Ученики на Учителя.com


Конспект прогулки в подготовительной группе "Зимние забавы"

Конспект прогулки в подготовительной группе «Зимние забавы»
Цель:
Создать благоприятные условия для раскрытия творческих замыслов детей,
проявления их двигательной активности и положительного эмоционального
состояния.
Наблюдение «Какой снег?»
Цель.
Наблюдать с детьми такие свойства снега: белый, холодный, падает
снежинками, которые тают на теплой руке, становятся капельками воды.
Ход прогулки:
Воспитатель предлагает детям полюбоваться зимним пейзажем. Обращает
внимание детей на большие сугробы снега, блестящие на солнце днем.
Как красиво сказал об этом времени года А.С.Пушкин:
…Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась: клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз. И рады мы
Проказам матушки зимы.
Воспитатель: Что можно сказать про снег? Какой он?
Дети: Пушистый, искрится на солнце, переливается, пухлый, мохнатый.
Воспитатель: Зимой снег часто меняет свой цвет: то голубой, то синеватый
или желтый в зависимости от освещения.
Воспитатель загадывает детям загадку:
Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные.
А возьмешь – вода в руке.
Ответы детей.
Воспитатель показывает детям лупу и объясняет, для чего она нужна. Ловит
на черный листочек снежинку и предлагает детям рассмотреть ее через лупу.
Дети рассматривают снежинку, восторгаются ее красотой, считают, сколько
у нее лучей.
Воспитатель читает детям стихотворение О.Выхотской «Мастерица
зима»
Пришла зима, хлопочет:
Укутала в снега
Все кочки и пенечки,
Скамейки и стога.
Зима велела дубу
Накинуть пышный мех
На ель надела шубу,
Тепло укрыла всех.
Краснеют свиристели
На веточках берез.
Они не улетели.
А выдержат мороз?
Экологическая игра «Отгадай, какая птица»
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки о зимующих птицах:
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шнырят,
Крохи собирает.
По ночам кочует,
Коноплю ворует (воробей)
Та птица – непоседа.
Одного с березой цвета.
Кто это? (сорока)
Она маленькая птичка,
А зовут ее…… (синичка)
Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой,
Все равно ты будешь мой (дятел)
Воспитатель: Как мы можем помочь птицам пережить зиму?
Дети: Насыпать корм в кормушку.
Воспитатель: Дети, а какие зимние забавы приготовила нам зима?
Дети: катание на санках, лыжах, коньках, игра в снежки.
Проводится соревнование «Кто быстрее слепит снеговика?»
Дети делятся на две команды, катают снежные комья разных размеров
(большой, средний, маленький), затем укладывают их в определенном
порядке и украшают снеговиков. Побеждает та команда, которая быстро
слепит красивых снеговиков.
Подвижная игра «Мороз – Красный нос»
Цель: развивать умение бегать в разных направлениях, ловкость, быстроту,
смелость. Водящего выбирают с помощью считалки.
Ход игры: на противоположных сторонах площадки обозначаются два дома.
В одном из них – играющие. Посередине площадки к ним лицом становится
водящий – Мороз – Красный нос. Он произносит:
Я Мороз – Красный нос
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Дети хором отвечают:
Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз!
После этого дети перебегают через площадку в другой дом. Мороз догоняет
их и старается заморозить (коснуться рукой). «Замороженные»
останавливаются на том месте, где их настиг Мороз и стоят до окончания
перебежки. После нескольких перебежек выбирают нового Мороза. В конце
игры подсчитывают «замороженных» детей и выясняют, какой из Морозов
самый ловкий.
Подвижная игра «Снежная карусель»
Цель: учить двигаться по кругу в быстром и медленном темпе, меняя
направление.
Ход игры: дети образуют круг возле снеговика, изображая снежинки. По
сигналу воспитателя дети идут медленно, потом все быстрее и бегут бегом.
Дав детям пробежать несколько кругов, воспитатель говорит: «Ветер
изменился, снежинки полетели в другую сторону». Дети замедляют
движение, останавливаются и начинают движение в другую сторону,
двигаясь сначала медленно, затем увеличивая темп до следующей команды
воспитателя.
Подвижная игра «Затейники»
Цель игры: закрепить зимние виды, правильно их называть и имитировать.
Ход игры: дети стоят в кругу, затейник, выбранный по считалке стоит в
кругу, взявшись за руки и произносят:
Ровным кругом
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте
Дружно вместе
Сделаем вот так.
Дети останавливаются, затейник показывает какое-нибудь движение,
имитирующее позу конькобежца, шаг лыжника, вращение фигуриста, удар
клюшкой, позу вратаря в хоккее и т.д. Все дети повторяют движение и
повторяют его.
Сюжетно-ролевая игра «Военный корабль».
Цель: поддерживать интерес к военной тематике, воспитывать дружеские
взаимоотношения. Использовать снег при постройке корабля.
В сюжетно-ролевой игре «военные» проводят парную эстафету «Лихачи» для
укрепления здоровья детей.
Ход эстафеты: дети каждой команды становятся парами друг за другом.
Первые пары готовятся к соревнованиям: один ребенок садится на санки,
другой тянет их за веревку. Движение начинается по сигналу воспитателя:
«Поехали»
1-й вариант. Один участник сидит на санках, другой везет его за веревку.
2-й вариант. Один сидит на санках, другой толкает санки сзади.
Труд на участке.
Цель: воспитывать желание трудиться, заботиться о младших.
Расчистить дорожки на ясельном участке.
Индивидуальная работа:
Упражнение «Кто дальше»
Цель: закрепить умение метать вдаль.
Подгруппа детей становятся в шеренгу, в каждой руке у них по снежку. По
команде: «Бросай левой (правой)» все одновременно стараются бросить
снежок как можно дальше.
Материал: лупы, санки, ведерки, формочки для снега, лопатки, черные
листочки.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: