Ученики на Учителя.com


Комплексно-тематическое планирование старшая разновозрастная группа

1
Приложение № 1
Комплексно-тематическое планирование старшая разновозрастная группа
Сентябрь
1 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения развлечение «Детский сад
рад приветствовать ребят»
Тема
Педагогические задачи
Итоговое
событие
День
Знаний
Расширять и обогащать представления детей об общественной
значимости детского сада, о сотрудниках, о правах и
обязанностях детей, посещающих детский сад. Воспитывать
доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.
Расширять представления о праздниках, школе. Беседовать о
том, с чем познакомятся в школе. Вызвать желание учиться в
школе. Знакомить с профессиями людей, работающих в
школе. Воспитывать уважение к профессиям школьных
работников. Развивать у детей познавательную мотивацию,
интерес к школе. Продолжать знакомить детей со школой , как
ближайшим социальным окружением ребенка. Углублять
представления детей о дальнейшем обучении, формировать
элементарные знания о специфике школы, колледжа, вуза.
Расширять представления детей об истории появления первых
школ. Развивать исследовательские навыки в практической
деятельности.
Развлечение
«Детский сад
рад
приветствовать
ребят»
2 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе подготовки к выставке
рисунков «Грибы, ягоды в лесу»
Грибы.
Ягоды.
Закрепить обобщающие понятия «грибы» и «ягоды»,
характерные свойства грибов и ягод; учить рассказывать о пользе
грибов и ягод; систематизировать знания о сборе грибов и ягод
осенью. Рассказы о съедобных несъедобных грибах и ягодах.
Закреплять знания детей о дарах леса грибах и ягодах
произрастающих в нашем лесу и его окресностях. Продолжать
знакомить с природой родного края. Развивать воображение и
логическое мышление. Воспитывать бережное отношение к
природе. Расширять представления детей о природе. Закрепление
умения вести наблюдения. Закреплять представления о растениях
ближайшего окружения: деревьях, кустарниках и травянистых
растениях. Знакомство с понятиями «лес», «луг», «сад».
Выставка
рисунков
«Грибы,
ягоды в
лесу»
3 неделя
Цель : Создание социальной ситуации развития в процессе Выставка поделок «Веселый
урожай».
Овощи.
Фрукты.
Уборка
урожая
Выставка
поделок
«Веселый
урожай».
2
4 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе подготовки к выставке
рисунков «Перелетные птицы».
Перелетны
е птицы
Закрепление и расширение знаний о перелетных и
водоплавающих птицах, их поведении осенью. Ознакомление с
птицами, занесенными в Красную книгу. Закреплять
представления о том, как похолодание и сокращение
продолжительности дня изменяют жизнь растений и животных,
человека. Формировать умения вести сезонные наблюдения. С
целью создания выразительных образов познакомить с приемом
обрывания. Формировать умение вырезать одинаковые фигуры
или их детали из бумаги. Предлагать создавать изображения по
мотивам народной декоративной росписи. Развивать
композиционные умения. Совершенствовать умение детей
рисовать кистью разными способами. Формировать умение
составлять по образцу простые и сложные предложения.
Развивать монологическую форму речи. Закреплять умения
составлять описательные рассказы и загадки – описания о
птицах.
Выставка
рисунков
«Перелетны
е птицы»
Октябрь
1 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе подготовки мастерской
«Открытка для бабушки и дедушки»
Я в мире
людей
Расширение представления об изменении позиции ребёнка в
связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и
помощь старшим , в том числе пожилым людям). Через
символические и образные средства углубление представлений
ребёнка о себе в прошлом, настоящем и будущем. Углубление
представлений ребёнка о семье и её истории. Формирование
представлений общественной значимости здорового образа
жизни людей и самого ребёнка в частности. Расширение
гендерных представлений. Формирование представлений
ребёнка о его месте в обществе. Расширения представлений о
правилах поведения в общественных местах; об обязанностях
ребёнка в группе детского сада, дома, на улице. Формирование у
ребёнка потребности вести себя в соответствии с
общепринятыми нормами. Побуждать называть имена, отчества
членов семьи; рассказывать об их профессиях, о том, какие они,
что любят делать дома, чем заняты на работе.
Мастерская
«Открытка
для бабушки
и дедушки»
2 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения праздника «Осень
в гости к нам пришла»
3
Осень в
гости к нам
пришла»
Формировать умение обобщать и систематизировать
представления о осени (вести дневники наблюдения за погодой;
оформлять альбомы о временах года; подбирать картинки,
фотографии, детские рисунки, рассказы и пр.). Расширять
представления о погодных явлениях (снег, иней, град, туман,
дождь, ливень, ураган, метель и т.п.). Рассказать об «особенных»
днях года , дне осеннего (22 сентября) равноденствия, когда день
и ночь равны по длительности. Закреплять знания о деревьях;
учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать
лист на ощупь; показать значение листопада для жизни растений
зимой; систематизировать и углублять знания о сезонных
изменениях в природе.
Праздник
«Осень в
гости к нам
пришла»
3 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе изготовления коллажа «Ателье
мод»
Одежда
Уточнить функциональную значимость одежды в жизни
людей; потребность в одежде присуща только людям;
научить дифференцировать одежду по сезону ; дать понятие
о национальной одежде. Формировать представление об
истории происхождения одежды. Учить детей ухаживать за
своей одеждой. Воспитывать бережное отношение к одежде.
Закреплять знание о свойствах материала. Расширять
представление детей о вещах: одежде, обуви, головных
уборах и их предназначении по сезону. Развитие творческих
способностей.
Создание
коллажа
«Ателье мод»
4 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения спортивно-
музыкальное мероприятие по ПДД «Пристегни ремеиь»
Азбука
безопасности
Закрепление основ безопасности жизнедеятельности
человека. Продолжение знакомить с правилами
безопасности поведения во время игр в осенне –зимний
период (и на игровых площадках, катание на велосипедах,
на санках, коньках и т.д.). Расширять знания об
источниках опасности в быту (электроприборы, газовые
плиты, утюги и др.). Уточнение знаний детей о работе
пожарных, о причинах пожаров, об элементарных
правилах поведения во время пожара. Закрепление знаний
о том, что в случае необходимости взрослые звонят по
телефону «01», «02», «03». Закреплять умение называть
свой домашний адрес. Знакомство с правилами
дорожного движения, правилами передвижения
пешеходов и велосипедистов. Продолжать знакомить с
дорожными знаками. Знакомство с явлениями неживой
природы (гроза, гром, молния, радуга), с правилами
поведения при грозе.
Спортивно -
музыкальное
мероприятие
по ПДД
«Пристегни
ремень»
Ноябрь
1 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведении выставки рисунков
«Мой посёлок»
4
Моя малая
Родина.
Моё село.
.
Расширение представлений детей о родной стране , о
государственных праздниках. Формирование
представлений о том, что Российская Федерация (Россия)
–огромная многонациональная страна. Рассказы детям о
том, что Москва – главный город, столица нашей Родины.
Знакомство детей с флагом и гербом России, мелодией
гимна.
Формирование интереса к «малой Родине». Рассказы
детям о том, что Абакан столица нашей Республики
Хакасии. Знакомство детей с флагом и гербом Республики
Хакасии, мелодией гимна. Рассказать о родном посёлке
его достопримечательностях, культуре, традициях
родного края; замечательных людях, прославивших свой
край. Воспитание чувства гордости за родной посёлок.
Расширять представления детей о полезных ископаемых
Хакассии. Рассказать об их свойствах, способах
добывания и о использовании в промышленности.
Выставка
рисунков «Мой
посёлок»
2 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведения викторины на тему
«Профессии»
Профессии
Расширять представление детей в сферах человеческой
деятельности (наука, искусство, производство и сфера
услуг, сельское хозяйство), представления об их
значимости для жизни ребенка, его семьи, детского сада и
общества в целом. Продолжать расширять представления
о людях разных профессий. Дать детям представления о
человеке труда: ответственность, аккуратность,
добросовестность помогают создавать разные
материальные и духовные ценности. Рассказы детям о
профессиях воспитателя, учителя, врача, строителя и др. о
том, что для облегчения труда используется
разнообразная техника. Формирование чувства
благодарности к людям за их труд. Развивать желание
вместе с взрослыми и сих помощью выполнять посильные
трудовые поручения.
Викторина на
тему
«Профессии»
3 неделя
Цель: Создание социальной ситуации в процессе проведения выставки рисунков
«Виды транспорта».
Транспорт
Расширять знания детей о видах транспорта (наземный,
поземный, воздушный, водный). Знакомить элементарных
правилах дорожного движения, поведения на дорогах в
городе, посёлке. Закрепить знания детей о профессиях,
связанных с транспортом. Расширить представления детей
о видах транспорта и его функциональном назначении.
Познакомить детей с историей появления автомобилей.
Выставка
рисунков
«Виды
транспорта».
4 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведение праздника «Мама
милая моя»
5
День Матерей
России
Формировать у детей целостное представление образа
матери – хранительницы домашнего очага, играющей
большую роль в жизни каждого человека. Способствовать
созданию тёплых взаимоотношений в семье. Развивать
эмоциональную и нравственную сферу ребёнка.
Воспитывать любовь и уважение к матери. Развивать
желание оказывать посильную помощь маме, заботиться и
доставлять радость своими поступками и действиями.
Воспитывать культуру поведения и общения, поддержания
традиций бережного отношения к матери. Формировать у
детей представление о празднике – День Матери.
Праздник
«Мама милая
моя»
Декабрь
1 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведение выставки
творческих работ « Зимушка - зима»
Зимушка-
зима
Обогащение знаний детей об особенностях зимней
природы (холода, заморозки, снегопады, сильный ветер),
особенностях деятельности людей в городе, на селе.
Закрепление умения зимой привлечения детей к
сгребанию снега к стволам деревьев и кустарникам,
помощь взрослым в создании фигур и построек из снега.
Расширять знаний детей о приметах зимы. Формирование
представление детей о зимних явлениях в живой и
неживой природе (снег, метели, морозы), свойствами
снега (белый, пушистый, хрустящий). Расширять
представления детей о зимних играх и забавах,
активизировать речевой запас детей на основе углубления
представлении об окружающем мире. Продолжать
знакомить со способами приспособления растений и
животных к зиме. Расширять представление детей о
безопасном поведении зимой.
Выставка
творческих
работ «Зимушка
- зима»
2 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческая работа с
пластилином «Звери в зимнем лесу»
Животный
мир зимой
Расширять представление о характерных особенностях
зимы и теми изменениями, которые происходят в связи с
этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
Продолжать углублять понятия «дикие» и «домашние»
животные. Расширение знаний о диких животных.
Знакомство с некоторыми особенностями поведения
лесных зверей и птиц зимой. Учить устанавливать
простейшие связи между сезонными изменениями в
природе и поведением животных.
Развивать любознательность, наблюдательность.
Воспитывать интерес к жизни животных зимой.
Расширить представления детей об образе жизни диких
животных в зимний период; развивать интерес к миру
живой природы
Творческая
работа с
пластилином
«Звери в зимнем
лесу »
3 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе выставка «Зимние фантазии»
6
Зимние
фантазии
Расширять представления о безопасном поведении детей
на улице зимой. Формировать исследовательский и
познавательный интерес в ходе экспериментирования с
водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и
льда. Закреплять представления детей о зимних погодных
условиях, о свойствах снега и сезонных явлениях.
Продолжать знакомить с зимой, как временем года, с
зимними видами спорта (биатлон, сноубординг,
фристайл, хоккей и др.) , забавами зимой. Формировать
представление о важности и пользе занятия спортом для
здоровья. Способствовать развитию умение различать
простейшие взаимосвязи между видами спорта и
атрибутами. Мотивировать их вести активный образ
жизни.
Выставка
«Зимние
фантазии»
4 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе подготовки к утреннику
«Чудеса под Новый год»
Чудеса под
Новый год
Формировать умение обобщать и систематизировать
представления о зиме (вести дневники наблюдения за
погодой; оформлять альбомы о временах года; подбирать
картинки, фотографии, детские рисунки, рассказы и пр.).
Уточнение и расширение представлений о новогоднем
празднике, его обычаях, атрибутах, о том, как встречают
новый год представители разных народов. Привлекать
детей к активному разнообразному участию в подготовке к
празднику и его проведении. Содействовать
возникновению чувства удовлетворения от участия в
коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать
основы праздничной культуры. Развивать эмоционально
положительное отношение к предстоящему празднику,
желание активно участвовать в его подготовке. Поощрять
стремление поздравить родных и близких с праздником,
преподнести подарки, сделанные своими руками. уважение
к традициям своего народа. Называть слова с
определенным звуком.
Утренник
«Чудеса под
Новый год»
Январь
2 – 3 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведения развлечение
«Колядки», «Прощание с Ёлочкой»
Народные
праздники
на Руси
Познакомить с народными праздниками на Руси
(Рождество Христово, масленица). Знакомить детей с
народными традициями и обычаями. Расширять
представления об искусстве, традициях и обычаях народов
России. Продолжать знакомить с народными песнями,
плясками. Расширять представления о разнообразии
народного искусства, художественных промыслов.
Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать
любовь и бережное отношение к произведениям
искусства. Расширять представления о народной игрушке
(дымковская игрушка, матрешка и т.д.). Знакомить с
Развлечение
«Колядки»,
«Прощание с
Ёлочкой»
7
народными промыслами. Продолжать знакомить с устным
народным творчеством. Использовать фольклор при
организации всех видов детской деятельности.
Привлечение детей к созданию узоров дымковской и
филимоновской росписи. Продолжение знакомства с
устным народным творчеством (песенки, потешки и др.)
Использование фольклора при организации всех видов
детской деятельности.
4 – 5 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения физкультурные
развлечения «Зимние забавы», «Зимние олимпийские игры»
Зимние
олимпийские
игры
Продолжать знакомить с зимой, как временем года, с
зимними видами спорта (биатлон, сноубординг,
фристайл, хоккей и др.) , забавами зимой. Формировать
представление о важности и пользе занятия спортом для
здоровья. Способствовать развитию умение различать
простейшие взаимосвязи между видами спорта и
атрибутами. Мотивировать их вести активный образ
жизни. Расширять представления о безопасном
поведении детей на улице зимой. Формировать
исследовательский и познавательный интерес в ходе
экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания
о свойствах снега и льда. Закреплять представления детей
о зимних погодных условиях, о свойствах снега и
сезонных явлениях.
физкультурные
развлечения
«Зимние
забавы»,
«Зимние
олимпийские
игры»
Февраль
1 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведение викторины на тему
«Бытовые приборы»
Бытовые приборы
Формирование представлений детей о бытовой технике
(телевизор, стиральная машинка, пылесос, чайник,
микроволновка и др.) и о безопасном ее использовании.
Формировать представления о сферах человеческой
деятельности (наука, искусство, производство и сфера
услуг, сельское хозяйство), иметь представление об их
значимости для жизни ребенка, его семьи и общества в
целом. Дать знания о том, что окружающая предметная
среда – рукотворная, созданная для удовлетворения
потребностей человека и благодаря человеческому труду.
Формировать ценностное отношение к результатам
человеческого труда, понимает ее необходимость и
мотивацию, связь с жизненными потребностями,
состоянием здоровья. Учить сознательно выбирать
адекватные орудия труда, материалы; знаком со
свойствами, технологией их использования.
Закрепить знания об электроприборах, о правилах
безопасного поведения в обращении с электроприборами
в быту, обобщающее понятие «бытовая техника».
Познакомить детей с
Викторина на
тему «Бытовые
приборы»
8
понятием «электричество», «электрический ток», с
причиной проявления статического.
2 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведении акции «Книга в
подарок садику»
Волшебный мир
книги
Развивать интерес к художественной литературе.
Учить внимательно и заинтересованно слушать
сказки, рассказы, стихотворения, запоминать считалки,
скороговорки, загадки. Обогащать знания детей
названиями рассказов, сказок, стихов, мультфильмов.
Учить узнавать произведение по фрагменту,
иллюстрации, характерным словам. Учить
классифицировать произведения по жанру, по
содержанию (с опорой на прочитанные произведения),
формулировать идею произведения, называет детали и
нюансы сюжета произведения. Учить адекватно оценить
морально-нравственные качества героев, понимает
скрытые мотивы поведения героев произведения.
Формировать умение различать вымысел и реальность.
Показывать театрализованные представления.
Организовывать прослушивание звукозаписей; просмотр
мультфильмов. Проводить развлечения различной
тематики (для закрепления и обобщения пройденного
материала).
Вызывать интерес к новым темам, стремиться, чтобы
дети получали удовольствие от увиденного и
услышанного во время развлечения.
Акция
«Книга в
подарок
садику»
3 – 4 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведения музыкально –
спортивный праздник «Будущие защитники»
День защитника
Отечества
Создавать условия для расширения представлений детей
о Российской армии, ее назначении. Создавать условия
для расширения представлений детей о родах войск,
военной технике. Создавать условия для уточнения и
расширения представлений детей о гендерной
принадлежности, формирования у мальчиков
стремление быть сильными, смелыми, стать
защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение
к мальчикам, как будущим защитникам Родины.
Создавать условия для совершенствования умения
составлять и решать арифметические задачи на
сложение и вычитание. Совершенствовать навыки
измерения высоты предметов с помощью условной
меры. Создавать условия для обогащения и активизации
речи детей, совершенствования слухового восприятия
речи, распознавания гласного и согласного звука, его
характеристики. Создавать условия для
совершенствования умения сочетать в рисунке
(аппликации) несколько изобразительных средств
(материалов) Создавать условия для развития интереса к
Музыкально –
спортивный
праздник
«Будущие
защитники»
9
спортивным играм и упражнениям. Закреплять у детей
умение проводить звуковой анализ слова с помощью
кассой букв.
Март
1 неделя марта
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведение развлечение
«Широкая масленица»
Масленица
Познакомить с народными праздниками на Руси
(Рождество Христово, масленица). Знакомить детей с
народными традициями и обычаями. Расширять
представления об искусстве, традициях и обычаях
народов России. Продолжать знакомить с народными
песнями, плясками. Расширять представления о
разнообразии народного искусства, художественных
промыслов. Воспитывать интерес к искусству родного
края; прививать любовь и бережное отношение к
произведениям искусства. Расширять представления о
народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и
т.д.). Знакомить с народными промыслами. Продолжать
знакомить с устным народным творчеством.
Использовать фольклор при организации всех видов
детской деятельности. Формировать у детей
обобщенные представления о весне как времени года,
приспособленности растений и животных к
изменениям в природе. Расширять знания о характерных
признаках весны, о прилете птиц, о связи между
явлениями живой и неживой природы и сезонными
видами труда. Расширять представления о весенних
изменениях в природе (тает снег, разливаются реки,
прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются
на солнечной стороне, чем в тени). Формирование основ
экологической культуры и безопасного поведения в
природе..
Развлечение
«Широкая
масленица»
2. неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения утренника
«Мамин праздник приходит весной»
Мамин праздник
приходит весной
Расширять представление вокруг темы семьи, любви к
маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления. Привлекать детей
к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Формировать у детей обобщенные представления о
весне как времени года, приспособленности растений и
животных к изменениям в природе. Расширять знания о
характерных признаках весны, о прилете птиц, о связи
между явлениями живой и неживой природы и
сезонными видами труда. Расширять представления о
весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются
реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее
появляются на солнечной стороне, чем в тени).
Формирование основ экологической культуры и
безопасного поведения в природе. Расширять
представления детей о весне. Воспитывать бережное
отношение к природе.
Утренник
«Мамин
праздник
приходит
весной»
10
3. неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения развлечения
«Чыл Пазы»
Природа весной
(Чыл Пазы)
Познакомить с народными праздником (Чыл Пазы).
Знакомить детей с народными традициями и обычаями.
Расширять представления об искусстве, традициях и
обычаях хакасского народа. Продолжать знакомить с
народными песнями, плясками. Расширять
представления о разнообразии народного искусства,
художественных промыслов. Воспитывать интерес к
искусству родного края; прививать любовь и бережное
отношение к произведениям искусства. Формировать у
детей обобщенные представления о весне как времени
года, приспособленности растений и животных к
изменениям в природе. Расширять знания о характерных
признаках весны, о прилете птиц, о связи между
явлениями живой и неживой природы и сезонными
видами труда. Расширять представления о весенних
изменениях в природе (тает снег, разливаются реки,
прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются
на солнечной стороне, чем в тени). Формирование основ
экологической культуры и безопасного поведения в
природе. Ознакомление с птицами, занесенными в
Красную книгу. Закреплять представления о том, как
похолодание и сокращение продолжительности дня
изменяют жизнь растений и животных, человека.
Формировать умения вести сезонные наблюдения.
Развлечение
«Чыл Пазы»
4 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения викторина
«Деревья и кустарники»
Мир растений
(деревья и
кустарники)
Развивать представления детей о растениях. Учить
различать деревья и кустарники по внешнему виду.
Формировать желание отражать красоту природы в
творческой деятельности. Дать представление о том, что
растения — живые существа, что для их роста и развития
необходимы земля, вода, тепло, свет. Формировать
умение различать и называть некоторые растения по их
частям и характерным признакам (стволу, листьям,
плодам). Формирование основ экологической культуры и
безопасного поведения в природе. Расширять
представления детей о весне. Воспитывать бережное
отношение к природе.
Викторина
«Деревья и
кустарники»
Апрель
1 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения выставки рисунков
«Цветущая весна»
Цветущая весна
Расширять представления детей о сезонных изменениях
в природе, закреплять знания о весенних месяцах,
выявлять причинно-следственные связи между живой и
Выставка
рисунков
11
неживой природой. Расширять знания о характерных
признаках весны, о первых весенних цветах Воспитание
бережного отношения к природе, знакомство с красной
книгой. Учить устанавливать связь между цветением
растений и погоды в разные периоды весны. Развивать
художественное творчество, эстетическое восприятие.
«Цветущая
весна»
2 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведения развлечения
«Космические приключения»
Космические
приключения
Закрепить знания о том, что наша Земля – это огромный
шар. Всё что окружает нашу Землю, в том числе и сама
планета, называется Вселенной, или космосом. Космос
очень велик, и сколько бы мы ни летели в ракете, мы
никогда не сможем добраться до его края. Кроме
планет, существуют звезды. Закрепить знание о том,
что Солнце – тоже звезда, это раскаленный газовый
шар, источник света, тепла и жизни в Солнечной
системе. Оно расположено близко к Земле, поэтому мы
видим его свет и ощущаем тепло. Есть звезды во
много раз больше и горячее Солнца, но они светят так
далеко от Земли, что кажутся нам всего лишь
маленькими точками на ночном небе. Формировать
представление о том, что Земля делает одно вращение
вокруг Солнца за год, во время вращения она по-
разному освещается и нагревается его лучами, что
вызывает сезонные изменения. Дать знания о Луне –
спутнике Земли, который имеет форму шара, его
хорошо видно на небосводе в вечерние и ночные часы.
Познакомить детей с телескопом.
Развлечение
«Космические
приключения »
3 -4 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения экологическая
акция по сбору батареек «Земля - наш общий дом родной»
Земля - наш
общий дом
родной
Формировать представления детей о том, что Земля —
наш общий дом, на Земле много разных стран; о том, как
важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их
культуру, обычаи и традиции. Расширять представления
дошкольников о своей принадлежности к человеческому
сообществу, о детстве ребят в других странах. Дать
представление о многообразии народов мира. Знакомить с
элементами культуры (костюмы, внешний вид), обычаев
(национальные блюда), государствами (название, флаг,
столица) некоторых народов мира. Развивать
исследовательские навыки в практической деятельности.
Экологическая
акция по сбору
батареек
«Земля - наш
общий дом
родной»
Май
1 неделя
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведения утренника
«Этот день Победы»
12
Этот день
Победы
Расширять представления детей о ВОВ, её героях, победе
нашей страны в войне. Воспитывать дошкольников в духе
патриотизма, любви к Родине. Знакомить с памятниками
героям Великой Отечественной войны. Расширять знания
детей о Российской армии. Воспитывать уважение к
защитникам отечества. Рассказывать о трудной, но
почетной обязанности защищать Родину, охранять ее
спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн
храбро сражались и защищали нашу страну от врагов
прадеды, деды, отцы. Пригласить в группу ветерана ВОВ
из числа близких родственников детей. Рассматривать с
детьми картины, репродукции, альбомы с военной
тематикой. Закреплять знания о профессиях в Армии.
Продолжать знакомить с книгами на военную тему и об
Армии. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам
ВОВ и празднику дню Победы.
Утренник
«Этот день
Победы»
2 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения физкультурное
развлечение «Мама, папа, я – спортивная семья!»
Мы сильные и
смелые. Неделя
здоровья.
Дать представление о составляющих здорового образа
жизни, о значении физических упражнений для организма
человека. Продолжать знакомить с физическими
упражнениями на укрепление различных органов и
систем организма. Воспитывать стремление вести
здоровый образ жизни. Формировать положительную
самооценку. Формировать привычку следить за чистотой
тела, опрятностью одежды, прически; самостоятельно
чистить зубы, следить за чистотой ногтей: при кашле и
чихании закрывать рот и нос платком. Расширять
представление об особенностях функционирования и
целостности человеческого организма. Обращать
внимание детей на особенности их организма и здоровья
(«Мне нельзя есть апельсины — у меня аллергия», «Мне
нужно носить очки»). Расширять представление о
составляющих (важных компонентах) здорового образа
жизни (правильное питание, движение, сон и солнце,
воздух и вода - наши лучшие друзья) и факторах,
разрушающих здоровье. Показывать зависимость
здоровья человека от правильного питания.
Физкультурное
развлечение
«Мама, папа,
я – спортивная
семья!»
3 - 4 неделя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе проведения праздника
«До свиданья детский сад»
Здравствуй лето.
До свиданья
детский сад
Расширять представления детей о лете. Развивать умение
устанавливать простейшие связи между явлениями живой
и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
Знакомить с летними видами спорта. Формировать
представления о безопасном поведении в лесу.
Обогащение представлений детей о влиянии тепла,
солнечного света на жизнь людей. Животных и растений
(природа «расцветает», много ягод, фруктов, овощей;)
Праздник
«До свиданья
детский сад «
13
много корма для зверей, птиц и их детёнышей.
Знакомство с народными приметами.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: