Ученики на Учителя.com


Творческая мастерская в подготовительной группе

Творческая мастерская в подготовительной группе на 2021-2022 г.
Актуальность.
Творческая мастерская – одна из самых интересных форм организации педагогического процесса, поскольку каждому ребенку
предоставляется возможность для удовлетворения своих желаний и потребностей в творческой деятельности, позволяет детям проявить
свою инициативу.
Одним из требований ФГОС дошкольного образования является развитие самостоятельной творческой личности ребенка дошкольника.
Целью работы является сохранение в ребенке творческого начала, оказание помощи в реализации его возможностей, способствовать
развитию самостоятельной деятельности ребёнка и его творческой инициативы.
Задачи: 1. Сформировать у детей интерес к разнообразным видам художественного искусства.
2. 3накомить с новыми для детей основными приёмами работы, приспособлениями и инструментами, разнообразными видами техник,
постепенно осваивать более сложные приёмы работы, подвести к созданию работ по собственному замыслу.
3. Формировать композиционные навыки. Формировать эстетического отношения детей к окружающему. развивать умение видеть и
чувствовать красоту в искусстве, понимать прекрасное.
4.Формировать художественные умения и навыки работы в разных изобразительных техниках.
5. Активизировать пассивный словарь детей, обогащать словарь детей.
6. Развивать монологическую и диалогическую речь.
7.Формирование у детей умение трудится в коллективе. Воспитывать усидчивость, терпение, внимательность, старательность,
самостоятельность.
8.Воспитывать товарищеские взаимоотношения, взаимопомощь.
9. Воспитание интереса к ручному труду, желания сделать поделки, украшения своими руками
Направления работы:
1. Развитие творческих способностей
2. Художественно-эстетическое развитие
3. Познавательное развитие
Занятия в "Творческой мастерской" помогают формированию основных навыков и умений, которые предусмотрены программой и
требованиями ФГОС дошкольного образования: умение держать карандаш, пользоваться кистью, ножницами; набирать краски и прочее.
Список литературы:
Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014.
Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. 6-7 лет. Подготовительная к школе группа / Т.С. Комарова. - М.: Мозаика-
Синтез, 2014.
Швайко, Г. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Подготовительная к школе группа. Программа, конспекты / Г.С.
Швайко. - М.: Владос, 2014.
Хананова. И.А. Солёное тесто.2008г
Никитина А.В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и
заинтересованых родителей.-СПб.: КАРО,2010.
Колдина Д.Н. Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет: Конспекты занятий. – М.: МАЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011.
Кулакова Л. Цветы из бумаги: Техника. Приемы, Изделия: Энциклопедия» М.: «Аст-Пресс Книга», 2007г
Агапова, И. 100 лучших оригами для детей / И. Агапова, М. Давыдова. - М.: Лада, 2009
Месяц
Тема
Задачи
Совместная
деятельность с
детьми
Программное содержание
Взаимодействи
е с родителями
Сентябрь
«Моя
семья»
Дать представления о
традициях семейного уклада.
Расширить и дополнить
первоначальные
представления, о ценности и
важности семейных
традиций.
Побуждать ребёнка к
осознанному выражению
заботы, уважения к членам
своей семьи, родственникам.
1. Конструирование
способом оригами с
элементами аппликации
по теме «Дом, где будет
жить моя семья».
Цель: развитие художественного
творчества у детей посредством
овладения методикой конструирования
способом оригами с элементами
аппликации.
Образовательные задачи:
1. формировать умения следовать
устным инструкциям;
2. обучать различным приемам работы с
бумагой;
3. повторить основные геометрические
фигуры.
Развивающие задачи:
1. развивать у детей художественный
вкус, творческие способности и
фантазию;
2. развивать у детей глазомер, приучать
к точным движениям пальцев;
3. развивать пространственное
воображение.
Воспитательные задачи:
1. воспитывать интерес
к конструированию из бумаги;
2. формировать культуру труда и
совершенствовать трудовые навыки;
3. учить аккуратности, умению бережно
и экономно использовать материал,
содержать в порядке рабочее место.
Рисование
«Семейный
портрет»
совместно с
родителями
2.Рисование по теме
«Как наша семья
Цель: Создать условие для расширения и
закрепления знаний о семье, близких и
отдыхала летом».
заботливых отношениях, совместном
отдыхе.
Задачи: расширять представления
о семье;
стимулировать создание выразительных
сюжетных композиций; развивать
умение (по представлению) создавать
образы, передающие основные и
характерные черты близких,
индивидуальные черты и особенности;
- формировать умение создавать
изображения фломастерами; закреплять
приемы штриховки и тушевки; развивать
эстетические способности;
стимулировать проявления
индивидуальности;
воспитывать уважение к своей семье, ее
традициям.
3. Панно «Моя семья» в
технике оригами
Учить детей конструировать из бумаги
фигурку человека, своими руками.
Закреплять умение вырезать различные
формы; развивать глазомер,
конструктивное мышление, мелкую
моторику рук; воспитывать аккуратность,
усидчивость, интерес к самому себе, и
окружающим людям.
Октябрь
«День
Пожилого
человека»
1.Выразить признательность
старшему поколению.
2. Воспитывать нравственные
основы, культуру общения,
дружеские взаимоотношения,
желание
1.Открытка к Дню
Пожилого человека»
Вызвать у воспитанников эмоционально-
положительный настрой и желание
выполнить открытку для
своих близких. Способствовать
формированию чувства уважения и
милосердия к пожилым людям.
Консультация
для родителей
«История
возникновения
праздника»
поддерживать пожилых людей,
заботиться о них;
3.Воспитывать любовь к бабушке
и ее повседневному труду,
оказывать помощь в делах, уметь
своими поступками приносить
радость;
4.Учить понимать, что старый
человек требует заботливого к
себе отношения.
Развивать образное мышление и
творческое воображение при
составлении композиции открытки
Развивать мелкую моторику рук.
Упражнять в навыках самостоятельного
изготовления
поздравительных открыток по
собственному эскизу
Способствовать применению знаний в
жизненных ситуациях.
2.Рисование «Мои
дорогие- бабушка и
дедушка».
Учить рисовать портрет бабушки,
соблюдая
пропорции, передавая характерные
особенности.
Закрепить знания детей о портретной
живописи, её особенностях.
Учить детей рисовать портреты пожилых
людей, передавать отличительные
особенности их лиц (морщинки, седые
волосы, борода и усы у старика,
платочек у бабушки). Формировать
представление, что выразительность
рисунка зависит от удачного выбора
штрихов того или иного характера и их
расположения.
Воспитывать уважение к пожилым
людям.
«Я
люблю
свой
город»
Обобщить и систематизировать
знания дошкольников о
любимых местах нашего города,
о людях разных
национальностей, живущих в
1.Рисование на тему
«Город, в котором я
живу»
Систематизировать представление о
том, что для каждого человека малая
Родина – это место, где родился, где
прошло детство;
- совершенствовать умение
Консультация
для родителей
«Родной город
глазами детей»
родном городе, о природе
родного края.
Вызвать интерес к истории
создания города.
Уточнить представление о том,
что дома в городе бывают
разные по высоте, строению
крыш, по назначению (жилые
дома отличаются по архитектуре
от магазинов, культурных
центров, церквей).
путем рисования, архитектурных
строений создать дома разной
величины;
- самостоятельно подбирать цвет красок
для создания общей композиции.
Развивать воображение и стремление
изобразить в рисунках свой город.
- формировать умение работать в
коллективе. Воспитание патриотических
чувств и любви к родному городу.
2.Лепка способом
пластилинографии
«Любимый город!».
Учить детей создавать образ города
способом пластилинографии по заранее
нарисованному наброску;
- Учить подбирать самостоятельно цвета;
- Развивать воображение;
- Закреплять представления детей о
родном городе, о празднике – дне
рождения города;
- Воспитывать любовь к родному городу
Ноябрь
«День
народног
о
единства»
Расширить представление
дошкольника о исторических
событиях, связанных с
праздником, с памятными
местами, которые посвящены
этому празднику;
Вызвать интерес к истории
своей малой Родине, своей
страны;
Формировать ценностные
ориентиры у воспитанников,
Ручной труд «Башни
Нижегородского кремля»
(постройка макета)
Развитие детских творческих,
интеллектуальных и художественных
способностей. Учить детей
согласовывать свои действия в процессе
коллективного труда.
Знакомить с приёмами изготовления
поделок сложных конструкций.
Учить придавать художественную
выразительность образу, придумывая
декоративные детали и украшения;
развивать творческие способности.
Воспитывать бережное отношение к
Консультация
«День
народного
единства»
чувство гордости за свой
народ (о победных днях
России).
природе.
Коллективная работа по
аппликации к Дню
народного единства.
Цель: расширять знания детей о Родине.
Задачи: познакомить детей с
разными народами, наполняющими
Россию; формировать чувство гордости
за Родину; продолжать учить обводить,
аккуратно вырезать и наклеивать в
заданном месте на лист бумаги;
соблюдать технику безопасности
при работе с ножницами, клеем;
развивать творческие способности
детей, воображение, интерес; развивать
мелкую моторику рук, зрительное
восприятие, остроту зрения.
«День
Матери»
Закреплять гуманные
межличностные отношения
ребёнка с близкими,
окружающими их людьми;
Создание положительной
эмоциональной
среды общения дошкольников.
Продолжать формировать
любовь и уважение к маме;
Воспитывать уважение и любовь
к своим мамам; побуждать в
желании заботиться о своих
близких.
1.Рисование с
элементами аппликации
«Портрет моей мамы»
Расширить представление детей
о портрете; вызвать у детей
желание нарисовать портрет своей мам
ы. Развивать творческое мышление и
воображение на основе собственных
восприятий. Формирование образа.
Уметь по представлению, памяти,
воображению
изобразить портрет мамы с помощью
предложенных средств (цветная бумага,
фломастеры, карандаши, клей,
картон, портреты людей и помощь
воспитателя).Воспитывать чувства любви
и уважения к МАМЕ.
Оформление
газеты ко Дню
Матери.
Выставка
рисунков
2.Ручной труд «Открытка
ко Дню Матери».
Цель: изготовить
поздравительную открытку ко Дню
Матери.
Задачи:
- Познакомить обучающихся с
технологией изготовления открытки
необычным способом.
- Развивать глазомер, мелкую моторику
рук, творческие способности,
художественный вкус.
- Развивать внимательность и
последовательность правильного
изготовления изделия и практического
выполнения задания.
-Воспитание любви к близким людям,
способность видеть красоту природы.
- Воспитывать аккуратность,
трудолюбие, усидчивость, волю,
желание создать прекрасное своими
руками, интерес к творчеству.
Необходимые материалы: Бумажные
салфетки (голубой, розовый цвет,
картон, клей, кисточка для клея,
ножницы, карандаш, шаблоны в форме
"сердца").
Декабрь
«Новый
год»
Формирование представлений о
Новом годе, как веселом и
добром празднике как начале
календарного года
Формирование умений
доставлять радость близким и
благодарить за новогодние
сюрпризы и подарки.
1.Пластилинография
«Новогодняя ёлочка»
Учить создавать выразительный и
интересный сюжет, используя
нетрадиционную технику исполнения
работы – рисование пластилином.
Развивать у них интерес к
художественной деятельности.;
Закрепить умение использовать в работе
ранее усвоенные приемы лепки
Консультация
«как провести
Новый год с
детьми».
Выставка
детского
Побуждать ребёнка оказывать
помощь, воспитывать такие
качества как бережное
отношение к природе.
(скатывание, оттягивание,
прищипывание, размазывание,
надавливание);
Совершенствовать технические и
изобразительные навыки и умения;
Формировать у детей умение работать с
пластилином самостоятельно.
творчества
«Креативная
ёлочка» из
бросового
материала.
2. . Ручной труд из
солёного теста
«Мастерская Деда
Мороза».
Формировать умение детей
пользоваться шаблонами, вырезать
форму игрушки из пластичного
материала (солёного теста) и украшать
ее декоративными элементами,
используя законы композиции.
Создавать условия для развития
зрительного восприятия, чувства формы,
ритма, композиции, эстетического вкуса,
проявления эмоциональной
отзывчивости, желания помогать другим
детям.
Развивать глазомер, мелкую моторику,
синхронизировать работу обеих рук.
Январь
«Зима»
Продолжать знакомить с
природой Арктики и Антарктики.
Формировать представление об
особенностях зимы в разных
широтах и разных полушариях
Земли.
Дать представление об истории
праздника;
Вызвать интерес к традициям
русского народа;
Формировать чувство
1.Лепка: «Северное
сияние» -
пластилинография.
Развивать творческие способности детей
посредствам выполнения работы в
нетрадиционной технике
«пластилинография».
Воспитывать эстетическое восприятие
природы, желание любоваться
красивыми явлениями природы
северного края.
Воспитывать усидчивость, аккуратность
при выполнении работы.
Изготовление
совместно с
родителями
макета «Арктика
и Антарктика».
сопричастности к традициям
своей семьи.
2. Ручной труд «открытка
на Рождество –
Ангелочек»
Познакомить детей с одной из
православных традиций - празднование
Рождества.
Воспитывать нравственные качества
детей в отношении к окружающим
людям: - желание сделать им что-то
приятное.
Продолжать формировать эстетический
вкус ребенка.
«Мы
живем в
России»
Расширять и углублять знания
о сходстве и отличиях в
традициях и культуре наших
народов.
Воспитывать познавательный
интерес к культуре других
народов.
Сюжетное рисование
«Народы России».
Продолжать учить изображать
сюжетные картинки;
- продолжать учить рисовать человека в
движении;
- продолжать учить правильно работать
акварелью: брать больше воды,
закрашивать в одно касание, промывать
кисть после каждого цвета;
- способствовать развитию мелкой
моторики рук, при выполнении мелких
узоров;
- воспитывать интерес к рисованию,
через нетрадиционные техники:
рисование акварелью с фломастерами и
внесение элементов аппликации.
Февраль
День
защитник
а
Отечества
Продолжать расширить знания
дошкольников об армии России,
о трудной, но почётной
обязанности защищать Родину.
Воспитывать чувство гордости и
уважения за нашу армию;
Продолжать знакомить с родами
войск нашей армии. Воспитывать
1.Портрет папы в рамке
Расширять представления детей о Дне
Защитника Отечества; создать
атмосферу праздника.
Закреплять умение работать с бумагой;
закреплять навыки и умения работы с
ножницами;
развивать мелкую моторику рук,
глазомер;
Спортивно –
музыкальный
досуг «А ну – ка
папы».
в духе патриотизма, любви к
Родине. Знакомить с разными
родами войск (пехота, морские,
воздушные, танковые войска),
боевой техникой. Расширять
гендерные представления,
формировать в мальчиках
стремление быть сильными,
смелыми, стать за щитниками
Родины; воспитывать в девочках
уважение к мальчикам как
будущим защитникам.
развивать художественный и
эстетический вкус;
развивать творческие способности,
фантазию, воображение.
Стенгазета «Мой
папа служил в
Армии».
2.Военная техника из
бросового материала
Учить собирать оригинальные по
конструктивному решению модели.
Упражнять в моделировании на
плоскости по заданной схеме.
Совершенствовать умение работать с
нетрадиционными материалами.
3. Изготовление
объемной открытки свои
ми руками в
технике аппликация.
- Расширять знания детей о празднике,
кому посвящается;
- Прививать любовь к Отечеству, к
людям, защищавшим нашу страну;
- Закреплять знания о российской армии,
активизировать речь, развивать
творческие способности, внимание,
фантазию, общую и мелкую моторику;.
- Обучать различным приемам работы с
бумагой;
- Развивать чувство сострадания,
доблести, отваги, трудолюбия,
мужества;
- Развивать внимание, память,
логическое воображение;
- Развивать мелкую моторику рук и
глазомер;
- Развивать художественный вкус,
творческие способности и фантазии
детей; - Развивать у детей способность
работать руками, приучать к точным
движениям пальцев;
- Развивать стремление радовать
родных «подарком» – открыткой,
изготовленной своими руками;
- Продолжать развивать у детей
пространственную ориентацию.
- Воспитывать самостоятельность,
инициативу, умение рассказывать о
своих чувствах и настроении;
- Воспитывать интерес к аппликации из
бумаги;
- Формировать умение работать в
коллективе.
Март
Междунар
одный
женский
день.
Воспитывать уважение и любовь
к маме.
Воспитывать культуру
взаимоотношений между
близкими людьми на основе
общепринятых норм и правил
поведения в обществе.
Расширять гендерные
представления, воспитывать в
мальчиках представление о том,
что мужчины должны
внимательно и уважительно
относиться к женщинам.
Привлекать детей к
изготовлению подарков маме,
бабушке, воспитателям.
Воспитывать бережное и чуткое
отношение к самым близким
людям, потребность радовать
близких добрыми делами.
1. «Открытка маме к 8
Марта».
Учить детей создавать подарки своими
руками;
- развивать творческие способности,
мелкую моторику рук, творческое
воображение;
- закреплять умение работать с
ножницами и клеем.
- дать общее понятие об открытке;
- научить использовать приемы
торцевания.
Создание видео
фильма
«Прекрасные
слова для Мамы».
2.Пластилинография
«Моя мама самая
красивая».
Закреплять приемы лепки:
скатывание пластилина между
ладонями.
Упражнять в использовании приема
прищипывания, оттягивания;
- закреплять умение соединять части,
плотно прижимая их друг к другу, и в
сглаживании швов.
Закреплять умение работать со стекой.
Развивать слуховое и зрительное
внимание, мелкую моторику и
координацию движения рук, глазомер.
Воспитывать аккуратность в работе
с пластилином, желание доводить
начатое дело до конца;
- воспитывать бережное отношение к
природе, чувство милосердия ко всему
живому;
- вызвать положительный
эмоциональный отклик на общий
результат.
3.Роспись деревянной
доски – подарок для
мамочки.
Создание образа городецкого узора на
разделочной доске.
Продолжать знакомить детей с
городецкой росписью, её колоритом,
особенностями.
Воспитывать любовь и интерес к
народным промыслам.
С Днём
рождения,
Дзержинск
!
Формировать начальные
представления о родном крае,
его истории и культуре.
Воспитывать любовь к родному
краю.
«Сказочный город»
Уточнять представления о величине
окружающих предметов.
Учить создавать поделки из бросового
материала.
Складывать полукруг в конус;
- развивать самостоятельность,
творчество в выборе материала,
цветовом решении работы, элементов
декорирования;
- развивать мелкую моторику пальцев
рук;
- активизировать речь детей.
Упражнять в приёмах вырезания по
прямой и по косой; закреплять умение
Выставка
совместных работ
с родителями
«Моя улица».
аккуратно пользоваться ножницами,
кисточкой и клеем: воспитывать навыки
коллективной работы и радости от
совместного творчества.
Апрель
День
Космонавт
ики.
День
Земли и
водных
ресурсов.
Воспитание бережного
отношения к земле и воде как
источникам жизни и здоровья
человека. Формирование
первичных представлений о
выдающихся людях и
достижениях России, интереса и
чувства гордости за успехи
страны и отдельных людей.
1. «Космический
корабль».
Развитие самостоятельной творческой
деятельности детей.
Учить детей создавать летательный
(космический аппарат, конструктивным
и комбинированным способами из
бросового материала).
Вызвать интерес к конструированию
кораблей из бумаги.
Формировать нравственно-
патриотические чувства.
Воспитывать в детях гордость за свою
страну и достижения ученых и
космонавтов.
Развивать мелкую моторику рук.
Выставка детских
работ на тему
«Космос».
2.Пластилинография
«Наша планета -Земля»
Расширение представления детей о том,
что природа – наш общий дом.
Рассказать о планете Земля и о других
планетах.
Подводить к пониманию, что связь
человека с природой является решением
некоторых проблем на нашей Земле;
развивать мелкую моторику и
стимулировать речевое развитие путем
активных движений пальцев.
Воспитывать бережное отношение к
Земле-своему дому.
Воспитывать бережное отношение к
природе.
Воспитывать аккуратность
Воспитывать доброжелательные
отношения между детьми
Май
«День
Победы»
Расширять представления детей
о труде взрослых.
Воспитывать уважение к их
деятельности.
Создание весеннего настроения.
Воспитывать детей в духе
патриотизма, любви к Родине.
Расширять знания о героях ВОВ.
Продолжать закреплять знания о
том, как защищали Родину наши
прадеды и дедушки в годы
В.О.В., о детях – героях, о
работниках тыла.
Беседа, как помнят и чтят память
погибших воинов в наше время;
Рассказать о том, как в нашем
городе проходит День Победы.
1.Пластилинография
«День Победы».
Цель: Дать представление о
празднике День Победы.
Закрепить у детей навыки работы
с пластилином. Выполнение открытки к
празднику 9 мая, посредством лепки.
Задачи: Формирование навыков работы
с пластилином, пробуждение интереса к
лепке;
- закрепление приемов (скатывания,
надавливания, размазывания) и
создание с их помощью сюжетных
картин;
- развитие мелкой моторики;
- воспитание патриотических чувств и
чувства уважения к ветеранам ВОВ,
воспитывать аккуратное выполнение
работы, терпения.
Консультация
«Роль семьи в
воспитании
патриотических
чувств у
дошкольников».
Консультация
«Нравственно -
патриотическое
воспитание детей
средствами
художественной
литературы».
Выставка поделок
и рисунков по
теме.
2. «Бинокль из
бросового материала»
Цель: Изготовить игрушку из бросового
материала.
Задачи: сформировать у детей
ответственное и бережное отношение к
окружающему миру; научиться через
практическую работу находить полезное
применение бытовому мусору;
научиться, правильно, сортировать
мусор;
развивать мелкую моторику пальцев
через выполнение практических
заданий;
найти полезное применение
пластиковой бутылки, втулок, и
изготовить из них поделку.
3. Тестопластика на тему
«Ордена и медали» из
солёного теста.
Закрепление элементарных умений и
навыков в технике «тестопластика»;
воспитание эмоциональной
отзывчивости культуры восприятия
народного искусства.
Формирование представлении детей о
свойствах соленого теста, научить детей
делать тесто.
Задачи: Познакомить детей со
свойствами муки и соли, используя
простейшие приемы экспериментальной
деятельности, познакомить детей с
процессом приготовления теста для
лепки.
Развивать логическое мышление;
развивать тактильные ощущения;
развивать умение делать выводы по
результатам исследовательской
деятельности.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: