Ученики на Учителя.com


Ежедневное планирование в средней группе на январь 2022

Январь 2022
2-неделя: Тема: «Транспорт»
Цель: познакомить с разными видами транспорта и их деталями, геометрическим телом кубом; учить сравнивать и описывать
транспортные средства; знакомить с правилами дорожного движения и дорожными знаками; воспитывать уважение к труду водителя.
3-неделя: Тема: «Машины специального назначения»
Цель: дать знания о машинах специального назначения, учить рассказывать о них и сравнивать; упражнять в нахождении
геометрических фигур и тел, сравнение предметов, нахождении места предмета в пространстве; развивать двигательную и
познавательную активность, творческие способности и воображение в художественной, изобразительной и игровой деятельности;
обогащать опыт деятельности и представления об окружающем.
4-неделя: Тема: «Бытовая техника»
Цель: дать знания о бытовой технике и ее назначении, о правилах обращения с бытовыми приборами; учить рассказывать о
бытовых приборах, сравнивать их; упражнять в пространственной ориентировке, в названии порядковых числительных; развивать
музыкальный слух, быстроту и ловкость движений; углублять интерес к художественной литературе.
Утренняя гимнастика:
1-2 -я недели. Комплекс «Дружные ребята»
3-4-я недели. Комплекс «Мы сильные»
Гимнастика после сна 1-2 неделя. «Ручки, ножки, щечки….».
Цель: Способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребенка.
Гимнастика после сна 3-4 неделя. «Потянемся».
Развлечение- викторина. Тема «Знатоки транспорта». Цели: закрепить правила правильного поведения на дороге, тротуаре;
уточнить знания видов транспорта и его назначение, отличительные особенности, названия профессий связанных с транспортом».
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность детей
Организация
воспитательных
событий
Понедельник 10.01.2022 Тема: «Транспорт»
Групповая, подгрупповая.
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
радостно позитивный настрой на весь день.
Утренняя гимнастика №1 см.картотека
Цель: приучать детей к ежедневному
выполнению гимнастики.
Беседа с детьми: «Что такое транспорт и
зачем он нам нужен». Цель: развитие
мышления, активизация речи.
Пальчиковая гимнастика «Транспорт»
Цель: развитие мелкой моторики пальцев
рук.
Просмотр презентации
«Путешествие в мир
транспорта». Обсуждение
Д/и "Кто больше назовет "?
Цель: Закрепить знания детей о
видах транспорта.
Рассматривание
альбома « Транспорт »
Цель: продолжать
расширять
представления детей
транспорте
Воспитывать
бережное отношение
к игрушкам.
НОД
1) 9:00-09:20 ФЦКМ. Тема: «Виды транспорта» ( К/Зстр.131) Цели: дать знания о разных видах транспорта, его деталях.
2) 10:00-10:20 ХЭР Рисование Тема «На чем ты любишь кататься». Цель: Развивать у детей воображение. Учить самостоятельно, выбирать
содержание, выполнять свой замысел.». (См конспект)
2п.д ЧХЛ Л.С. Берга «Рассказ о маленьком автомобильчике». Цель: учить внимательно, слушать и анализировать литературное произведение.
Отвечать на вопросы
Прогул
ка
Наблюдение за транспортом, который
приезжает в сад. Цель: продолжать знакомить с
названиями частей машины.
Трудовая деятельность: перекладывание снега в
лунки деревьев и кустарников.
П/И «Такси».Цели: приучать двигаться вдвоём,
соразмерять движения друг с другом, менять
направление движения
Отработать прыжки на скакалке.
Цель: развивать умение энергично прыгать
отталкиваясь.
Самост-игровая
деятельность детей с
выносным материалом.
Цель: учить находить себе
занятия по интересам,
играть дружно,
воспитывать дружелюбие,
толерантность.
Воспитывать
доброжелательное
отношение к друг
другу.
Учить играть вместе,
делиться игрушками.
Работа
перед
сном
КГН Упражнение по мотивам потешки: «Чище мойся, воды не жалей. Будут ладошки снега белей».
Вечер
Динамический час. Постепенный подъём.
Гимнастика после сна. см.кон №1
Цель: создать радостный эмоциональный
подъём. Хождение по массажным коврикам
Развивающая игра ««Путаница»
(Виды транспорта. Цель: разложить по
видам)
Вечерний круг-беседы на тему «Что было
самым интересным сегодня»- релаксация в
конце дня.
СРИ «Путешествие на машине »
Цель: умение развивать и усложнять
сюжет игры; воспитывать
дружеские отношения.
Самостоятельные игры
детей с игрушками (по
выбору).
Рассматривание
книжных иллюстраций
по теме недели.
Воспитывать
самостоятельность,
активность.
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность детей
Организация
воспитательных
событий
Вторник 11.01.2022 Тема:
«Транспорт».
Групповая, подгрупповая.
Индивидуальная
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
радостно позитивный настрой на весь день.
Утренняя гимнастика №1 см.картотека
Цель: создать бодрое настроение у детей,
развивать физические качества, внимание
Беседа: «Как дети добираются до детского
сада» Цель: закрепить знания о
пассажирском транспорте.
Д/и «Что у тебя
слева, что
справа?».Цель:
развитие умения
ориентироваться
в пространстве.
Д/И: «Загадывание загадок о разных
видах транспорта»; рассматривание
иллюстраций транспорта (отгадка).
Цель: развитие творческого
мышления, расширение кругозора.
Игры на развитие
мелкой моторики
(шнуровки, игры с
пуговицами,
молниями, крючками)
Воспитывать
культуру поведения
и умение выполнять
поставленную
задачу.
НОД
1) 9:00-09:20 ФЭМП. К/З стр.134.Тема: «Весёлый кораблик и паровоз»
Цель: познакомить с геометрическим телом кубом; закрепить навыки пространственной ориентировки; умение сравнивать предметы по
величине, называть порядковые числительные.
2) 10:30-10:50 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя. Прощание с ёлочкой.
Прогул
ка
Минутка безопасности. Ситуативный разговор: «Осторожно-
дорога»- закрепить ранее изученный материал.
Исследовательская деятельность «Что изменилось?» учить
отмечать изменения в окружающем
Труд: Уборка участка от мусора.
Ц: учить выполнению трудовых действий; приучать работать в
коллективе.
П/и «Мы — шоферы». Цель: учить внимательно, слушать
команды воспитателя; развивать внимание.
Инд. работапо развитию
координации движений: д/и «Делай
как я».
Самостоятельная
деятельность детей со
снегом, катание на
санках, лепка фигур из
снега.
Воспитывать
трудолюбие,
аккуратность.
воспитывать интерес
и уважение к работе
водителя;
Работа
перед
сном
Мирилка: Хватит нам уже сердиться, Веселятся все вокруг! Поскорей давай мириться: -Ты мне друг! -И ты мне друг! Мы обиды все забудем И
дружить как прежде будем
Чтение рассказа В. Клименко «Кто важней всех на улице»
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна.№1 см.картотеку
Цель: создать радостный эмоциональный
подъём. Обеспечить постепенный переход
от сна к бодрствованию.
Хождение по массажным коврикам.
Беседы о необходимости использования
детского кресла при перевозке детей.
Беседа «Из
чего состоит
машина». Цель:
закрепить знания
о частях машин.
СРИ:«Автобус».Цель: побуждать
детей самостоятельно подбирать
атрибуты для игры, действовать
сообща.
Раскраски, трафареты
на тему «Транспорт ».
Цель: Продолжать
учить правильно
держать карандаш,
аккуратно закрашивать
не выходя за контур;
следить за
правильностью
осанки.
Воспитывать
желание играть в
игры друг друга.
Учить
договариваться
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность детей
Организация
воспитательных
событий
Среда 12.01.2022 Тема: «Транспорт»
Групповая, подгрупповая.
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
хорошее настроение на весь день.
Утренняя гимнастика №1 см.картотек.
Цель: вырабатывать у детей привычку
каждый день по утрам выполнять
физические упражнения;
Обсуждение ситуации: «Стоп машина!
Тише ход! На дороге пешеход!» обратить
внимание на то, что машина остановиться
сразу не может, а человек может.
С/р игра «Шоферы» Продолжать
учить детей переносить в игру
бытовые сценки. Формировать
желание и побуждать к
использованию игрушек —
заместителей. Развитие умения
взаимодействовать в коллективной
игре.
Внесение книги О. М.
Журавлевой «Правила
поведения
воспитанных детей
в транспорте».
Воспитывать
культуру поведения
во время занятия
НОД
1) 9:00-09:20 Конструирование «Грузовая машина» (Блоки Дьенеша) Цель: научить создавать объект (грузовая машина) из Блоков Дьенеша в
соответствии со схемой. .См консп
2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Ф/З стр 73. 1- 2Неделя. Задачи: закреплять умения перебрасывать мяч в парах разными способами; упражнять в
перепрыгивании через шнуры на двух ногах.
Прогул
ка
Наблюдение за машинами. Цель:
расширять знания о наземном транспорте
(их классификация, назначение.
П/и «Бездомный заяц» - быстро бегать,
ориентироваться в пространстве.
Труд на участке: собрать игрушки и
навести порядок на веранде. Задачи:
Воспитывать бережное отношение к
игрушкам.
Инд. работа: Метание в цель - закреплять умение
принимать правильное исходное положение при
метании.
Самостоятельная
деятельность. Выносно
й материал: Атрибуты
для самостоятельной
двигательной
деятельности
(пластмассовые
клюшки, шайбы.
Воспитывать
любовь к миру
природы.
учить умение играть
самостоятельно,
умение общаться
друг с другом
Работа
перед
сном
Ситуативный разговор «Что нужно сделать после прогулки?» -развивать умения детей складывать одежду аккуратно в кабинку, повторить
алгоритм мытья рук и лица. Слушание музыки: «Релаксация». Цель: учить внимательно, слушать.
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна.№1 см.картотеку
2п.д Кружок
Д/игра «Исправь ошибку". Учить детей
находить и исправлять ошибки в
назначении транспорта,н-р: Машина
летает, а самолет ездит.
Игра «Перевези груз» (дети по
сигналу превращаются в любую
грузовую машину и движутся
по группе; по сигналу
останавливаются, заправляются
бензином, по сигналу продолжают
свой путь на место).
Предложить детям
рисование «Грузовая
машина» - закрепить в
рисунке знания формы
машины, ее частей и
назначения.
Воспитывать
уважение друг к
другу
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность
Организация
воспитательных
событий
Четверг 13.01.2022 Тема:
«Транспорт».
Групповая, подгрупповая.
Индивидуальная
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
хорошее настроение на весь день..
Утренняя гимнастика №1 см.картотек.
Цель: вырабатывать у детей привычку
каждый день по утрам выполнять
физические упражнения; прививать
культуру ЗОЖ у детей.
Игра «Чудесный мешочек» (транспорт)
на активизацию словарного запаса и
развитие памяти.
«Назови зимние
месяцы»
Цель: учить по
приметам
называть зимние
месяцы.
Дидактическая игра:«Важные
знаки – дорожные знаки»
Цель: закрепить знания о дорожных
знаках, их названии, умении
ориентироваться в дорожной
обстановке по дорожным знакам;
развивать память, внимание.
Конструктор «Лего».
Крупный
деревянный
конструктор.
Построим гараж для
наших машин
Цель; развивать
конструктивные
навыки.
Воспитывать
желание детей
самостоятельно
организовывать СРИ
НОД
1) 9:00-09:20 Развитие речи. Тема: «Из чего состоит транспорт» К/З стр.133. Цель: учить описывать транспорт, называть детали;
2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Повторение (см. Среду)
3) 2 пол.дня Развлечение -викторина «Знатоки транспорта». Цели: закрепить правила правильного поведения на дороге, тротуаре; уточнить знания
видов транспорта и его назначение, отличительные особенности, названия профессий связанных с транспортом.
Прогул
ка
Наблюдение за следами на снегу. Цель: развивать
любознательность, наблюдательность и умение делать
элементарные обобщения.
П/И «Заморожу». Цель учить действовать по сигналу
Труд сгребание снега лопаткой, расчистка дорожек
Эстафеты с детьми на прогулке
Цель: развивать двигательную активность детей, учить
работать командой, развивать состязательный интерес.
Инд. работа по физо.
Цель: отрабатывать бег «змейкой»,
обегая поставленные в ряд предметы .
Свободная
самостоятельная
деятельность - игры с
лопатками, ведерками
Воспитывать
интерес к
окружающей жизни,
любознательность
Работа
перед
сном
Чтение художественной литературы: А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна.№1 см.картотеку
Разв.игр. д-ти). П/И «Передай
жезл!». Цель: познакомить с новой игрой;
развивать координацию движений.
Заучивание
стихотворения
А. Барто
«Грузовик».
Игры с счетными палочками.
Учить детей с помощью палочек
выкладывать яхту, парусник
используя образец.
Предложить детям из
физкультурного
уголка атрибуты.
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность
Организация
воспитательных
событий
Пятница 14.01.2022 Тема: «Транспорт».
Групповая, подгрупповая.
Индивидуальная
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
хорошее настроение на весь день. .
Утренняя гимнастика №1 см.картотек.
Цель: вырабатывать у детей привычку
каждый день по утрам выполнять
физические упражнения; прививать
культуру ЗОЖ у детей.
Пал.игра «Транспорт»
«Сложи
разрезные
картинки
« дорожный
знак»
Игра «Закончи предложение» Цель:
развитие речевой активности,
пополнение словарного запаса.
Машинист – это тот, кто … Пассажир –
это… Кондуктор – это… Капитан –
это… Пешеход – это… Шофер – это…
Летчик – это…
Игры с любимыми
игрушками
Воспитывать
уважительное
отношение друг к
другу.
НОД
1) 9:00-09:20 ХЭР Аппликация. Тема: «Кораблик». К\З стр.134. Цель: закрепить умения аккуратно наклеивать детали, набирать достаточное
количество клея на кисть, аккуратно прижимать к основе, снимать излишки клея.
2) 10:00-10:20 Физическое развитие. «Безопасность на улице. ПДД» (на прогулке). К/З стр.137
3) 15:45-16:05 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя.
Прогул
ка
Наблюдение за зимним небом. Цель;
формировать умение видеть красоту неба;
развивать творческое воображение.
Знакомство с народными приметами,
пословицами
Труд: уборка снега с дорожек, ссыпание
его в лунки деревьев. Цель: учить работать
сообща, добиваться выполнения цели
П.и. « Мороз". Цель: развитие темпа и
ритма речи, основных движений.
Индивидуальная работа (с подгруппой мальчиков)
«Попади в ворота». Учить детей владеть клюшкой и
шайбой.
Игры со снегом: учить
делать куличики с
помощью лопаток из
снега применяя круглые
и квадратные формы.
Развивать орудийные
действия. Закреплять
умение различать
фигуры по форме.
воспитывать
желание оберегать
природу.
Работа
перед
сном
КГН Учить правильно слаживать вещи после прогулки.
Чтение художественной литературы. А.Усачев «Домик у перехода». Цель: продолжать приучать детей слушать небольшое произведение, помогать им,
используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
Вечер
Динамический час. Постепенный
подъём. Гимнастика после сна.№1 см.кон
Речевая игра «Угадай, на чём поедем?»
Цель: формировать интерес речевым играм,
побуждать детей отчётливо произносить
звуки и звукоподражания, способствовать
развитию артикуляционного и голосового
аппарата.
ХБТ «Уборка игрушек».
Цель: Учить детей складывать
после игры игрушки, строительный
материал. Развивать интерес к
повседневному труду, бережное
отношение к игрушкам.
Настольная игра
«Домино»- воспитывать
усидчивость, уточнять
знания игры,
обговаривать правила до
начала игры. Внести для
сюжетно- ролевой игры
«Светофор» атрибуты
Воспитывать
желание помогать
взрослым
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность детей
Организация
воспитательных
событий
Понедельник 17.01.2022 Тема: «Машины специального назначения»
Групповая, подгрупповая.
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
радостно позитивный настрой на весь день.
Утренняя гимнастика №2 см.картотека
Цель: поднятие эмоци-ного настроения .
Беседа: Обсуждение безопасного маршрута от
дома до детского сада – уточнять названия улиц
города, правила поведения на улице,
Беседа «Зачем нужны дорожные
знаки».
Цель: Закрепить внешний вид и
назначение дорожных знаков.
Рассматривание
альбома «
Спецтранспорт »
«Машина скорой
помощи», « Пожарная
машина»
Воспитывать
наблюдательность,
воображение,
творчество;
НОД
1) 9:00-09:20 ФЦКМ. Тема: «Машины специального назначения» ( К/Зстр.139) Цели: дать знания о машинах специального назначения, учить
рассказывать о них и сравнивать.
2) 10:00-10:20 ХЭР Рисование Тема «Машины скорой помощи». Цель: Развивать у детей воображение. Учить самостоятельно, выбирать
содержание, выполнять свой замысел.». (См конспект)
2п.д ЧХЛ М.Ильина, Е.Сегал «Машины на нашей улице». Цель: учить внимательно, слушать и анализировать литературное произведение.
Отвечать на вопросы
Прогул
ка
Наблюдение за гололедом: продолжить знакомить
детей сезонным явлением, как гололёд, объяснить
природу этого явления, обсудить с детьми, какие
свойства льда (твердый, хрупкий, гладкий, скользкий)
обусловливают опасность гололеда.
Трудовая деятельность расчистка дорожек от
снега:.
П/И «Воробушки и автомобиль»: учить детей мягко
спрыгивать с возвышенности на обозначенное место,
сгибая ноги в коленях, совершенствовать
двигательные умения.
«Самый быстрый». Цель: упражнять в беге,
выполняя задания на совершенствование умения
ориентироваться в пространстве.
Самост-игровая
деятельность детей с
выносным материалом.
Цель: учить находить себе
занятия по интересам,
играть дружно,
воспитывать дружелюбие,
толерантность.
Воспитывать
доброжелательное
отношение к друг
другу.
Учить играть вместе,
делиться игрушками.
Работа
перед
сном
КГН Чтение художественной литературы. А.Усачев «Домик у перехода».
Цель: продолжать приучать детей слушать небольшое произведение, помогать им, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно
воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна. см.кон №2
Цель: воспитывать эмоциональный
настрой на процесс просыпания после
дневного сна, укреплять здоровье детей.
Хождение по массажным коврикам
Беседа о разных видах грузового
транспорта: учить детей называть и
различать по внешнему виду
грузовой и легковой транспорт,
закреплять знания об основных
частях автомобиля.
Игра – инсценировка
«Как машина зверят
катала».
Цель: продолжать
учить детей
самостоятельно
участвовать в
инсценировках
Воспитывать
самостоятельность,
активность.
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность детей
Организация
воспитательных
событий
Вторник 18.01.2022 Тема: «Машины специального назначения».
Групповая, подгрупповая.
Индивидуальная
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
радостно позитивный настрой на весь день.
Утренняя гимнастика №2 см.картотека
Цель: создать бодрое настроение у детей,
развивать физические качества, внимание
Игра «Найди тайник»
Игра «Что
изменилось?»
Календарь природы: Поручить
дежурным по уголку природы,
определить каким растениям нужен
полив, закреплять название частей
комнатных растений, воспитывать
желание ухаживать за растениями
аккуратно.
Игры с блоками
Дьенеша и счётными
палочками «Выложи
картинку по
образцу»(транспорт)
Воспитывать
трудолюбие,
аккуратность.
НОД
1) 9:00-09:20 ФЭМП. К/З стр.144
Цель: упражнять в сравнении предметов по величине и высоте, в определении формы предметов, места объектов в пространстве, в
соотнесении цифры с количеством предметов, в употреблении порядковых числительных;
2) 10:30-10:50 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя.
Прогул
ка
Наблюдение за выпавшим снегом. Задание детям:
походите по снегу, послушайте, как он скрипит.
Труд: Уборка участка от мусора.
Ц: учить выполнению трудовых действий; приучать работать в
коллективе.
Знакомство с поговорками и пословицами.
П/и «Охотник и зайцы». Цель: учить внимательно, слушать
команды воспитателя; развивать внимание.
Закрепление с детьми названий
деревьев.
Самостоятельная
деятельность детей со
снегом, катание на
санках детских кукол,
лепка фигур из снега.
Воспитывать
трудолюбие,
аккуратность.
воспитывать интерес
и уважение к работе
дворника;
Работа
перед
сном
Речевое упражнение «Нет чего?»Мороз (нет мороза), ветер- (нет ветра), пурга- (нет пурги), метель-(нет метели), снег –( нет снега),
снежинки (нет снежинок), лёд (нет льда), сугробы ( нет сугробов). Слушание песен :, Если был бы я машиной ”, Необычный самолет “, Песенка
Паровозика ”, Мы в автобусе сидим’’
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна.№2 см.картотеку
Цель: создать радостный эмоциональный
подъём. Обеспечить постепенный переход
от сна к бодрствованию.
Хождение по массажным коврикам.
Игра «Чем был, чем стал». Цель: учить
внимательно, слушать задание и выполнить
Д/и «Что у тебя
слева, что
справа?».Цель:
развитие умения
ориентироваться
в пространстве
Наст. игры «Собери машину»,
пазлы-дорожные знаки, мозаика,
воспитывать усидчивость, развивать
мелкую моторику рук.
Д/И: «Собери автомобиль» (кубики)
Цель: развивать мышление,
внимание детей, закреплять знание
основных частей машин и цветов.
Самостоятельная
деятельность: учить
находить игры по
интересам.
Воспитывать
желание играть в
игры друг друга.
Учить
договариваться
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность детей
Организация
воспитательных
событий
Среда 19.01.2022 Тема: «Машины специального назначения»
Групповая, подгрупповая.
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
хорошее настроение на весь день.
Утренняя гимнастика №2 см.картотек.
Цель: вырабатывать у детей привычку
каждый день по утрам выполнять
физические упражнения;
Игра «Льдинки, снежинки, сосульки».
Цель: учить внимательно, слушать и без
ошибок выполнять задания
Художественное
слово: А.Иванова «Как
неразлучные друзья дорогу
переходили» - обсуждение после
чтения как правильно переходить
дорогу, развивать литературную
речь.
игра «Построим
улицу».
Цель: закрепить
знания детей о
проезжей части,
светофоре. Учить
«водить» машины, не
сталкиваясь друг
другом.
Воспитывать
культуру поведения
во время занятия.
Воспитывать у детей
чувство
взаимопомощи,
доброжелательное
отношение к
окружающим
НОД
1) 9:00-09:20 Конструирование ( продолжить работать с блоками) (Блоки Дьенеша) Цель: научить создавать объект из Блоков Дьенеша в
соответствии со схемой.
2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Ф/З стр 75. 3- 4Неделя. Задачи: упражнять в пролезании в обруч, в равновесии, в прыжках, в метании
Прогул
ка
Наблюдение за погодой. Продолжать
рассматривать снежинки.
П/и «Мы – водители» - продолжать
развивать двигательную активность детей;
поощрять стремление отражать в игре
знания о труде взрослых.
Труд на участке: собрать игрушки и
навести порядок на веранде.
Инд. работа: по закреплению умений перепрыгивать
через шнур с
Самостоятельная
деятельность. Выносно
й материал: Атрибуты
для самостоятельной
двигательной
деятельности
(пластмассовые
клюшки, шайбы.
Воспитывать
любовь к миру
природы.
учить умение играть
самостоятельно,
умение общаться
друг с другом
Работа
перед
сном
Пальчиковая гимнастика «Посчитаем транспорт» Цель: развивать мелкую моторику и активизировать речь детей.
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна.№2 см.картотеку
2п.д Кружок
Беседа с детьми "Что было бы, если б не
было машин"
Цель: учить детей рассуждать и делать
выводы.
Лото «Дорожные знаки»
Цель: закрепить знания о дорожных
знаках, их названии; развивать
внимание и память.
Самостоятельные игры
в уголках творчества.
Ц: учить детей
создавать интересные
поделки из
пластилина, бумаги и
т.д.
Воспитывать
уважение друг к
другу
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность
Организация
воспитательных
событий
Четверг 20.01.2022 Тема: «Машины специального назначения».
Групповая, подгрупповая.
Индивидуальная
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
хорошее настроение на весь день..
Утренняя гимнастика №2 см.картотек.
Цель: вырабатывать у детей привычку
каждый день по утрам выполнять
физические упражнения; прививать
культуру ЗОЖ у детей.
Стихотворение И.Толмаковой «Поиграем»
Цель: учить внимательно слушать, и
отвечать на вопросы.
упражнение
«Покажи правую
(левую ) руку,
правое (левое
ухо) и т.д.».
Цель: учить
различать
правые и левые
части тела
Дых. гим. «Сдуй снежинку»
Д/и «Собери узор »
Уголок ИЗО, книжки
для раскрашивания
Воспитывать
желание детей
самостоятельно
организовывать СРИ
НОД
1) 9:00-09:20 Развитие речи. Тема: «Что мы знаем о машинах специального назначения» К/З стр.142. Цель: расширять знания о
машинах специального назначения; углублять интерес к художественной литературе.
2) 10:00-10:20 Физическое развитие. Повторение (см. Среду)
Прогул
ка
Наблюдение за ветром». Цель: продолжать
совершенствовать навыки в определении наличия и
направления ветра.
Труд. Сметание снега со скамеек и стола. Цель:
формировать желание участвовать в посильном труде,
помогать взрослым.
П.И. «Мороз - Красный Нос». Цель: учить детей
перебегать в рассыпную с одной стороны площадки на
другую, увёртываясь от ловишки, действовать по
сигналу, сохранять неподвижную позу.
Инд. работа. Безопасность. «Почему
нельзя сидеть и лежать на земле зимой»
Свободная
самостоятельная
деятельность - игры с
лопатками, ведерками
Воспитывать
интерес к
окружающей жизни,
любознательность
Работа
перед
сном
КГН Чтение художественной литературы. И. Суриков «Зима»
Самообслуживание. Продолжать учить детей пользоваться расческой, по мере необходимости.
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна.№1 см.картотеку.
Без-сть. «Осторожно, ножницы!
Д.И. «Громко-
тихо в бубен
бей» с Занданом.
и Эмилией.
Цель: развивать
динамический
слух детей.
СРИ «Мы пожарные» Цель:
закрепить с детьми правила ; умение
использовать предметы
Предложить детям из
физкультурного
уголка атрибуты.
Да
та
Режим
дня
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом
интеграции образовательных областей
Образовательная деятельность в
режимных моментах.
Самостоятельная
деятельность
Организация
воспитательных
событий
Пятница
21.01.2022 Тема: «Машины специального назначения».
Групповая, подгрупповая.
Индивидуальная
Утро
Утренний прием детей. Цель: создать
хорошее настроение на весь день. .
Утренняя гимнастика №2 см.картотек.
Цель: вырабатывать у детей привычку
каждый день по утрам выполнять
физические упражнения; прививать
культуру ЗОЖ у детей.
Пальчиковая игра «Транспорт». Цель:
развитие мелкой моторики рук и речи.
Д/И «Кто и
где?». Цель:
закреплять
умение детей
ориентироваться
в пространстве.
СРИ «Шофёры», сюжет «Едем в
лес» . учить детей развивать сюжет
игры, обыграть различные
ситуации, которые могут иметь
место на дороге. Развивать
диалогическую речь.
Игры с любимыми
игрушками
Воспитывать
уважительное
отношение друг к
другу.
НОД
1) 9:00-09:20 ХЭР Лепка. Тема: «Пассажирский Самолет». См конспект. Цель: закрепить умения и совершенствование навыков детей в области
продуктивной деятельности
2) 10:00-10:20 Физическое развитие. «Правила поведения при пожаре» Цель: развивать быстроту, ловкость; обогащать об основных источниках и
видах опасности в быту; формировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциальным опасным ситуациям, знания о правилах поведения
при пожаре. (на прогулке).
3) 15:45-16:05 Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя.
Прогул
ка
Наблюдение за поведением птиц.
Труд: уборка снега с дорожек, ссыпание
его в лунки деревьев. Цель: учить работать
сообща, добиваться выполнения цели
общими усилиями.
П.и. « Самолеты». Цель: развитие темпа и
ритма речи, основных движений.
Индивидуальная работа: Упражнение «Мой, моя,
моё». Цель: формировать грамматический строй речи.
Игры со снегом: учить
делать куличики с
помощью лопаток из
снега применяя круглые
и квадратные формы.
Развивать орудийные
действия. Закреплять
умение различать
фигуры по форме.
воспитывать
желание оберегать
природу.
Работа
перед
сном
КГН. правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать.
Чтение рассказа И.Соколова-Микитова «Беляк»
Вечер
Динамический час.
Постепенный подъём.
Гимнастика после сна.№2 см.картотеку
Заучивание стихотворения А. Барто
«Грузовик».
ХБТ «Уборка игрушек».
Цель: Учить детей складывать
после игры игрушки, строительный
материал. Развивать интерес к
повседневному труду, бережное
отношение к игрушкам.
Самостоятельная игра с
деревянным
конструктором.
Воспитывать
уважение к старшим.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: