Ученики на Учителя.com


План работы на летний оздоровительный период 2023 год

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Бутурлиновский детский сад № 11
Бутурлиновского муниципального района Воронежской области
"Утверждаю"
Заведующий МКДОУ
Бутурлиновский детский сад № 11
____________ Е.А.Захарова
ПЛАН РАБОТЫ
НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
2023 год
Пояснительная записка
Цели и задачи работы в летний оздоровительный период.
Лето - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих
способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в
новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и
потребностей.
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений,
встреча с неизвестными уголками природы. Это время, когда дети имеют
возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год.
Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной
деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет
сделать педагогический процесс непрерывным в течении года.
Лето - благоприятная пора для сохранения и укрепления здоровья детей,
создания условий для их полноценного, всестороннего, психического и
физического развития. Растущий и развивающийся организм ребенка очень
чувствителен к воздействию различных факторов окружающей среды.
Грамотная организация летней оздоровительной работы в дошкольном
учреждении, охватывающей всех участников образовательного процесса,
предоставляет широкие возможности для укрепления физического и
психического здоровья воспитанников, развития у них познавательного
интереса, а также повышения компетентности родителей в области организации
летнего отдыха детей.
Основная цель работы педагогического коллектива в летний
оздоровительный период - это создание в дошкольном учреждении
максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и
развития познавательного интереса воспитанников.
Основными средствами оздоровления выступают естественные факторы:
солнце, воздух, вода.
Задачи работы с детьми:
Образовательная область «Физическое развитие»:
• Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных
возможностей организма, развивать двигательные и психические
способности, способствовать формированию положительного
эмоционального состояния.
• Всесторонне совершенствовать физические функции организма.
• Формировать интерес и потребность в занятиях физическими
упражнениями.
• Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия
для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
• Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:
• Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение
года.
• Поддерживать инициативу детей в импровизации.
• Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
• Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать
детей положительными эмоциями.
• Совершенствовать исполнительские умения детей в создании
художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и
танцевальные импровизации.
• Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со
сверстниками, педагогами, родителями и другими людьми.
• Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение
видеть мир глазами творца-художника.
• Предоставить свободу в отражении — доступными для ребенка
художественными средствами — своего видения мира.
• Развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к
изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами
изображения.
• Создавать максимальную свободу для проявления инициативы и
необходимое для этого физическое и психологическое пространство.
Образовательная область «Речевое развитие»:
• На основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении
развивать понимание речи и активизировать словарь.
• Упражнять детей в отчетливом произнесении изолированных гласных и
согласных звуков, в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов
и несложных фраз.
Образовательная область «Познавательное развитие»:
• Развитие познавательных интересов детей, расширение ориентировки в
окружающем, сенсорное развитие, развитие любознательности и
познавательной мотивации.
• Формирование элементарных математических представлений.
• Ознакомление с окружающим социальным миром, расширение кругозора
детей.
• Ознакомление с природой и природными явлениями.
• Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между
природными явлениями.
• Воспитание умения правильно вести себя в природе.
• Воспитание любви к природе, желания беречь ее.
Образовательная область «Социально-личностное развитие»:
• Развивать игровую деятельность воспитанников.
• Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со
сверстниками и взрослыми.
• Продолжать работу по формированию гендерной, семейной, гражданской
принадлежности, патриотических чувств.
• Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к
собственному труду, труду других людей, его результатам.
• Формировать представление об опасных для человека и окружающего
мира природы ситуациях и способах поведения в них.
Задачи работы с педагогами:
✓ Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней
оздоровительной работы.
✓ Обеспечение методического сопровождения для планирования и
организации летнего отдыха.
Задачи работы с родителями:
✓ Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего
отдыха детей.
✓ Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе
педагогики сотрудничества.
✓ Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по
вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
ДЕВИЗ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ:
«Вместе с солнышком встаем,
Вместе с птичками поем,
С добрым утром,
С ясным днем,
Вот как славно мы живем!»
Цель: Оздоровление и укрепление детского организма, развитие
познавательных и физических способностей детей в летний период.
Задачи:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья
детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и
физическое воспитание детей, развитие самостоятельности,
инициативности, любознательности и познавательной активности
дошкольника.
3. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения
родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
4. Организовать помощь родителей в благоустройстве территории детского
сада в летний период, поддержка инициативы родителей (законных
представителей).
5. Подготовка к началу нового учебного года.
Предполагаемый результат:
1. Сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня
заболеваемости.
2. Привитие детям навыков экологической культуры.
3. Приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем мире.
4. Благоустройство территории детского сада с учетом потребностей и
интересов воспитанников, педагогов и родителей (законных
представителей).
5. Качественная подготовка к новому учебному году.
Принципы:
• учет возрастных и психологических возможностей и особенностей детей;
• систематичность педагогического процесса;
• принцип деятельного подхода к организации образовательного процесса;
• взаимодействие ДОУ и семьи.
Формы оздоровительных мероприятий в летний период
Формы работы
Место
Время
Ответственные
Утренняя гимнастика
На воздухе
Ежедневно
Воспитатели
Занятия по
физической культуре
На воздухе
2 раза в неделю, (3
раза в старшей и
подготовительной
группы) в часы
наименьшей
инсоляции (до
наступления жары
или после ее спада)
Воспитатели
Подвижные игры:
сюжетные, не
сюжетные с
элементами
соревнований;
дворовые, народные,
с элементами спорта
(футбол, баскетбол и
На воздухе
Ежедневно. В часы
наименьшей
инсоляции
Воспитатели
др.)
Двигательные
разминки:
упражнения на
развитие мелкой
моторики,
ритмические
движения,
упражнения на
внимание и
координацию
движений,
упражнения в
равновесии,
упражнения для
активации работы
глазных мышц,
гимнастика
расслабления,
упражнения на
формирование
правильной осанки,
упражнения на
формирование свода
стопы.
На воздухе
Ежедневно. В часы
наименьшей
инсоляции.
Воспитатели
Элементы видов
спорта, спортивные
упражнения: катание
на самокатах, езда на
велосипедах, футбол,
баскетбол,
бадминтон.
На воздухе
Ежедневно, в часы
наименьшей
инсоляции.
Воспитатели
Гимнастика
пробуждения:
гимнастика сюжетно
– игрового характера
«Сон ушел. Пора
вставать. Руки, ноги
всем размять…»
Спальная комната
Ежедневно после
дневного сна
Воспитатели
Закаливающие
мероприятия:
умывание
прохладной водой,
босохождение,
обтирание
С учетом специфики
закаливающего
мероприятия
В зависимости от
закаливающего
мероприятия
Воспитатели
сухим/влажным
полотенцем,
солнечные и
воздушные ванны.
Индивидуальная
работа в режиме дня
С учетом специфики
индивидуальной
работы
Ежедневно
Воспитатели
Включение в меню
фруктов, свежих
овощей
В группе, на воздухе
Ежедневно
Медсестра, завхоз
Организационная работа
Тема
Срок
Ответственные
Проведение инструктажа педагогов перед
началом летнего периода:
«Инструктаж по правилам безопасности
поведения на водоемах в летний период»;
«Охрана жизни и здоровья детей при организации
летних праздников, игр, походов и экскурсий»;
«Техника безопасности и охрана труда в летних
условиях»;
«Соблюдение питьевого и санитарно –
эпидемиологического режима в летних
условиях»;
«Инструктаж по пожарной безопасности».
29.05.2023г.
Заведующий ДОУ
Проведение инструктажа детей:
«Инструктаж по предупреждению травматизма»;
«Соблюдение правил поведения во время выхода
за территорию детского сада»;
«Инструктаж правил поведения в природе, на
улицах аула».
В течение
летнего
периода
Воспитатели групп
Административные совещания:
«Подготовка территории ДОУ к летнему
периоду»;
«Подготовка детского сада к новому учебному
году».
Июнь
Август
Заведующий ДОУ
Методическая работа, оснащение методического кабинета
Срок
Ответственные
Июль - август
Старший воспитатель,
воспитатели
Июнь - июль
Воспитатели
В течение лета
Старший воспитатель
Август
Старший воспитатель
В течение лета
Старший воспитатель,
воспитатели
Консультации для педагогов
Тема
Срок
Ответственные
«Организация работы с детьми в летний
период»
Июнь
Старший воспитатель
«Прогулки – походы, экскурсии за
территорию детского сада в летний
период»
Июль
Скворцова М.Н.,
воспитатель
«О предупреждении отравления детей
грибами. Первая помощь при отравлении
и укусах насекомых»
Август
Титова Е.Н.,
медсестра
«Ознакомление дошкольников с природой
летом»
Август
Димитренко С.И.,
воспитатель
Фотоотчет – презентация «Как мы
провели это лето»
Август
Воспитатели групп
Работа с родителями
Мероприятия
Срок
Ответственные
Оформление «Уголка для родителей» в группах:
- режим дня в летний период;
- рекомендации по познавательно – речевому
развитию ребенка;
- рекомендации по экологическому воспитанию
«Ребенок и Природа»;
- рекомендации по физическому воспитанию
Июль -
август
Воспитатели групп
Медсестра ДОУ
«Ребенок и Здоровье»;
- Первая помощь при:
«Солнечный/тепловой удар»;
«Осторожно клещи!»;
«Ядовитые растения»;
«Предупреждение острых кишечных инфекций».
Информация для родителей вновь прибывших
детей:
- индивидуальные консультации;
- информационный материал «Адаптация к
условиям ДОУ».
В течение
лета
Воспитатели групп
Участие родителей в благоустройстве и
озеленении участка.
В течение
лета
Воспитатели групп
Контроль
Мероприятия
Срок
Ответственные
Антропометрия. Медицинский и
профилактический осмотр детей
Июль
Титова Е.Н., медсестра
Организация питания
Постоянно
Заведующий, медсестра,
завхоз
Санитарно – гигиеническое содержание
помещений, территории ДОУ
Постоянно
Заведующий, медсестра,
завхоз
Соблюдение инструкций по охране труда
и технике безопасности
Постоянно
Заведующий ДОУ
Контроль за проведением
оздоровительных мероприятий в режиме
дня
Постоянно
Заведующий,
ст.воспитатель, медсестра
Анализ посещаемости, заболеваемости
Ежемесячно
Заведующий,
ст.воспитатель, медсестра
Календарное планирование, ведение
документации педагогов
Ежемесячно
Старший воспитатель
Выполнение инструкций по охране жизни
и здоровья детей
Ежемесячно
Заведующий ДОУ
Питьевой режим
Постоянно
Заведующий, медсестра
Состояние здоровья: утренний прием
детей, состояние детей в течении дня.
Постоянно
Заведующий,
ст.воспитатель, медсестра,
воспитатели
Состояние одежды и обуви: соблюдение
требований к одежде в помещении и на
прогулке в соответствии с температурой
воздуха и возрастом детей.
Постоянно
Медсестра, воспитатели
Прогулка: соблюдение требований к
проведению прогулки
(продолжительность, одежда детей,
двигательная активность); содержание и
состояние выносного материала.
Ежедневно
Заведующий ДОУ,
ст.воспитатель
Расписание на лето 2023 г.
Дни
недели
Младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
Подготовительная
группа
Понедельник
09.00-09.10
Художественно-
эстетическое
развитие
(Рисование)
09.00-09.20
Художественно-
эстетическое
развитие
(Музыка)
09.35-10.00
Художественно-
эстетическое
развитие
(Музыка)
1. 09.00-10.30
Художественно-
эстетическое развитие
(Рисование)
2. 10.25-10.55
Физическое развитие
(Физкультура)
Вторник
09.00-09.10
Физическое
развитие
(Физкультура)
09.30 – 09.50
Физическое
развитие
(Физкультура)
10.10-10.35
Художественно-
эстетическое
развитие
(Музыка)
10.45-11.15
Художественно-
эстетическое развитие
(Музыка)
Среда
09.00-09.10
Художественно-
эстетическое
развитие
(Музыка)
1.09.30-09.50
Физическое
развитие
(Физкультура)
2.10.00-10.20
Художественно-
эстетическое
развитие
(Рисование)
1.09.50-10.15
Физическое
развитие
(Физкультура)
2.10.25-10.50
Художественно-
эстетическое
развитие
(Рисование)
1. 09.40-10.10
Познавательно-
исследовательская
деятельность
2.10.25-10.55
Художественно-
эстетическое развитие
(Музыка)
Четверг
09.00-09.10
Художественно-
эстетическое
развитие
(Музыка)
09.30-09.50
Познавательно-
исследовательская
деятельность
1.09.35-10.00
Художественно-
эстетическое
развитие
(Аппликация/лепка)
2.10.10-10.45
Физическое
развитие
(Физкультура на
улице)
1.09.20-09.50
Физическое развитие
(Физкультура)
2.09.50-10.20
Художественно-
эстетическое развитие
(Аппликация/лепка)
3.10.30-11.00
Конструктивно-
модельная
деятельность
4. 15.40-16.10
Кружковая работа
Пятница
1.09.00-09.10
Физическое
развитие
(Физкультура)
2. 09.20-09.30
Художественно-
эстетическое
развитие (Лепка)
1. 09.00-09.20
Художественно-
эстетическое
развитие
(Аппликация/лепка)
2.10.10-10.30
Художественно-
эстетическое
развитие
(Музыка)
1. 09.35-10.00
Физическое
развитие
(Физкультура)
2.10.45-11.10
(1 раз в 2 недели)
Художественно-
эстетическое
развитие
(конструктивно-
модельная
деятельность)
10.20-10.50
(Физическое развитие)
Физкультура на улице
РЕЖИМ ДНЯ НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД
Группа раннего возраста
Средняя группа
Прием детей, игра
7.00-8.05
Утренняя гимнастика
8.05-8.11
Подготовка к завтраку, завтрак
8.11-8.41
Самостоятельная деятельность, игры
8.41-9.00
Организованная образовательная деятельность
9.00-9.15
Прием детей, игра
7.00-8.00
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.05
Подготовка к завтраку, завтрак
8.05-8.35
Самостоятельная деятельность, игры
8.35-9.00 (8.35 - 8.45;
8.45-8.55 по подгруппам)
Организованная образовательная деятельность (по
подгруппам)
9.00-9.10
Самостоятельная деятельность, игры
9.30-10.00
Второй завтрак
10.00-10.20
Подготовка к прогулке, прогулка
10.10- 11.10
Возвращение с прогулки, игры
11.10-11.30
Подготовка к обеду, обед
11.30-12.00
Подготовка ко сну, сон
12.00-15.00
Постепенный подъем, гимнастика, проведение
культурно-гигиенических процедур
15.00-15.30
Игровая деятельность
15.30- 16.00
Подготовка к ужину, ужин
16.00 – 16.30
Подготовка к прогулке, прогулка
16.30-18.00
Час игры, уход домой
18.00 – 19.00
Самостоятельная деятельность, игры
9.15-10.00
Второй завтрак
10.00-10.20
Подготовка к прогулке, прогулка
10.20 -11.30
Возвращение с прогулки, игры
11.30-11.45
Подготовка к обеду, обед
11.45-12.15
Подготовка ко сну, сон
12.15-15.00
Постепенный подъем, гимнастика, проведение
культурно-гигиенических процедур, трудовая
деятельность
15.00-15.30
Игровая деятельность
15.30- 16.00
Подготовка к ужину, ужин
16.00 –16.30
Подготовка к прогулке, прогулка
16.30-18.00
Час игры, уход домой
18.00 – 19.00
Старшая группа
Прием детей, игра
7.00-8.11
Утренняя гимнастика
8.11-8.18
Подготовка к завтраку, завтрак
8.18-8.48
Самостоятельная деятельность, игры
8.48-9.00
Организованная образовательная деятельность
9.00-9.20
9.30-9.50
Самостоятельная деятельность, игры
9.50-10.00
Второй завтрак
10.00-10.20
Подготовка к прогулке, прогулка
10.20-11.50
Возвращение с прогулки, игры
11.50-12.10
Подготовка к обеду, обед
12.10-12.45
Подготовка ко сну, сон
12.45-15.00
Постепенный подъем, гимнастика, проведение
культурно-гигиенических процедур, трудовая
деятельность
15.00-15.30
Игровая деятельность
15.30- 16.10
Подготовка к ужину, ужин
16.10 –16.40
Подготовка к прогулке, прогулка
16.40-18.00
Час игры, уход домой
18.00 – 19.00
Подготовительная группа
Прием детей, игра
7.00-8.11
Утренняя гимнастика
8.18-8.28
Подготовка к завтраку, завтрак
8.28-9.00
Организованная образовательная деятельность
9.00-9.20
9.30-9.50
Самостоятельная деятельность, игры
9.50-10.00
Второй завтрак
10.00-10.20
Подготовка к прогулке, прогулка
10.20-11.50
Возвращение с прогулки, игры
11.50-12.10
Подготовка к обеду, обед
12.10-12.45
Подготовка ко сну, сон
12.45-15.00
Постепенный подъем, гимнастика, проведение
культурно-гигиенических процедур, трудовая
деятельность
15.00-15.30
Игровая деятельность
15.30- 16.10
Подготовка к ужину, ужин
16.10 –16.40
Подготовка к прогулке, прогулка
16.40-18.00
Час игры, уход домой
18.00 – 19.00
Тематический план воспитательно - образовательной работы
МКДОУ Бутурлиновский детский сад №11
Июнь
Июнь
Примерное содержание работы
1 неделя
«День защиты детей»
(01 июня 2023г)
Беседы: «Что такое лето?», «Всемирный день ребенка», «Кто такой
друг», «Для чего нужны друзья», «Я ребенок и я имею права»,
«Дружбой дорожить умейте!», «Кто и зачем придумал правила
поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки».
Обсуждение пословиц о дружбе. Обсуждение ситуации «Дети бросают
друг в друга игрушки».
Проигрывание этюдов «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»
и др.
Задание: «Как можно … (поздороваться, попрощаться, поблагодарить,
попросить, отказаться, обратиться)».
Рассматривание подборки иллюстраций о лете.
Чтение художественных произведений: «Рассказы о детях»
Н.Д.Шаховская–Шик, «Нашим детям», «Всемирный день ребенка»
Н.Майданик, «Что сказала бы мама» Л.Воронкова, «Теремок» обр.
Ушинского, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер. С.
Михалкова, «Бременские музыканты» бр. Гримм, «Друг детства»
В.Драгунский, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов, М.Дружинина «Кто
знает волшебное слово», Э.Мошковская «Жадина», С. Прокофьев
«Сказка о грубом слове «Уходи», «Сказка о невоспитанном мышонке»,
Э. Мошковская «Жадина», «Обида», венгерская сказка «Два жадных
медвежонка», «Теремок» (в обработке Ушинского). Права детей в
стихах. Разучивание стихов, пословиц, загадок о лете, дружбе.
Игры с воздушными и мыльными шарами.
Дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение».
Игры «Кто смешнее придумает название», «Найди ошибки художника»,
«Фантазеры», «Да – нет», «Царевна – Несмеяна», «Назови имя соседа»,
«Здравствуйте, меня зовут…».
Подвижные игры в соответствии с возрастом.
Прослушивание песен из мультфильмов: «Танец маленьких утят»,
«Улыбка», «Мамонтенок», «Дружба», «Песенка о лете».
Рисование на летнюю тематику.
Праздник, посвященный Международному дню защиты детей.
Конкурс рисунков на асфальте «Мы рисуем лето…».
3 Неделя
экспериментов
(19-23 июня 2023г)
Беседы: «Кто такие ученые, исследователи», «Правила безопасности
при проведении экспериментов», «Ураган, буря, смерч», «Когда ветер
опасен», «Польза воды», «Где люди используют песок?», «Песочная
страна», «Что такое превращения».
Игровое упражнение «Как правильно пользоваться лупой».
Экспериментирование с предметами из различных материалов: «Сила
ветра», «Направление ветра», «Ветер – силач», «Где прячется воздух»,
«Вода – растворитель», «Прозрачность воды», «Различные состояния
воды», «Тонет, не тонет», «Подкрашивание воды», «Капля в воде»,
«Что плывет, что тонет?» (свойства предметов, материалов), «Какие
материалы притягивает магнит?», «Танцующая фольга», «Магниты
действуют на расстоянии», «Магнит имеет два полюса», «Магнитное
поле Земли».
Наблюдение: «Воздух» (доказать, что воздух бесцветный, без запаха,
невесомый), Рассматривание компаса.
Рисование: «Лёгкие, воздушные, ветерку послушные». (Воздушные
шары), «Рисунок ветра» (с помощью струи выдыхаемого воздуха через
трубочку), рисование облаков, «Разрисуем воздушные шарики»,
«Разный дождик» (различают ливень, грибной, мелкий, моросящий;
дождь может менять своё направление - косой и прямой).
Строительные игры из песка (с использованием формочек, природного
и бросового материалов).
Чтение художественной литературы по теме.
Подвижные игры в соответствии с возрастом детей.
Смотр-выставка «В стране песочных замков».
Беседа «Знаем, помним, гордимся!» (22.06.1941 год - начало войны с
немецкими захватчиками) со старшими.
4 Неделя
здоровья и спорта
(26-30 июня 2023г)
Беседы о здоровье, здоровом образе жизни, о том, как беречь своё
здоровье, «Для чего нам нужны головные уборы», «Что такое
лекарственные растения», «Какую пользу приносят солнце, воздух и
вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода
нанести вред здоровью», «Где прячется здоровье?», «Как я сам(а)
забочусь о своем здоровье», «Живые витамины», «Вредная еда», «Мой
любимый вид спорта»», «Спорт в семье».
Рассматривание иллюстраций, альбомов, картин о здоровье и спорте.
Чтение художественной литературы: «Воспаление хитрости» А. Милн,
«Прививка» С. Михалков, В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С. Маршак
«Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо
кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду», А.
Барто «Прогулка», С. Михалков «Прогулка».
Заучивание стихов, пословиц и поговорок о здоровье и спорте.
Отгадывание загадок по теме.
Рисование «Солнце красное», рисование солнца нетрадиционным
способом, «Я на солнышке лежу», «Здоровые привычки», «Любим
спортом заниматься», ««Мы спортсмены», «На стадионе».
Дидактические игры «Что было бы, если бы исчезли…», «Какого
растения не стало?», «Слова», «Что лишнее».
Подвижные игры «Найди свой цвет», «День – ночь», «Спрыгни в воду»,
«Солнышко и дождик», «Море волнуется», «Через ручеёк», игры –
соревнования. Игровые упражнения с физкультурным оборудованием,
народные игры. Игры-соревнования: «Меткие стрелки», «Чье звено
быстрее соберется», «Перекати мяч», «Быстро пробеги», «Пролезь – не
застрянь».
Сюжетно – ролевые игры «Аптека», «Больница», «Доктор»
Цикл бесед «Как я устроен», «Есть ли у кожи враги», «Что полезно, а
что вредно для организма».
Занятия – игра «Изучаем свой организм», «Чтобы зубы не болели».
Изготовление памятки «Вредные продукты».
Моделирование ситуаций. «Встречи с интересными людьми» (мед.
Работник)
Спортивные развлечения «Веселое лето – здоровые дети».
Июль
1 Неделя семьи
(03-07 июля 2023г)
Беседы: «Лучший подарок для мамы и папы», «Дружная семья всем
нужна», «Что такое семья», «Что такое дом», «Что радует и огорчает
родных людей», «Как я помогаю дома», «Семейные увлечения»,
«Праздник День семьи, любви и верности».
Занятие – рисование на тему: «Выходные в семье», «Портреты членов
семьи»
Чтение художественной литературы.
Заучивание стихов, пословиц и поговорок.
Дидактические игры: «Вместе с мамой в магазин», «Назови ласково»,
«Найди, где спрятано», «Кто больше назовет вежливых слов»,
«Мамины помощники», лото - «Профессии», «Инструменты», «Я не
должен – я должен».
Игра – тренинг: «Как дарить подарки», «Играем по очереди».
Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «В магазин за подарками», «Я
помогаю маме».
Рисование: «Ромашка – символ семьи», «Платочек для мамы»,
«Ромашка для мамы», «Моя семья».
Художественное творчество «Открытки для родных».
Рассматривание семейных фотографий.
Подвижные игры в соответствии с возрастом детей. Игры с водой на
прогулке.
Праздник лета (День Иван Купала).
Акция «Подари ромашку на счастье».
2 Неделя
экологии
(10-14 июля 2023г)
Беседы на темы: «О природе родного края (животный мир, растения),
«Кто в траве живет» (многообразие насекомых), «Речные рыбы»,
«Птицы родного края», о цветущих растениях, «Рыбы Чёрного и
Азовского моря», «Почему появилась красная книга», «Красная книга
природы», «Как охранять природу», «Природа наш дом», «Как мы
обижаем природу».
Рассматривание и обсуждение иллюстраций, картин, альбомов по теме
недели. Отгадывание загадок.
Наблюдение за разновидностями деревьев и кустарников
Краснодарского края. Наблюдения за цветами. Уход за цветами на
клумбе. Наблюдение за насекомыми на прогулке.
Чтение художественной и познавательной литературы, разучивание
стихов о природе Краснодарского края.
Рассматривание/знакомство со знаками «Правила поведения в
природе». Изготовление знаков «Береги природу», памяток по охране
окружающей среды
Рисование птиц, «Мой любимый цветок», «Бабочки на лугу», «Летний
пейзаж», «Пчелка».
Лепка «Цветок для пчелки», цветов (барельеф), объемная аппликация
«Пчелка», изготовление насекомых из природного материала.
Изготовление тематического альбома «Родной край».
Изготовление цветов из бумаги (способом оригами).
Дидактические игры: «Береги природу», «Четвертый лишний»,
«Собери букет», «Собери цветок», «Найди ошибки художника»,
«Превращение гусеницы», «Кто где живет», «Найди пару». Игра –
перевоплощение «Если бы ты был бабочкой».
Подвижные игры в соответствии с возрастом детей.
Сюжетно–ролевые игры «Лесное путешествие», «На даче»,
«Ветеринарная больница».
Досуг «Природа наш дом».
Выставка поделок из природного материала.
3 Неделя
«В гостях у сказки»
(17-21 июля 2023г)
Беседы «Какие бывают сказки», «Сказочные маленькие человечки»,
«Сказка ложь», «Любимые сказки», «Герои сказок».
Оформление книжных уголков в группах. Выставка книг «Русские
народные сказки»
Занятие – викторина «Что можно и нельзя на примере героев сказок»
Чтение сказок. Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки».
Прослушивание сказок в аудиозаписи. Просмотр сказок на видео.
Рассматривание иллюстраций к сказкам.
Сочинение сказок детьми. Драматизация сказок. Театр игрушек –
сказка В.Сутеева «Под грибком».
Прослушивание музыкальных произведений.
Оформление разных видов театра. Лепка персонажей сказок.
Рисование цветными мелками на асфальте.
Викторины по сказкам. Отгадывание загадок «Из какой сказки
волшебный предмет».
Выставка книг «Русские народные сказки».
Выставка поделок, игрушек-самоделок «Герои волшебных русских
сказок». Выставка детского рисунка «Эти волшебные сказки».
Выставка игрушек из разного вида театра.
Сюжетно–ролевая игра «Библиотека», «Книжный магазин». Сюжетные
подвижные игры.
Драматизация любимых сказок.
Досуг: «Мы приглашаем всех в театр» (показ театрализованной
постановки детьми старшей и подготовительной групп для младших
дошкольников).
Создание рукотворных книжек-малышек.
4 неделя
Безопасное лето
(24-28 июля 2023г)
Рассматривание альбомов, плакатов, иллюстраций на тему пожарной,
дорожной безопасности, безопасности на природе и водоеме, о людях
героической профессии.
Беседы о правилах пешехода, «Зачем нужны дорожные знаки», «Улица
города», «Вежливая улица», «История рождения светофора», «Правила
поведения при пожаре», «Труд пожарных», «Служба 01», «Ядовитые
растения, грибы», «Лекарственные растения», «Безопасность в
природе», «Как общаться с незнакомыми людьми», «Кто-то звонит в
дверь», «Встреча с животным на улице», «Окна, балконы и горячая
вода», «Знакомство с правилами поведения на воде» и др.
Дидактические игры «Что неправильно», «Лабиринт», «Логические
цепочки», «Можно - нельзя», «Предметы – источники пожара».
Моделирование ситуаций на площадке ДОУ «Велосипед и дорога»,
«Помоги Мишке перейти дорогу», «Перекресток», «Безопасная дорога
в детский сад». Проигрывание ситуаций на макете «Перекресток».
Чтение и обсуждение художественных произведений на тему
противопожарной, дорожной безопасности, безопасности на природе и
водоеме.
Д/игра «Что лишнее?» (пожароопасные предметы), «Найди предмет»,
«Можно – нельзя», «Что неправильно», «Лабиринт», «Логические
цепочки».
Отгадывание загадок по теме.
П/ игры «Лохматый пёс», «Найди предмет», «Ловишки», «Пробеги
тихо».
Рисование «Виды транспорта», «Правила поведения в быту»,
«Дорожные знаки».
Лепка «Моя улица», «Грибное царство».
Аппликация «Светофор»
Сюжетно – ролевая игра «Отважные пожарные», «Спасатели», «Служба
спасения», «Поход по нашей улице», «Едем в гости».
Конструирование «Моя улица».
Слушание, разучивание песенок. Театрализованные предствления.
Конкурс рисунка на тему «Спички детям не игрушка!»
Игра-путешествие «Знай и соблюдай правила безопасности»
Август
1 Неделя
творчества
(31 июля-
04 августа 2023г)
Беседа «Что такое «вернисаж»?», Беседа «Художники –
живописцы», «Музыка нашего настроения», «Что такое музей?», «С
чего начинается театр», «Кто пишет рассказы?», «Кто придумывает
песни», «У каждого есть талант».
Выставки художественного изобразительного искусства:
художественная графика, пейзажная живопись, портреты, натюрморты,
а также декоративно-прикладное искусство, скульптура.
Рассматривание летних пейзажей Левитан, Куинджи, Шишкин,
В.Перов, И.Айвазовский, А.Веницианов.
Рассматривание натюрмортов Минон, Толстой, Грабарь.
Рассматривание картин «Дети на картинах великих художников».
Занятие – практические упражнения «Составь композицию».
Занятие – беседа «Что такое ручная работа», мастер-класс «Как
приготовить изделие своими руками».
Создание рукописной книги. Рисование иллюстраций к рукописной
книге. Знакомство со знаменитыми писателями.
Лепка «Пластилиновый театр».
Конструирование из разного конструктора: железного, деревянного,
пластмассового.
Танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так». Слушание, пение
знакомых детских песен.
Поделки из природного материала и бросового материала.
Вернисаж на тему «Цветочная поляна» (нетрадиционная техника
рисования).
Рисуем картины песком.
Подвижные игры в соответствии с возрастом детей.
Сюжетно-ролевая игра «Концерт», «Музей», «Цирк».
Импровизация - игра на детских музыкальных инструментах.
Детское творчество – сочиняем небылицы.
Слушание русских народных мелодий, классической музыки.
Фестиваль радости и творчества «Удивительные мастера»
(рисунки, нарисованные нетрадиционными способами; поделки из
природного и бросового материала).
2 Неделя
любимых игр и забав
Беседы «Изготовление мыла», «Мыло – помощник», «Моя любимая
игрушка», «Мои любимые игры», «Какие бывают игры», «Когда
человеку смешно» и др.
(07-11 августа 2023г)
Игры в уголках с любимыми игрушками
Рассматривание альбомов «Народная игрушка», рассматривание и
составление рассказов «Моя любимая игрушка».
Экспериментирование: «Свойства мыла», «Как быстрее растворяется»,
«Изготовляем жидкость для мыльных пузырей», «Из каких предметов
можновыдувать мыльные пузыри», «Рисование мыльными пузырями».
Изготовление игрушек своими руками, сбор материалов (веточек,
листочков и т.д.), изготовление игрушки из природных материалов.
Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек», «Цирк: выступают
клоуны».
Подвижные игры в соответствии с возрастом, русские народные игры
«Чудесный мешочек», «Игры с кеглями», «Гуси – гуси» и др.
Слушание музыкальных произведений, танцы с игрушками.
Конструктивные игры, развивающие, спортивные, театрализованные
игры.
Слушание музыкальных произведений, песенок.
Чтение художественных произведений, стихов, потешек.
Рисование «Неведомая зверюшка», «Смешные рисунки», «Моя
любимая игрушка». Рисование мыльных пузырей, рисование и
аппликация воздушных шаров.
Развлечение «Праздник мыльных пузырей», «Праздник воздушных
шаров».
Физкультурный досуг «Веселые старты».
3 Неделя
«Во саду ли, в огороде»
(14-18 августа 2023г)
Беседы: «Как растут помидоры?», «Как растет картофель?», «Как
Незнайка изобрел поливальную машину», «Витамины на грядках»,
«Путешествие витаминки».
Беседа о хлебе «Путешествие колоска», «Откуда пришла булочка».
Знакомство со злаковыми культурами.
Рассматривание энциклопедий, иллюстраций по теме.
Рассматривание колосьев зерновых растений, сюжетных картинок из
серии «Откуда хлеб пришел».
Чтение художественной литературы, отгадывание загадок по теме.
Чтение пословиц и поговорок о хлебе, художественных произведений о
хлебе.
П/и: «Плетень», «Съедобное-несъедобное», «Огуречик, огуречик»,
«Пчела».
Игры: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из ...», «Угадай на
вкус» - определяют пшеничный или ржаной хлеб, «Кто назовет больше
блюд», «Из чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» (крупы, овощи,
фрукты), «Назови профессию», «Вершки – корешки».
Целевые прогулки: «Огород», «Чьи семена?», «Угадай на вкус».
Проведение коллективной лепки на темы «Овощное царство»,
«Ягодное царство», «Урожай фруктов».
Инсценировка «Сбор овощей».
Сюжетно-ролевые игры: «Овощной магазин», «Семья», «Пекарня»,
«Супермаркет».
Рисование «Яблочный спас», «Хлеб – хозяин дома», «Береги хлеб».
Коллективная работа «Фруктовое лукошко». Лепка из соленого теста.
Драматизация сказок «Колобок», «Колосок».
Музыкальные игры: «Мы танцуем возле грядки», «Никаноровна»,
«Огороднаяхороводная», «Золотые ворота».
Праздник «Яблочный спас».
4 Неделя
«Мы живем в России»
(21-25 августа 2023г)
Беседа «Страна, где мы живем. Мой город – моя малая Родина»,
«Береза белоствольная – символ России», «Флаг России», «Белый,
синий, красный», беседа о значении слов «Родина, Россия».
Рассматривание иллюстраций о символике России, гимне, гербе, флаге,
Кремля, портрета президента, рассказ о русской культуре, искусстве,
народно-прикладном творчестве, народных праздниках.
Рассматривание иллюстраций с символами России: берёзок, васильков,
ромашек.
Тематическое занятие «Флаг-главный символ страны».
Разучивание стихотворений, прослушивание песен о Родине, флаге,
России.
Чтение художественной литературы: русских народных сказок
«Садко», «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Берегите Россию»,
«Я – русский человек» В.Гусев, стихотворения о родине М.
Пляцковского. Заучивание пословиц о Родине, стихотворения «Что мы
Родиной зовём?» В. Степанова.
Русские народные, Кубанские подвижные игры.
Рисование на асфальте «Флаг-символ России».
Аппликация «Флажки».
Флешмоб «Российский флаг».
Выставка детских рисунков "Мы живем в России!"
Развлечение «Люблю березку русскую».
5 неделя
«До свидания, лето!»
(28-31 августа 2023г)
Составление рассказов «Как я провел лето», «Где мы были», «У нас на
даче», «Как мы ездили на море» и т.д.
Беседы «Чем вам запомнилось лето?» «Что лучше?» (сравнение
признаков времен года)
Д/и «Когда это бывает».
Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием
разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных
карандашей и др.)
Рассматривание иллюстраций о лете.
Рисование на асфальте по трафарету листьев деревьев.
Рисование «Какого цвета лето?».
Подвижные игры по возрасту.
Слушание музыки, разучивание стихов.
Чтение художественной литературы.
Выставка рисунков о лете.
Развлечение «До свидания, лето!» Концерт стихов и песен о
лете.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: