Ученики на Учителя.com


План работы педагога-психолога на 2023-2024 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования Плавский район
«Центр развития ребёнка-детский сад «Берёзка»
ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ
На заседании педагогического совета Заведующий МБДОУ
от «31» августа 2023 № 1 ____________ Л.И. Буланова
Приказ от «___» ________2023 №___
План работы педагога-психолога
Какушкиной Т.А.
МБДОУ МО Плавский район
«ЦРРДС «Берёзка»
на 2023 – 2024 учебный год
2023г.
Цель психолого-педагогической работы - создание каждому ребенку в
детском саду возможностей для развития способностей, творческой
самореализации; определение основных направлений психологического
сопровождения реализации образовательных инициатив для обеспечения
полноценного формирования интегративных качеств дошкольников, в том
числе общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и
личностных качеств с приоритетным направлением: познавательное и
речевое развитие; предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих
социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей
дошкольного возраста, коррекцию недостатков в их психическом развитии.
Данная цель конкретизируется в следующих задачах:
- охрана и укрепление психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития
способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта
отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей.
- предупреждение возникновения проблем развития ребенка;
- оказание помощи (содействие) ребенку в решении актуальных задач
развития, обучения и социализации;
- обеспечение психологического сопровождения разработки и реализации
образовательных программ и развития ДОУ в целом.
Основным приоритетным направлением в деятельности педагога-
психолога является развитие самостоятельности, познавательной и
коммуникативной активности, социальной уверенности и ценностных
ориентаций, определяющих поведение, деятельность и отношение ребенка к
миру, квалифицированная коррекция недостатков в психическом развитии
детей познавательное и речевое развитие детей. Задачи психолого-
педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и
личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех
образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику
каждой образовательного направления, с обязательным психологическим
сопровождением.
Направление работы
Содержание деятельности
Сроки
I.Организационное
1.Знакомство с вновь
прибывшими детьми в
МБДОУ (присутствие на
занятиях, беседа с родителями,
детьми, воспитателями по
выявлению уровня адаптации
ребенка, анкетирование).
Естественный эксперимент и
наблюдение.
2.Беседа с детьми, которые в
2022-2023 гг. нуждались в
психологическом
сопровождении. Наблюдение
за их поведением в группе, на
занятиях, в игре (в случае
необходимости,
осуществление дальнейшего
психологического
сопровождения по запросу
родителей).
3. Беседа, наблюдение за
приемными и опекаемыми
детьми, посещающих МБДОУ.
Естественный эксперимент и
наблюдение.
4. Беседа, наблюдение за
детьми с ОВЗ и
инвалидностью
(осуществление дальнейшего
психолого-педагогического
сопровождения).
5. Беседа с воспитателями по
вопросам психологического
содержания.
6. Анализ медицинских карт
(карта «История развития
ребенка»; вновь прибывшие
дети).
1. Сентябрь, май
2. Сентябрь, май
3. В течение года
4. В течение года
5. В течение года
6. В течение года
II.Диагностическое
1. Групповые и
индивидуальные
диагностические обследования
по запросу (администрации,
родителей, воспитателей).
Обработка результатов.
1. В течение года
2.Диагностическое
обследование уровня
адаптации вновь прибывших
детей в МБДОУ. Обработка
результатов.
3. Диагностика
психоэмоционального
состояния дошкольников (по
запросу родителей).
4. Диагностика воспитанников
подготовительных групп
(познавательной,
эмоционально-аффективной,
межличностной сферы).
Обработка результатов.
5.Диагностика воспитанников
подготовительных к школе
групп на готовность к
школьному обучению.
Обработка результатов
диагностики.
2. В течение года
3.В течение года
4.Сентябрь
5.Апрель-май
III.Коррекционно-
развивающее
1. Оказание помощи
воспитанникам, родителям
(лицам, их заменяющим),
педагогическому коллективу в
решении конкретных проблем.
2.Определение степени
отклонений в развитии
воспитанников, а также
различного вида нарушений
социального развития и
проведение психолого-
педагогической коррекции.
3.Осуществление
психологической поддержки
творчески одарённым
воспитанникам, содействие их
развитию и поиску.
4.Осуществление
психологической поддержки
детям с ограниченными
возможностями здоровья,
содействие их развитию и
поиску.
5.Проведение групповых
занятий по программе
1.В течение года
2.В течение года
3.В течение года
4.В течение года
5. Октябрь-март
«Давайте жить дружно»
Крюкова С.В., Слободяник
Н.П. (коррекционно-
развивающая программа
для детей дошкольного
возраста по снижению
агрессивности), по программе
развития эмоционального мира
детей 5-7 лет «Я и мой мир»
Е.В. Белинской.
6.Проведение коррекционно-
развивающих занятий по
подготовке детей к школе
(«Цветик-семицветик» для
детей 6-7 лет. Автор-
составитель: педагог-психолог.
Куражева Н.Ю., Козлова И.А.
Приключения будущих
первоклассников:
психологические занятия с
детьми 6-7 лет).
7. Проведение
индивидуальных занятий по
развитию познавательных
процессов и эмоциональной
сферы.
8.Формирование
психологической культуры
воспитанников,
педагогических работников и
родителей, лиц их
заменяющих.
6. Январь-март
7. В течение года
8. В течение года
IV.Консультационно-
просветительское
1.Встреча с родителями по
итогам обследований;
рекомендации.
2. Встреча с воспитателями по
итогам обследований;
рекомендации.
3. Выявление детей, вероятно
имеющих особенности
развития когнитивной сферы с
целью проведения
углубленного
психодиагностического
обследования.
1.В течение года
2.В течение года
3. Консультативная
работа с педагогами
подготовительных групп
и родителями (в течение
года).
4.Консультация работников
ОУ по вопросам
практического применения
психологии, ориентированной
на повышение социально-
психологической
компетентности обучающихся
(воспитанников),
педагогических работников и
родителей (лиц их
заменяющих).
5. Консультация для родителей
«Адаптация детей к детскому
саду» (для родителей вновь
прибывших детей).
6. Выступления на
родительском собрании
подготовительной к школе
группы по теме
«Познавательное развитие
ребёнка дошкольного
возраста».
7.Подготовка памяток для
родителей, воспитателей,
педагогов психологического
содержания.
8. Выступление на
родительском собрании
воспитанников подг-х групп
по результатам обследования
на готовность к школе.
9. Выступление на педсовете
по результатам обследований в
целом.
Результаты каждого ребёнка и
рекомендации для родителей
(индивидуально).
10.Консультация воспитателей
по результатам обследований.
11.Консультация родителей по
результатам обследований.
12.Консультация родителей,
воспитателей по их
обращению.
13.Помощь в разрешении
4. В течение года
5. Сентябрь; в течение
года
6. Октябрь
7.Октябрь, май
8.По графику
9. В течение года
10. В течение года
11. В течение года
12. По мере поступления
запроса
13. В течение года
конфликтных ситуаций в
группе, налаживании
взаимоотношений с детьми и
родителями.
14.Заседание детско-
родительского клуба
«Гармония» (в соответствии с
планом заседаний клуба).
14. 1 раз в 2 месяца
V.Организационно-
методическое
1.Подбор психологического
инструментария для
проведения различных
психологических
обследований.
2.Участие в методических
объединениях, проводимых на
базе МБДОУ и ЦДиК
«Доверие».
3.Составление программ
индивидуальных и групповых
занятий с детьми.
4.Подбор материала к
родительским собраниям.
5.Подбор материала к
родительскому и
воспитательно-
педагогическому стенду.
6.Обновление своей
компетенции, необходимой
для реализации федеральных
государственных стандартов
нового поколения (работа над
темой по самообразованию).
7.Участие в вебинарах,
семинарах, мастер-классах.
8. Участие в муниципальном
конкурсе для специалистов
психологической службы
1.В течение года
2.По графику
(засед. №1 – 15.09.2023;
засед. №2 – 15.12.2023;
засед. №3 – 16.02.2024;
засед. №4 – 19.04.24)
3.В течение года
4.В соответствии с
планом
5.В течение года
6.В течение года
7.В течение года
8. С 30.10. по 30.11.2023г.
VI.Аналитическое
1.Подведение и анализ итогов
работы за год.
2.Составление отчёта о
проделанной работе за год.
1.Май
2.Май
август 2023г. Педагог-психолог МБДОУ МО Плавский район
«ЦРРДС «Берёзка» Какушкина Т.А.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: