Технологическая карта "Городецкая роспись (ознакомление)" средняя группа
Ознакомление с городецкой росписью
Подготовила:
Деулина Дарья Андреевна
Технологическая карта
Тема: Городецкая роспись (ознакомление)
Возрастная группа: средняя группа
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное
Цель: формирование знаний у детей о городецкой росписи
Задачи:
образовательные: формировать знания о городецкой росписи: знакомить с элементами росписи, цветовой гаммой
развивающие: развивать чувство цвета, эстетические чувства
воспитательные: воспитывать интерес к народному творчеству, уважения к труду народных мастеров.
Словарная работа:
обогащение словаря: городецкая роспись, розан, купавка, творец,
активизация словаря: элемент, ягодка, листья, лошадь, птица, узор, розовый, красный, синий, зеленый, черный, белый, дерево
Материалы, оборудование (средства): письмо, иллюстрации узоров Городецкой росписи, посуды; картинки и элементы росписи
для дидактической игры
Методы и приемы (способы): сюрпризный момент, вопросы, рассказ, беседа, дидактическая игра, положительная оценка
Подготовительная (предварительная) работа: знакомство с легендой городецкой росписи, рассматривание изделий
декоративно–прикладного искусства,
Планируемый результат: у детей формируются знания о городецкой росписи
№
Этапы,
продолжительность
Задачи этапа
Деятельность педагога
Предполагаемая
деятельность детей
Ожидаемый
результат
1
Организационно-
мотивационный
(ввод. часть)
Заинтересовать детей
предстоящей деятельностью
Сегодня рано утром почтальон
принёс нам письмо.
Дети
заинтересованы
предстоящей
деятельностью
2
Основной этап
2.1
Этап постановки
проблемы
Подготовить детей к
восприятию предстоящей
информации выполнению
предстоящих заданий
Интересно, от кого же оно?
Сейчас узнаем
«Дорогие ребята, мы приглашаем
вас в гости, в наше королевство
городецких мастеров. А наш
подарок городецких сувениров
приведет вас в Городецкую
сказку» (Веселые мастера и
умельцы)
Ответы детей
Дети готовы к
восприятию
предстоящей
информации:
выполнению
предстоящих
заданий
2.2
Этап восприятия
материала
воспитывать интерес к
народному творчеству,
уважения к труду народных
мастеров.
Ребята, а вы хотите отправиться в
городецкую сказку?
«Вокруг себя повернись и в сказке
очутись».
Мне хочется рассказать вам
сказку.
В некотором царстве, в некотором
государстве, на берегу реки Волга,
раскинулся красивый русский
город - Городец. И жили там
умелые городецкие мастера.
Собрались они однажды и стали
думать, как бы им своё мастерство
показать, да людей порадовать,
край свой прославить. Думали-
думали и придумали. И стали они
делать деревянную мебель и
разную посуду, расписывая ее
Ответы детей
У детей
воспитывается
интерес к народному
творчеству,
уважение к труду
народных мастеров
красивыми, яркими узорами при
помощи ярких красок. Рисовали
на посуде, мебели и игрушках
узоры из цветов, которые
называют розан, купавка, из
капелек, ягодок, листьев, лошадок,
птиц.
Обратите внимание, какая яркая и
красивая посуда получалась у
творцов и делали они её своими
руками!
У каждого творца- художника был
свой узор и цвет любимый. Кто-
то яркие цветы с листьями
рисовал, а кто- то птиц и коней
изображает. Вот так и повелось,
что каждый мастер своим
мастерством всех радовал.
Всего несколько цветов яркой
краски. Красной, синей, зелёной,
белой, а какая нарядная и
праздничная получилась роспись.
Вот какая замечательная сказка
Понравилась она вам?
-О каком промысле эта сказка?
-Из чего городецкие мастера
делают свои изделия?
- Какие цвета используют мастера
в росписи?
Немного отдохнём с вами.
Я иду и ты идешь — раз, два, три.
Я пою и ты поешь — раз, два, три.
Мы идем и мы поем — раз, два,
три.
Очень дружно мы живем — раз,
два, три.
О Городецкой росписи
Из дерева
Розовый с красным.
белую, зелёную, синюю
и черною
Шагаем на месте
Хлопаем в ладоши.
Прыжки на месте
Шагаем на месте
2.3
Этап практического
решения проблемы
формировать знания о
городецкой росписи:
знакомить с элементами
росписи, цветовой гаммой
Ребята, пока мы отдыхали все
узоры с нашей посуды смыло
водой. На столе лежат наши
узоры. А на доске висят
изображения посуды. Надо
правильно подобрать узоры.
Ксюша, выходи. Выбирай узор.
Что ты взяла? Посмотри на
картинку. Куда можно
присоединить?
Молодцы, ребята, все правильно
собрали. Ну что же ребята! Нам
пора возвращаться в садик:
Раз-два-три-четыре-пять
Снова в садике опять!
У детей
формируются знания
о городецкой
росписи, знакомятся
с элементами
росписи, цветовой
гаммой
3
Заключительный
этап
Подвести итоги
Сегодня мы с вами познакомились
с Городецкой росписью.
Ребята, понравилась вам роспись?
А какие цвета используют?
Ответы детей
Розовый с красным.
белую, зелёную, синюю
и черною
Подведение итогов
Список использованной литературы
1. https://www.maam.ru/detskijsad/od-po-hudozhestvenomu-yesteticheskomu-razvitiyu-aplikacija-gorodeckaja-rospis-
buton-listok-srednja-grupa-fetr.html
2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/12/08/tema-gorodetskaya-rospis-osnovnye-elementy-rospisi
3.
