Ученики на Учителя.com


Анализ успеваемости и качества знаний учащихся МОУ «СОШ №1» по итогам 3 четверти 2021-2022 учебного года

Анализуспеваемости и качества знаний учащихся МОУ «СОШ №1»
по итогам 3 четверти 2021-2022 учебного года.
1.Анализ контингента
На начало 3 четверти в школе обучалось 1025 учащихся.
Прибыло в течение 3 четверти 5 учащихся. Выбыло 10 обучающихся: за пределы РФ – 1,
по району: СОШ №11 – 1, СОШ №15 – 1, 7 человек - за пределы округа.
Вывод: Анализ показал, что выбытие произошло по уважительным причинам. На
каждого выбывшего есть справка о дальнейшем обучении. Контингент обучающихся
сохранился.
2. Анализ успеваемости неуспевающих
В 2021-2022 учебном году по итогам третьей четверти неуспевающих нет.
3. Анализ успеваемости и качества знаний (успеваемость в сравнении 2 и 3
четвертью 2021-2022 учебного года).
Класс
На «5»
На «4»
С одной «4»
% качества
3 четв
2 четв
3 четв
3 четв
2 четв
3 четв
2 четв
2
21
19
36
6
4
48
52
3
13
13
42
3
2
49
47
4
11
12
29
3
5
41
40
5
10
10
35
7
5
47
46
6
11
11
32
1
1
41
38
7
7
5
22
3
3
33
29
8
7
7
18
0
0
35
31
9
6
7
22
0
1
35
38
школа
86
84
236
23
21
42
41
1) Окончили четверть на «5»
Анализ показал повышение количества отличников на 2 человека: во 2, 7 классах
увеличение на 1-2 чел, но понижение в 4,9-х – на 1 чел., в остальных классах осталось
прежним. Однако, 4 ученика перешли в разряд с одной «4»:
1. Мартаев Эмир, 2б - русский язык
2. Щеглова Юлия,3а - математика
3. Остриков Денис, 5а – история
4. Рыбальченко Мария, 6г – русский язык
Перешли в разряд «хорошистов» 4 ученика: в 4а классе Раджапов Султанмурад, но
два чел. из разряда с одной «4» перешли в отличники, Савченко Иван (4б), Галенина
Каролина (5а), Ковящин Игорь (9г).
Класс
На конец 2 четверти
Прибыло
Выбыло
На начало 3 четверти
1-4
501
4
2
503
5-9
474
1
8
467
10-11
50
0
0
50
итого
1025
5
10
1020
2) Окончили четверть на «4» и «5»
Анализ показал, что количество хорошистов увеличилось в 3-х классах на 2 чел., в 4-х
классах на 4чел., в 6,9 и 7 классах на 1 и 2 чел. соответственно. Однако, во 2 классах
понижение произошло на 9 чел., но по школе повышение на 2 человека.
3) Окончили четверть с одной «4»
Анализ показывает, что в по школе произошло увеличение на 2чел., что связано с
переходом учеников из разряда отличников, о чем было сказано ранее.
4) Окончили четверть с одной «3»
Класс
Окончили с одной «3»
3 четверть
2 четверть
2
6
0
3
4
6
4
5
8
5
5
3
6
12
9
7
8
3
8
3
4
9
4
5
школа
47
38
Анализ показывает, что количество обучающихся с одной «3» увеличилось на 9 чел.,
увеличение наблюдается во 2 классах на 6чел., но во 2а классе 2чел. улучшили результат и
перешли из разряда со всеми «3», увеличилось на 3 и 5 чел. соответственно в 6,7 классах.
Вывод: Работа с мотивированными учащимися ведётся, но не всегда достигает
желаемых результатов:
Вывод: качество знаний во 2-9 классах повысилось на 1%, однако произошло
снижение во 2 классах на 4%, в 9 классах на 3%.
Рекомендации:
1. Классным руководителям и учителям – предметникам взять под особый контроль
успеваемость учащихся, имеющих в четверти одну «3» и «4».
4. Классным руководителям на классных часах и родительских собраниях обсудить
итоги успеваемости 3 четверти и наметить пути повышения качества знаний.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: