ФГОС: сегодня, завтра.
Обновление содержания общего образования
Навыки будущего
1.Критическое мышление (находить ошибки, проверка решений, предложения по эффективному решению проблем)
2.Цифровая грамотность (работа с файлами, графическими редакторами, облачным хранением, кибербезопасность, использование цифровых инструментов)
3. Командная работа (реализация совместных проектов через командное взаимодействие)
4.Креативность (решение нестандартных творческих задач, создание своих проектов)
5.Коммуникация(выступление перед аудиторией, умение отвечать на вопросы)
ФГОС НОО и ФГОС ООО 3 поколения
с 1 сентября 2022 года
Нормативные документы
- Приказ Министерства Просвещения РФ №286 от 31 мая 2021 г. «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования»
- Приказ Министерства Просвещения РФ №287 от 31 мая 2021 г. «Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования»
Требования к образовательным результатам
Предметные результаты - максимально конкретно указываются требования к школьной программе (что именно школьник должен изучить в рамках предмета, знать и уметь по итогам прохождения курса)
Метапредметные результаты- направлены на формирование у детей навыков, необходимых для самостоятельного изучения предмета и оперирования полученной информацией
Личностные результаты-регламентируется личностное развитие учащихся, конкретизировано и расширенно гражданское, патриотическое (главный уклон), духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое и экологическое воспитание.
Акцент на «гибкие» навыки.
Конкретные требования к предметным результатам
В новом стандарте для начальной школы прописали требования к образовательным результатам по годам обучения для русского языка, литературного чтения, иностранного языка, математики, окружающего мира. То же сделали во ФГОС ООО для русского языка, литературы, иностранного языка, истории, обществознания, географии, информатики, физики, биологии, химии. Также конкретизировали результаты по математике, алгебре, геометрии, вероятности, статистике. Например, по литературе для основного общего образования перечислили произведения, которые ученик должен прочитать самостоятельно или на уроках.
Тематические модули по учебным предметам
В новых ФГОС требования к результатам разделили на тематические модули по предметам. Во ФГОС НОО тематические модули указали для учебных предметов «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Физическая культура», «ОРКСЭ». Во ФГОС ООО добавили требования по тематическим модулям и для основ безопасности жизнедеятельности, родной литературы и родного языка. Изменения по предметам: история, обществознание (финансовая грамотность), информатика (фишинг, основы программирования), ОБЖ (исключен блок про воинскую службу).
ФГОС определяют обязательные для изучения модули. Также в них описали такие модули, которые можно изучать, если есть определенные природно-климатические условия, материально-техническое обеспечение и контингент учеников. Например, к ним отнесли «Растениеводство», «Животноводство» учебного предмета «Технология». Для физкультуры такими модулями стали «Зимние виды спорта» и «Плавание».
Новая программа воспитания
В содержательный раздел ООП введена программа с единым названием «Программа воспитания». В ФГОС НОО она заменяет две – Программу духовно-нравственного развития и воспитания и Программу формирования экологической культуры и здорового образа жизни. Во ФГОС ООО вместо Программы воспитания и социализации обучающихся. Необходимо будет скорректировать разработанную «Рабочую программу воспитания», чтобы учесть новые требования к личностным образовательным результатам учеников.
Самостоятельное решение родителей об изучении второго иностранного языка и ужесточение требований к изучению основного иностранного языка
На уровне основного общего образования школы получат право учитывать свои ресурсы и пожелания родителей, чтобы вводить второй иностранный язык. Разработчики новой редакции ФГОС ООО исключили этот предмет из списка обязательных.
По новому ФГОС при изучении основного иностранного языка школьники должны вести диалог объёмом до 8 реплик со стороны каждого собеседника, уметь составить монолог на 10-12 фраз, воспринимать и понимать на слух не более двух минут аутентичного текста, писать сообщение на 100-120 слов.
Изменилось количество обязательных часов по уровням образования
Общий объем аудиторной нагрузки на уровне начального образования не может составлять менее 2954 ч и более 3190ч.
Внеурочная деятельность – до 1320ч (за 4 года обучения)
На уровне основного общего образования – минимум составит 5058 часов, максимум – 5549 часов.
Внеурочная деятельность- до 1750ч (за 5 лет обучения)
Введение ОДНКНР в учебный план
Школа должна отразить предметную область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР) в обязательной части учебного плана основного общего образования. Конкретный учебный предмет для этого не прописали, поэтому предметную область можно реализовать в составе других обязательных предметов. Полностью исключать ее из учебного плана и реализовывать только за счет внеурочной деятельности нельзя (п. 18.3.1 ФГОС ООО).
Школа вправе включить отдельные тематические блоки ОДНКНР в содержание рабочих программ по предметам общественно-научного цикла и не выделять отдельный час на эту предметную область.
Индивидуализация образования
В новом поколении ФГОС для основного общего (5-9 класс) образования сделан упор на индивидуальный подход к ученикам (разработка индивидуальных учебных планов)и закреплён инклюзивный характер образовательной среды, то есть обеспечение полноценного доступа к инфраструктуре школы детей с ОВЗ.
Задачи на 2021-2022 учебный год
1. До 1 сентября 2021 года коррекция рабочих программ в части изменения структуры (приказ ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО от 11.12.2020 г.) и содержания в соответствии с учебным планом(учебный план на 2021-2022 уч год)
2.Включать в административные контрольные работы задания предметного и метапредметного содержания. Срок-в течение учебного года.
Задачи на 2021-2022 учебный год
3.Планирование методической работы школы с учетом всех изменений и требований к подготовке педагога. ( формирование у педагогов «гибких» навыков через новые формы работы с педагогами, организация деятельности творческих групп на качественном уровне, организация деятельности педагогов с одаренными учащимися) Срок- до 20.09.2021.г
4.Анализ рабочих программ НОО, ООО, внесение изменений в рабочие программы в части содержания. Срок- в течение года, внесение изменений- до 25 мая 2021 г)
5.Формирование запроса на изменение условий (переподготовка, повышение квалификации, пополнение учебно-материальной базы, обеспечение учебниками).Постоянно.
