Ученики на Учителя.com


Заучивание стихотворения И. Сурикова «Зима»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
Сценарий совместной деятельности
«Разучивание стихотворения И.Сурикова «Зима»».
Конспект составили
воспитатели
Шукшина Вера Анатольевна
Городской округ «Город Губаха». 2022г.
Тема: «Заучивание стихотворения И.Сурикова «Зима»».
Группа: старшая.
Образовательная область: речевое развитие
Цель: Заучивание стихотворения с помощью мнемотаблицы.
Педагогические задачи:
Образовательные:
• Формировать умение внимательно слушать стихотворение.
• Учить детей отвечать на вопросы, используя слова и выражения из
текста.
• Учить детей заучивать стихотворения с помощью мнемотаблицы.
Развивающие:
• Развивать интерес детей к художественной литературе, к стихам.
• Развивать поэтический слух.
• Развивать способность к воображению.
Воспитательные:
• Воспитывать чувства переживания за других детей.
• Воспитывать умение договариваться между собой при выполнении
общей работы.
Форма организации совместной деятельности: совместно – совместная.
Практическая задача для детей:
Изготовление мнемотаблиц по заучиванию стихотворения И. Сурикова
«Зима» для отсутствующих детей. Учить работать в группе для получения
общего результата.
Предварительная работа:
Наблюдение за явлениями зимней природы на прогулках. Рассматривание
иллюстраций с изображением зимы, чтение произведений о зиме.
Оборудование:
Картины о зиме (слайды). Портрет поэта И.Сурикова. Музыка Чайковского
« Времена года", два мольберта с пустой таблицей, картинки - подсказки для
изготовления мнемотаблицы.
Основные источники информации:
Сценарий совместной деятельности
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Назовите осенние месяцы
(ответы детей). Через несколько дней наступит, какое время года? Словесная
игра «Зима, какая?» (снежная, холодная, пушистая, волшебная, сверкающая,
красивая….)
Воспитатель: Зима очень красивое время года, о ней сочиняют песни,
сказки, рассказы, пишут стихи. А вы знаете, кто пишет стихи? (Ответы
детей)
Многие поэты прославляют зиму в своих стихах, а сегодня я предлагаю
познакомиться вам с поэзией Ивана Захаровича Сурикова (показывает
портрет), который написал стихотворение «Зима». Послушайте отрывок из
этого стихотворения.
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле побелело,
Точно пеленою
Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Стали дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы —
И зима настала.
Понравилось вам стихотворение? О чём это стихотворение? Какой снег
кружится ? (Белый снег, пушистый) Что случилось под утро (И под утро
снегом, поле побелело, точно пеленою всё его одело) Что случилось с
тёмным лесом? Чем он принакрылся? (Тёмный лес, что шапкой принакрылся
чудной и Как заснул тёмный лес? (заснул крепко, непробудно…).Какими
стали дни? (стали дни коротки). А что говорится про зимнее солнце? ( солнце
светит мало). Что случилось, когда настала зима? (Вот пришли морозцы и
зима настала.)
Воспитатель: Я предлагаю вам выучить это стихотворение и в первый день
зимы рассказать его своим родителям, друзьям. И помочь выучить его
другим ребятам, которых сегодня нет с нами. А как это стихотворение
можно выучить быстро? Да ещё и не забыть его? Может быть, у вас есть
предположения? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, мы с вами будем делать картинки – подсказки.
Для этого я предлагаю вам объединиться в две команды (команда девочек и
команда мальчиков). Мальчики приготовят всё для наклеивания и присядут
за стол с серебристой снежинкой. Девочки приготовят своё рабочее место и
присядут за стол с золотой снежинкой. У каждой команды в центре стола
есть картинки. Задача команд найти картинки, обозначающие строчки
стихотворения, и наклеить их в таблицу по порядку от одного до восьми.
Прежде чем наклеивать, договоритесь между собой в команде, в порядке
очереди, каждому достается по одной картинке, поэтому наклеивать
картинки нужно по очереди.
Внимательно слушайте стихотворение:
1.Белый снег, пушистый в воздухе кружится
2.И на землю тихо падает, ложится.
3.И под утро снегом поле побелело,
4. Точно пеленою всё его одело.
5.Тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной
6.И заснул под нею крепко, непробудно…
7.Божьи дни коротки, солнце светит мало,
8.Вот пришли морозцы - и зима настала.
Молодцы! С заданием вы справились. А кто попробует с помощью наших
картинок - подсказок рассказать стихотворение.
Какое стихотворение мы с вами выучили? Кто написал это стихотворение?
Что помогло нам быстрее запомнить стихотворение?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: