Ученики на Учителя.com


Диагностика педагогического общения

Министерство образования, науки и молодежной
Политики Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
Краснодарского края
«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Диагностика педагогического общения
Работу выполнила
студентка Ш-22 группы
Кичигина Диана
Преподаватель: Великановская Л.А.
Ейск, 2023г.
Инструкция: внимательно прочтите вопрос, проанализируйте свои
мнения, предпочтения, выберите наиболее подходящий вариант ответа. На
бланке под номером вопроса поставьте крестик в клеточке выбранного вами
варианта ответа.
1. Считаете ли Вы, что ребенок должен:
А) делиться с Вами всеми своими мыслями и чувствами и т.д.;
Б) говорить Вам только то, что захочет сам;
В) оставлять свои мысли и переживания при себе.
2. Если ребенок взял у другого в его отсутствие без разрешения
игрушку или карандаш, то Вы:
А) доверительно с ним поговорите и предоставите самому принять
нужное решение;
Б) предоставите самим детям разобраться в своих проблемах;
В) известите об этом всех детей и заставите вернуть взятое с
извинениями.
3. Подвижный, суетливый, иногда недисциплинированный ребенок
сего дня на занятии был сосредоточен, аккуратен и хорошо выполнил
задание. Как Вы поступите?
А) похвалите его и всем детям покажете его работу;
Б) проявите заинтересованность, выясните, почему так хорошо
получилось сегодня;
В) скажете ему: «Вот всегда бы так занимался!»
4. Ребенок при входе в комнату не поздоровался с Вами. Как Вы
поступите?
А) заставите его громко при всех поздороваться с Вами;
Б) не обратите на него внимания;
В) сразу же вступите с ним в общение, не упоминая о его промахе.
5. Дети спокойно занимаются. У Вас есть свободная минута. Что Вы
предпочтете делать?
А) спокойно, не вмешиваясь, понаблюдаете, как они работают и
общаются;
Б) кому-то поможете, подскажете, сделаете замечание;
В) займетесь своими делами (записи, проверка и пр.)
6. Какая точка зрения Вам кажется наиболее правильной:
А) чувства, переживания ребенка еще поверхностны, быстро
проходящие и на них не стоит обращать особого внимания;
Б) эмоции ребенка, его переживания – это важные факторы, с помощью
которых его можно эффективно обучать и воспитывать;
В) чувства ребенка удивительны, переживания его значимы, и к ним
нужно относиться бережно, с большим тактом.
7. Ваша исходная позиция в работе с детьми:
А) ребенок слаб, неразумен, неопытен, и только взрослый может и
должен научить и воспитать его.
Б) у ребенка много возможностей для саморазвития, а сотрудничество
взрослого должно направляться на максимальное повышение активности
самого ребенка;
В) ребенок развивается почти неуправляемо под влиянием
наследственности в семье, и поэтому главная забота, чтобы он был здоров,
накормлен и не нарушал дисциплину.
8. Как Вы относитесь к активности самого ребенка:
А) положительно – без неё невозможно полноценное развитие;
Б) отрицательно – она часто мешает целенаправленно и планомерно
вести обучение и воспитание;
В) положительно, но только тогда, когда согласовано с педагогом.
9. Ребенок не захотел выполнить задание под предлогом, что он уже
делал это дома. Ваши действия?
А) сказали бы: «Ну и не надо!»;
Б) заставили бы выполнить работу;
В) предложили бы другое задание.
10. Какая позиция, по-вашему, более правильная:
А) ребенок должен быть благодарен взрослым за заботу о нем;
Б) если он не осознает заботу о нем, не ценит её, то это его дело, когда-
нибудь пожалеет
В) педагог должен быть благодарен детям за их доверие и любовь
Вариант ответа
«1»
«2»
«3»
«4»
«5»
«6»
«7»
«8»
«9»
«10»
А
2
3
2
2
3
1
2
3
1
2
Б
3
1
3
1
2
2
3
1
2
1
В
1
2
1
3
1
3
1
2
3
3
Интерпретация результатов:
25-30 баллов – демократический стиль общения;
20-24 балла – авторитарный стиль общения;
10 –19 баллов –либеральный стиль общения.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: