИБДД, посещение кабинета ОГИБДД);
«О спорт – ты мир» (турнир по футболу, турнир по настольному
теннису);
«В мире кино» (посещение кинотеатра «Ровесник»);
«Веселые старты» (спортивные состязания на воздухе);
«Калейдоскоп весёлого лета» (интеллектуальные и спортивные игры,
посещение МБОУ ДОД «СЮН»);
«Лету спортивному–Ура!».
По итогам реализации данного проекта участникам были вручены
сертификаты.
В целях организации полезной занятости детей, состоящих на различных
видах учета в ОДН МО МВД России «Усольский», не достигших возраста
уголовной ответственности с 05 по 08 ноября 2014 года на базе детского
клуба по месту жительства «Тимур» МБОУ ДОД «Дом детского творчества»
успешно был реализован социально-значимый проект «Мы вместе».
Проект «Мы вместе»- позволил в сжатые сроки и в увлекательных формах
погрузить подростков в значимые для них темы: агрессивность и её
преодоление, толерантность, здоровый образ жизни, поведение в кризисной
ситуации, трудности общения и т.д.
Данный проект направлен на снижение социальной напряженности,
улучшение морального, физического состояние детей.
Задачи проекта:
• Профилактика правонарушений у несовершеннолетних в летний
период.
• Отвлечение от негативных влияний улиц, привитие умений и навыков
к труду.
• Формирование у подростков навыков общения и толерантности.
• Привитие навыков здорового образа жизни.
Всего в проекте «Мы вместе » активное участие приняло 15 детей,
состоящих на различных видах учета в возрасте от 8 до 10 лет.
В рамках реализации проекта были организованы и проведены мероприятия.
Встречи с сотрудниками ГИБДД и ОДН МО МВД России «Усольский»,
Госнаркоконтроля. Инспекторы побеседовали с воспитанниками о том, какие
преступления совершаются на улицах города и какие происшествия
случаются на дорогах. Подобные мероприятия ранее уже проводились, но с
ребятами старшего возраста, как отреагируют на серьёзную беседу дети 8-10
лет, сотрудники не знали. Ребята внимательно слушали рассказы
инспекторов, а потом начали вспоминать случаи из жизни, кто-то уже
попадал в ДТП, у кого-то украли сотовый телефон. Вопросы, которые задали
в ходе мероприятия ученики начальных классов, тоже были не по-детски
серьёзные. Спрашивали о том, где можно, а где нельзя кататься на
скейтборде и роликовых коньках, интересовались, куда можно звонить в
случае причинения домашнего насилия. Сотрудники полиции доходчиво
ответили на эти и другие вопросы, раздали брошюры с информацией о
правилах дорожного движения и сделали на память о первой, но, наверняка,
не последней встрече, общий фотоснимок.
Для участников проекта были организованы бесплатные посещения в
кинотеатр «Ровесник», бассейн «Нептун», экскурсия в краеведческий музей,
пожарную часть. В последний день реализации городского проекта «Мы
вместе» для ребят педагоги провели праздник урожая «Здравствуй, милая
картошка» с чаепитием. По итогам реализации данного проекта каждому
участнику были вручены поощрительные призы.
Обучение новым формам, использованию новых методик и приёмов с данной
категорией учащихся осуществляется через организацию методической
работы. Раз в два года вопрос о группе риска выносится на МО классных
руководителей, проводятся семинары, тренинги, выдаются рекомендации с
учетом меняющихся требований.
Мы и дальше будем стремиться создавать такие ситуации, чтобы каждый
ребёнок, и не только «трудный», смог увидеть в окружающих его взрослых
понимающих, чутких и способных оказать ему необходимую поддержку и
помощь. И чтобы помощь эта была своевременной, необходимо уже сегодня
сделать всё возможное, чтобы наши дети выросли патриотами своей Родины,
достойными гражданами современного общества, Человеком с большой
буквы.
Список использованной литературы
1. Битянова М.Р. Практикум по психологическим играм с детьми и
подростками.- Санкт- Петербург, 2007
2. Галичкина О.В. система работы администрации школы по
профилактике наркомании.- Волгоград, «Учитель», 2006
3. Горбатенко Л.С. Родителям и педагогам6все о наркомании.- Ростов-на-
Дону, «Феникс», 2005
4. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и
компьютер.- М., 2007
5. Лепешева Е. Методика диагностики типа школьной мотивации у
старшеклассников/школьный психолог, №9, 2007
6. Понамарева Е.А. Коллекция педагогического инструментария \
Методист, №6, 2007. С47 - 48
7. Сизанов А.Н., Хриптович В.А. Модульный курс профилактики
курения.- М. «Вако», 2004
8. Соколова Н. Подходы к определению «социально-педагогическая
поддержка // Социальная педагогика №5,2009
9. Цабыбин С.А. Взаимодействие школы и семьи.- Волгоград, «Учитель»,
2005
10. Шевердин С.Н. У опасной черты. Как уберечь детей от алкоголя –
М.,1997
11. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога.- М., 2005
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: