Ученики на Учителя.com


Планирование индивидуальной работы в старшей группе

Планирование индивидуальной работы
в старшей группе
Сетка индивидуальной работы
Дни недели
утро
прогулка
Понедельник
ЗКР
ПДД
Вторник
ЗКР(логопед)
ОБЖ
Среда
КГН
ФЭМП
четверг
Художественно-
эстетическое
Физкультура
Пятница
Развитие речи
Экология
Понедельник 1 сентября
Утро: игра-забава «По ровненькой дорожке» - создать веселое, радостное
настроение у детей.
Прогулка: д\и «На чем можно ездить?» - закреплять знания о видах
наземного транспорта с Аней Ф, Кадиром А.
Вторник 2 сентября
Утро: д\и «Хлопни правильно» - развитие фонематического слуха с Сабиной
Г, Данилом К.
Прогулка: д\у «Назови спецномера» - закреплять знание номеров спецслужб
«01», «02», «03» с Леной С , Ренатой А.
Среда 3 сентября
Утро: продолжать приучать Кадира А, Мишу Ч. замечать и устранять
непорядок в одежде – развивать желание выглядеть аккуратно.
Прогулка: д\у «Какие предметы круглой формы ты видишь» - развивать
умение находить предметы круглой формы в окружающем с Сашей С,
Ахмедом Б.
Четверг 4 сентября
Утро: игровое упр-е «Одень малыша на прогулку» - развивать умение
проявлять заботу об окружающих с Яриком Б, Женей Ч.
Прогулка: рассматривание иллюстраций разных иллюстраторов к р.н .сказке
«Теремок» с Русланом А, Алиной М. – учить детей обращать внимание на
иллюстрации в книгах.
Пятница 5 сентября
Утро: беседа с Юсуфом М, Сашей С. «Что ты видел по дороге в детский сад»
- развивать у детей умение правильно строить предложения
Прогулка: рассматривание цветов на клумбе, предложить детям назвать
знакомые цветы – воспитывать интерес к растительному миру у Кирилла К,
Рахима А.
Понедельник 8 сентября
Утро: д\и «Назови предмет» - закрепление звука «р» в разных частях слова с
Данилом К, Леной С.
Прогулка: игровое упр-е «Найди ошибку» - закреплять знание правил
дорожного движения с Сабиной Г, Рахимом А.
Вторник 9 сентября
Утро:
Прогулка: д\и «Съедобные – несъедобные» - закреплять понятие о том, что
не все ягоды можно есть с Сашей Б, Кадиром А.
Среда 10 сентября
Утро: с Мишей Ч, Юсуфом М ситуация «Научим малыша пользоваться
носовым платком» - закреплять умение пользоваться носовым платком
своевременно, без напоминания.
Прогулка: д\упр. «Назови дни недели» - закреплять знание дней недели, и их
последовательность с Кириллом К, Женей Ч.
Четверг 11 сентября
Утро: игровое задание «Нарисуй лето» – упражнять Ренату А, Ахмеда Б.в
умении задумывать и воплощать задуманное в рисунке.
Прогулка: Аню Ф,Лену С. Упражнять в бросании и ловле мяча с помощью
игры «Поймай мяч».
Пятница 12 сентября
Утро: словесная игра «Что ты делаешь?» - активизировать в речи глаголы и
глагольные формы, обозначающие профессиональные действия с Сашей Б,
Русланом А.
Прогулка: д\у «Что есть у дерева?» - закреплять знание частей дерева с
Сашей С, Алиной М.
Понедельник 15 сентября
Утро: игра «Что я вижу?» - упражнять в правильном произношении звука «ч»
в словах с Аней Ф, Сабиной Г.
Прогулка: чтение отрывка из книги О. Трутина «Для чего нам светофор» -
закреплять представление детей о частях улицы: проезжая часть и тротуар с
Юсуфом М, и Рахимом А.
Вторник 16 сентября
Утро: работа по лексической теме «Лето» с Данилом К, Леной С, Алиной Т,
Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа «Что может случиться, если играть со спичками» -
закреплять знания о том, какую опасность таят в себе спички с Аней Ф,
Ахмедом Б.
Среда 17 сентября
Утро: продолжать формировать навык аккуратного приема пищи с Данилой
К, Кадиром А.
Прогулка: игровое упр. «Стань где скажу» - закреплять умение
ориентироваться в пространстве с Сашей Б, Женей Ч.
Четверг 18 сентября
Утро: Упр-е «Дорисуй-ка» с Сашей С, Яриком Б. – упражнять в умении
превращать круг в предмет круглой формы.
Прогулка: п\и «Самолеты» - развивать быстроту и внимание с Мишей Ч,
Алиной М.
Пятница 19 сентября
Утро: словесная игра «Скажи какой» - упражнять в назывании признаков и
качеств предметов с Данилой К, Ренатой А.
Прогулка: д\и «Что растет в группе?» закреплять названия комнатных
растений с Яриком Б, Женей Ч.
Понедельник 22 сентября
Утро: д\у «Слушай внимательно» - учить выделять звук «к» в словах
Кирилла К, Аню Ф.
Прогулка: д\и «Назови знак» - закреплять умение называть знакомые
дорожные знаки с Сашей Б, Русланом А.
Вторник 23 сентября
Утро: работа по лексической теме «Посуда» с Данилом К, Леной С, Алиной
Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: д\у «Как поступить?» - рассматривание иллюстраций и поиск
выхода из ситуации с Сашей С, Алиной М.
Среда 24 сентября
Утро: продолжать закреплять умение закрывать рот и нос платком при кашле
и чихании с Женей Ч, Данилом К.
Прогулка: упр. «Когда это бывает?» - закреплять знание детьми частей суток
по порядку и вразброс с Леной С, Сабиной Г.
Четверг 25 сентября
Утро: «Закрась аккуратно» - упражнять в умении держать правильно
карандаш и аккуратно закрашивать Женю Ч., Мишу Ч.
Прогулка: п\и «Ловишки» - развивать ориентировку в пространстве,
закреплять умение осаливать друг друга с Рахимом А, Ахмедом Б.
Пятница 26 сентября
Утро: д\у «Скажи по другому» - формировать лексические и грамматические
навыки, развивать умение рассуждать с Рентой А, Алиной М.
Прогулка: д\у «Чем похожи, чем отличаются?» - учить видеть сходство и
различие между деревом и кустарником, и рассказывать о них с Аней Ф,
Кадиром А.
Понедельник 29 сентября
Утро: Чтение чистоговорки «Рыбу ловит рыболов, весь в реку уплыл улов» с
Данилом К, Мишей Ч.
Прогулка:
Вторник 30 сентября
Утро: работа по лексической теме «Овощи» с Данилом К, Леной С, Алиной
Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: Дид. игра «Ответь правильно»- развивать умение решать
ситуации по ПДД с Алиной М, Кириллом К.
Среда 1 октября
Утро: закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами с
Рахимом А, Кадиром А.
Прогулка: упр-е «Составь группу» - учить составлять группу предметов
разными способами с Яриком Б, Леной С.
Четверг 2 октября
Утро: рассматривание с детьми малых скульптурных форм(статуэток) –
знакомить детей с разными изобразительными направлениями.
Прогулка: игр. упр-е «По дорожке на одной ножке» - продолжать учить
прыгать на одной ноге Сашу С, Сабину Г.
Пятница 3 октября
Утро: дид. игра «На выставке»- продолжать учить описывать картину,
использовать образные слова и выражения – Аня Ф, Ахмед Б.
Прогулка: рассматривание картинок с изображением живой и неживой
природы – знакомить детей с понятием «живая и неживая природа», учить
различать их Юсуф М, Женя Ч.
Понедельник 6 октября
Утро: игра «Найди свою картинку» с Аней Ф, Ренатой А. дифференциация
звуков «р-л».
Прогулка: беседа с подгруппой детей о работе регулировщика,
рассматривание жезла, рассказать о значении знаков, подаваемых
регулировщиком.
Вторник 7 октября
Утро: работа по лексической теме «Фрукты» с Данилом К, Леной С, Алиной
Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: рассматривание плаката «Один дома» - закреплять представление
о том, как следует себя вести, если ты один дома – Сабина Г, Женя Ч.
Среда 9 октября
Утро: продолжать учить Мишу Ч, Кадира А. следить за своим внешним
видом, самостоятельно устранять непорядок в одежде.
Прогулка: дид. игра «Который по счету?» - упражнять в порядковом счете
Ярика Б, Алину М.
Четверг 10 октября
Утро: упражняться с Данилой К, Сабиной Г. в умении вырезать предметы
круглой формы аккуратно закругляя углы.
Прогулка: упр-е «Целься вернее» - развивать умение метать мяч в цель с
Сашей С, Ренатой А.
Пятница 11 октября
Утро: д\и «Узнай по описанию» - совершенствовать навыки связной речи с
Кадиром А, Мишей Ч.
Прогулка: д\и «Угадай, что в мешочке?» учить детей описывать предметы,
воспринимаемые на ощупь и угадывать их по характерным признакам –
Юсуф М, Лена С.
Понедельник 13 октября
Утро: упр-е «Сдуй пушинку» - учить делать длительный плавный выдох
Аню Ф, Алину М.
Прогулка: д\и «Какой знак спрятался?» - развивать зрительную память,
закреплять знание дорожных знаков «Подземный переход», «Надземный
переход» с Женей Ч, Егором Л.
Вторник 14 октября
Утро: работа по лексической теме «Сад-огород» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: загадывание загадок о бытовых приборах – закреплять
представление о том, что они могут быть опасны, и с ними нужно
обращаться аккуратно – Рахим А, Кирилл К.
Среда 15 октября
Утро: продолжать приучать Алину Т, Ахмеда Б. при кашле и чихании
прикрывать рот и нос.
Прогулка: игровое упр-е «Расставь цилиндры» - упражнять в сравнивании
предметов по высоте и толщине с Рентой А, Сашей Б.
Четверг 16 октября
Утро: рассматривание картин с изображением осенней природы – обращать
внимание детей на красоту природы, на оттенки цветов.
Прогулка: игровое упр-е «Через ручеек» - совершенствовать умение детей
прыгать на двух ногах через шнуры (50 см) – Алина М, Сабина Г.
Пятница 17 октября
Утро: д\у «Придумай предложение» - учить детей придумывать предложения
с заданными словами.
Прогулка: рассматривание картинок с изображением явлений природы с
Мишей Ч, Ахмедом Б. – закреплять их названия, уточнить для каких времен
года характерны те или иные явления.
Понедельник 20 октября
Утро: предложить Руслану А, Ярику Б. рассказать свое любимое стих-е –
следить за темпом речи.
Прогулка: д\упр «Найди ошибку» - пополнять знания детей о правилах
дорожного движения – Рахим А, Лена С.
Вторник 21 октября
Утро: работа по лексической теме «Грибы» с Данилом К, Леной С, Алиной Т,
Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: вспомнить с подгруппой детей правила поведения при
нахождении неизвестного пакета – закреплять полученные знания.
Среда 22 октября
Утро: продолжать учить Рахима А, Мишу Ч, Кадира А. следить за своим
внешним видом, воспитывать аккуратность.
Прогулка: д\и «Кто знает, пусть дальше считает» - воспитывать внимание,
умение быстро реагировать на сигнал воспитателя.
Четверг 23 октября
Утро: предложить раскраски Ярику Б, Мише Ч – упражнять в аккуратном
закрашивании, умении правильно подбирать цвета.
Прогулка: упр-е «Поймай мяч» - упражнять в умении бросать мяч двумя
руками снизу – Аня Ф, Юсуф М.
Пятница 24 октября
Утро: игр. упр «Узнай сказку по иллюстрации» - учить детей правильно
называть сказку и рассказывать данный отрывок – Рената А, Егор Л.
Прогулка: игра с мячом «Дикие и домашние животные» - закреплять знания
по данной теме с Леной с, Аней Ф.
Понедельник 27 октября
Утро: упр-е «Услышал – хлопни» - формировать умение выделять в слове
заданный звук Егор Л, Саша Б.
Прогулка: д\игра «На чем можно ездить(летать, плавать)» - упражнять в
умении различать и называть виды транспорта с Русланом А, Сабиной Г.
Вторник 28 октября
Утро: работа по лексической теме «Сад-огород» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: предложить вниманию детей ситуации по поведению в природе –
учить давать правильную оценку ситуации – Алина Т, Рахим А.
Среда 29 октября
Утро: продолжать воспитывать умение правильно вести себя в группе
Данила К, Юсуфа М, Кадира А.
Прогулка: игра «Неделя стройся» - закреплять знание дней недели с Женей
Ч, Леной С.
Четверг 30 октября
Утро: предложить Мише Ч, Кириллу К. для свободной работы пластилин –
закреплять полученные ранее навыки.
Прогулка: упр-е «Между кеглями» - упражнять в ходьбе змейкой женю Ч,
Алину М, Сабину Г.
Пятница 31 октября
Утро: слов. игра «Рыба, птица, зверь» - развивать мышление, уточнить
знание животного мира с Егором Л, Алиной Т, Данилом К.
Прогулка: д\и « Когда это бывает?» - учить детей различать признаки
времен года. С помощью поэтического слова показать красоту различных
времен года, разнообразие сезонных явлений и занятий людей.
Среда 5 ноября
Утро: продолжать следить за правильной осанкой во время еды Кадир А,
Данил К.
Прогулка: дид\упр. «Какой формы?» - развивать умение анализировать
предметы окружения, сравнивать с геометрическими эталонами – Ярик Б,
Сабина Г.
Четверг 6 ноября
Утро: упражнять Мишу Ч, Юсуфа М, в умении крупно рисовать предмет на
листе бумаги.
Прогулка: игра «Набрось колечко» - развивать глазомер, умение не
огорчаться при проигрыше с Рахимом А, Егором Л.
Пятница 7 ноября
Утро: с Леной С, Аней Ф, составление рассказа по картинкам – развивать
связную речь, учить правильно строить предложения.
Прогулка: упр-е « Что есть у дерева» - закреплять с Сашей Б, Русланом А.
строение дерева.
Понедельник 10 ноября
Утро: дид\упр. «Назови первый звук в слове» - упражнять в четком
произношении изолированных звуков, развивать фонематическое
восприятие, элементы звукового анализа с Алиной М, Ренатой А.
Прогулка: рассматривание знака «Пешеходный переход» с чтением строчек
«Этот знак желает вам доброго пути,
Здесь можно через улицу спокойно перейти»
Вторник 11 ноября
Утро: работа по лексической теме «Перелетные птицы» с Данилом К, Леной
С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: рассмотреть ситуацию «Как вести себя около водоема» -
повторить правила поведения в данной ситуации – развивать чувство
самосохранения с Женей Ч, Аней Ф.
Среда 12 ноября
Утро: упр. «Свет мой зеркальце скажи» - продолжать учить следить за своим
внешним видом Руслана А, Алину Т.
Прогулка: игра «Цифра заблудилась» - продолжать учить сопоставлять
цифру и число Ахмеда Б, Данила К.
Четверг 13ноября
Утро: рассматривание с детьми на иллюстрации городецкой и дымковской
росписи – уточнить название элементов, используемые цвета, развивать
кругозор детей
Прогулка: упр. «Пройди по шнуру» - развивать равновесие с Кириллом К,
Сабиной Г.
Пятница 14 ноября
Утро: дид. игра «Ответь на вопрос» -закреплять умение составлять полное
предложение при ответе с Алиной Т, Сашей Б.
Прогулка: рассматривание картинок с перелетными птицами, уточнить,
почему одни птицы улетают , а другие остаются с Сабиной Г, КадиромА.
Понедельник 17 ноября
Утро: закреплять произношение шипящих звуков в словах и фразах с
помощью игры «Поезд» с Юсуфом М , Женей Ч.
Прогулка: игра «Пешеходы» - в игре закреплять правила перехода улицы при
двустороннем движении с Сабиной Г, Егором Л.
Вторник 18 ноября
Утро: работа по лексической теме «Одежда» с Данилом К, Леной С, Алиной
Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа «Почему нужно мыть фрукты перед едой» - закрепить
понятия «микробы» и «вред здоровью» с Леной С, Сашей Б.
Среда 19 ноября
Утро: продолжать закреплять умение правильно пользоваться столовыми
приборами Рахима А, Кирилла К.
Прогулка: дид.упр-е «Назови осенние месяцы» с Яриком Б, Аней Ф.
Четверг 20 ноября
Утро: рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок» разных
иллюстраторов– обратить внимание детей на то , как по разному видят героев
сказки художники с Сашей С, Алиной Т.
Прогулка: п\и «Самолеты» - совершенствовать умение бегать в разных
направлениях, реагировать на сигнал с Кадиром А, Алиной М.
Пятница 21 ноября
Утро: д\игра «Назови действие» - упражнять в подборе глаголов к
существительному Ахмеда Б, Мишу Ч.
Прогулка: дид. игра « Где снежинки?» - закреплять знания о различных
состояниях воды с Данилой К, Ренатой А.
Понедельник 24 ноября
Утро: упр-е «Назови слово» - развитие фонематического слуха с Сашей Б,
Алиной Т.
Прогулка: чтение отрывка из книги «Для чего нам светофор» - закреплять
знания детей о частях улицы с Русланом А, Сабиной Г.
Вторник 25 ноября
Утро: работа по лексической теме «Детский сад» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: дид.упр-е «Опасные предметы что это?» - закреплять знания о
колющих и режущих предметах, чем они опасны с Женей Ч, Аней Ф.
Среда 26 ноября
Утро: напоминать Юсуфу М, Данилу К. о том, что при кашле и чихании
нужно прикрывать лицо платком – прививать навыки культуры поведения.
Прогулка: упр-е «Полоски» - упражнять в умении раскладывать полоски в
порядке убывания и возрастания Кадира А, Ярика Б.
Четверг 27 ноября
Утро: рассматривание с детьми малых скульптурных форм –познакомить
детей с названием –статуэтка.
Прогулка: п\и «Не оставайся на полу» - упражнять в лазании Алину М,
Сабину Г.
Пятница 28 ноября
Утро: дид.игра «Один и много» учить изменять слова по числам Алину Т.
Мишу Ч.
Прогулка: д\игра «Прилетели птицы» - развивать внимание, уточнить знания
о птицах с Кириллом К, Аней Ф.
Понедельник 1 декабря
Утро: продолжать учить Данила К, Алину Т. следить за своим внешним
видом, исправлять недостатки в одежде.
Прогулка: игра «Найди и расскажи» - закреплять названия дорожных знаков,
умение находить их по образцу, названию с Ренатой А, Рахимом А.
Вторник 2 декабря
Утро: работа по лексической теме «Продукты» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа «Электроприборы – помощники или опасность?» - с Женей
Ч, Егором Л. закреплять правила безопасного поведения.
Среда 3 декабря
Утро: игра «Что нам нужно по утрам» - закреплять знания о необходимости
утренних процедур с Леной С, Сашей С.
Прогулка: игра «Найди и промолчи» - развивать внимание, выдержку,
ориентировку в пространстве с Алиной М, Кадиром А.
Четверг 4 декабря
Утро: предложить пластилин для свободной лепки Сабине Г, Ахмеду Б. –
закреплять полученные навыки.
Прогулка: упр. «Прыгай дальше» - упражнять в прыжках в длину с места
Аню Ф, Егора Л.
Пятница 5 декабря
Утро: игра «Испорченный телефон» - развивать слуховое внимание с
Юсуфом м, Яриком Б.
Прогулка: игр.упр. «Что из чего сделано?» - учить Руслана А, Мишу Ч.
определять материал, из которого сделан предмет.
Понедельник 8 декабря
Утро: дид.упр. «Назови первый звук в слове» - упражнять в умении выделять
первый звук Кирилла К, Женю Ч.
Прогулка: игра «Что здесь лишнее?» - закреплять знания о видах транспорта,
умение убирать лишний предмет с Сашей С, Ренатой А.
Вторник 9 декабря
Утро: работа по лексической теме «Многозначные слова» с Данилом К,
Леной С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: загадывание загадок об опасных предметах – развивать внимание,
мышление с Алиной Т, Сашей Б.
Среда 10 декабря
Утро: с Мишей Ч, Юсуфом М. закреплять умение аккуратно мыть руки,
отжимать их, не капая на пол.
Прогулка: д\у «Живая неделя» - закреплять знания о последовательности
дней недели, развивать внимание с Алиной М, Рахимом А.
Четверг 11 декабря
Утро: рассматривание на картинках предметов городецкой и дымковской
росписи – закреплять знание детьми элементов росписей, развивать интерес с
Русланом А, Ахмедом Б, Данилой К.
Прогулка: игра «Меткие стрелки» - упражнять в метании правой и левой
рукой Лену С, Аню Ф.
Пятница 12 декабря
Утро: дид. игра «Угадай по описанию» - воспитывать умение учитывать все
названные при описании признаки предмета, развивать наблюдательность с
Яриком Б, Сашей С.
Прогулка: игра «Живая – не живая» - закреплять представления о природе с
Сашей Б, Сабиной Г.
Понедельник 15 декабря
Утро:игра «Говорящие кубы» - автоматизация звука «р» и «рь» с Данилой К,
Мишей Ч.
Прогулка: решение ситуаций по ПДД – закреплять знания, полученные ранее
с Егором Л, Рахимом А.
Вторник 16 декабря
Утро: работа по лексической теме «Зимующие птицы» с Данилом К, Леной
С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа «Чего не следует делать одному» - закреплять знания о
поведении ребенка дома с Алиной М, Кадиром А.
Среда 17 декабря
Утро: продолжать приучать предлагать приходящим взрослым присесть –
Ахмед Б, Женя Ч.
Прогулка: упр-е «Расскажи, что видишь» - продолжать учить
ориентироваться в пространстве Лену С, Егора Л.
Четверг 18 декабря
Утро: предложить раскраски Мише Ч, Егору Л, - закреплять умение детей
аккуратно закрашивать.
Прогулка: упр-е «Сделай как я скажу» - упражнять Алину М, Женю Ч. в
разных видах ходьбы.
Пятница 19 декабря
Утро: с Данилой К, Юсуфом М. игра «Радио» - развивать наблюдательность,
активизировать речь детей
Прогулка: рассматривание и сравнивание хлорофитума и фиалки – показать
детям разнообразие растительных форм, развивать интерес к природе – Саша
Б, Кадир А.
Понедельник 22 декабря
Утро: игра «Самолеты» -имитировать правильное произношение звука «р» с
Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: с подгруппой детей беседа «Кому нужны правила ПДД» - убедить
детей в том, что не только водители, но пешеходы и пассажиры должны
знать и соблюдать их.
Вторник 23 декабря
Утро: работа по лексической теме «Зима. Новогодний праздник» с Данилой
К, Леной С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: игра «Опасности» - упражнять в умении определять опасные
ситуации и находить выход из них – с Леной С, Яриком Б.
Среда 24 декабря
Утро: продолжать учить Алину Т, Кадира А. следить за своим внешним
видом, устранять недостатки.
Прогулка: дид. упр-е «Счет цепочкой» - упражнять в прямом и обратном
счете Алину М, Сашу Б.
Четверг 25 декабря
Утро: рассматривание в книгах иллюстраций цветных и графических –
развивать художественный вкус с Рахимом А, Ахмедом Б.
Прогулка: с целью развития основных движений упр-е «Пройди-не упади» с
Сабиной Г, Аней Ф.
Пятница 26 декабря
Утро: предложить детям рассказать любимое стихотворение – обращать
внимание на интонационную выразительность речи, темп речи – Саша С,
Егор Л.
Прогулка: загадывание загадок о диких животных – учить детей внимательно
слушать, размышлять, не торопиться м ответом – Кадир А, Данила К.
Понедельник 29декабря
Утро: упр-е «Большие и маленькие» - развивать умение произносить
словосочетания с разной силой голоса – Ярик Б, Женя Ч.
Прогулка: рассматривание буклетов, иллюстраций по правилам дорожного
движения, решение ситуаций – закреплять знания о правилах дорожного
движения, уметь применять их – Рената А, Кириллл К.
Вторник 30 декабря
Утро: игра с мячом «Съедобное – не съедобное» -развивать внимание,
порадовать детей.
Прогулка: упр-е «Слово можно прошагать» - учить делить слова на части –
Алина Т, Саша С.
Среда 31 декабря
Утро: продолжать учить Ренату А, Юсуфа М, сохранять правильную осанку
за столом.
Прогулка: дид. игра «Посади елочки» - упражнять в умении раскладывать
предметы в порядке убывания и возрастания
Понедельник 12 января
Утро: д. игра «Назови первый звук в слове» - упражнять в четком
произношении изолированных звуков, развивать фонематический слух,
элементы звукового анализа с Юсуфом М, Аней Ф.
Прогулка: п\игра «Водители и пешеходы» - закреплять в игре знание детьми
правил дорожного движения – Сабина Г, Егор Л.
Вторник 13 января
Утро: предложить детям рассказать новогоднее стихотворение - развивать
интонационную выразительность речи, продлить ощущение праздника.
Прогулка: беседа «Что дома может быть опасным?» - закреплять знание
правил безопасного поведения с Данилом К, Ахмедом Б.
Среда 14 января
Утро: продолжать приучать без напоминания полоскать рот после еды Мишу
Ч, Кирилла К.
Прогулка: упр. «Реши задачу» - учить решать простейшие задачи Руслана А,
Рахима А.
Четверг 15 января
Утро: рассматривание с Женей Ч, Алиной Т. на иллюстрации городецкой и
дымковской росписи – уточнить название элементов, используемые цвета,
развивать кругозор детей.
Прогулка: игра с кольцебросом – развивать меткость, глазомер с Кадиром А,
Леной С.
Пятница 16 января
Утро: с Яриком Б, Сашей С. игровое упр-е «Что ты видишь на картинке» -
развивать монологическую речь, умение правильно строить предложения.
Прогулка: предложить Саше б, Ренате А. насыпать в кормушку корм для
птиц – формировать желание заботиться о птицах.
Понедельник 19 января
Утро: игра «Один и много» - учить изменять слова по числам Егора Л, Лену
С.
Прогулка: игра «Дорожные знаки» - закреплять знание дорожных знаков с
Алиной М, Женей Ч.
Вторник 20 января
Утро: работа по лексической теме «Дом и его части» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: дид. игра «Не всякому грибу место в лукошке» - с Сашей
С,Юсуфом М. закрепить знания о съедобных и ядовитых грибах.
Среда 21 января
Утро: продолжать формировать навык аккуратного приема пищи с Кадиром
А, Мишей Ч.
Прогулка: упр-е «Дорисуй недостающую фигуру» - развитие мышления с
Ренатой А, Аней Ф.
Четверг 22 января
Утро: предложить открытки и ножницы Данилу К, Саше Б. упражнять детей
в умении вырезать по контуру.
Прогулка: игра «Кто быстрее» совершенствовать ранее освоенные движения
в играх-эстафетах с подгруппой детей.
Пятница 23 января
Утро: игра «Распутай слова»- учить Руслана А, Ахмеда Б. составлять
предложения, используя данные слова.
Прогулка: предложить протереть крупные листья у растений , порыхлить
землю в горшках Алине М, Ярику Б. – развивать желание ухаживать за
растениями.
Понедельник 9 февраля
Утро: игра «Доскажи словечко» - закреплять правильное произношение
шипящих звуков с Мишей Ч, Юсуфом М.
Прогулка: игра «Перейди улицу» - закреплять части улицы, умение
переходить по пешеходному переходу с Сашей Б, Аней Ф.
Вторник 10 февраля
Утро: работа по лексической теме «Части тела» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: с Женей Ч, Алиной Т. закреплять правила безопасности во время
проведения подвижных игр.
Среда 11 февраля
Утро: продолжать учить Кадира А, Руслана А. правильно пользоваться
ножом и вилкой.
Прогулка: упр-е «Назови зимние месяцы» - закрепить название и порядок
месяцев с Кириллом К, Сабиной Г.
Четверг 12 февраля
Утро: рассматривание репродукций картин «Три богатыря», «Аленушка» -
знакомить детей с произведениями искусства.
Прогулка: упр-е «Попади в цель» - развивать глазомер, меткость с Ренатой
А, Леной С.
Пятница 13 февраля
Утро: словесная игра «Что бы это значило» - предложить Саше С, Ярику Б.
объяснить значение многозначных слов «иголки», «ручка», «шишка».
Прогулка: д\и «Когда это бывает» - учить Данила К, Рахима А. различать
признаки времен года
Понедельник 16 февраля
Утро: д\у «Слушай внимательно» - учить выделять звук «к» в словах
Кирилла К, Аню Ф.
Прогулка: д\и «Назови знак» - закреплять умение называть знакомые
дорожные знаки с Сашей Б, Русланом А.
Вторник 17февраля
Утро: работа по лексической теме «Домашние животные» с Данилом К,
Леной С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: д\у «Как поступить?» - рассматривание иллюстраций и поиск
выхода из ситуации с Сашей С, Алиной М.
Среда18 февраля
Утро: продолжать закреплять умение закрывать рот и нос платком при кашле
и чихании с Женей Ч, Данилом К.
Прогулка: упр. «Когда это бывает?» - закреплять знание детьми частей суток
по порядку и вразброс с Леной С, Сабиной Г.
Четверг 19 февраля
Утро: «Закрась аккуратно» - упражнять в умении держать правильно
карандаш и аккуратно закрашивать Женю Ч., Мишу Ч.
Прогулка: п\и «Ловишки» - развивать ориентировку в пространстве,
закреплять умение осаливать друг друга с Рахимом А, Ахмедом Б.
Пятница20 февраля
Утро: д\у «Скажи по другому» - формировать лексические и грамматические
навыки, развивать умение рассуждать с Рентой А, Алиной М.
Прогулка: д\у «Чем похожи, чем отличаются?» - учить видеть сходство и
различие между деревом и кустарником, и рассказывать о них с Аней Ф,
Кадиром А.
Вторник 24 февраля
Утро: работа по лексической теме «Приставочные глаголы» с Данилом К,
Леной С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: с Ахмедом А, Сашей Б. беседа «Электроприборы – помощники
или опасность» - продолжать закреплять правила безопасного поведения.
Среда 25 февраля
Утро: продолжать приучать Алину Т, Мишу Ч, Кадира А. следить за своим
внешним видом, устранять непорядок.
Прогулка: д\и «Который по счету» - упражнять в порядковом счете
предметов Алину М, Женю Ч.
Четверг 26 февраля
Утро: для самостоятельной деятельности предложить детям пластилин,
закреплять полученные навыки с Яриком Б, Егором Л.
Прогулка: игр. упр-е «Послушный мяч» - упражнять в умении перебрасывать
мяч друг другу из-за головы С Ренатой А, Аней Ф.
Пятница 27 февраля
Утро: дид. игра «Сочини рифму» - помочь научиться образовывать слова,
сходные по звучанию с Сашей С, Русланом А.
Прогулка: игра «Живая – не живая» - закреплять знания о природе с Мишей
Ч, Данилом К, Кириллом К.
Понедельник 2 марта
Утро: упр-е «Скажи громко, скажи тихо» - упражнять в умении регулировать
силу голоса с Юсуфом М, Кадиром А.
Прогулка: рассмотреть ситуации на иллюстрациях, предложить их решить
Алине М, Рахиму А.
Вторник 3 марта
Утро: работа по лексической теме «Дикие животные» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа с подгруппой детей о микробах, вирусах, инфекционных
заболеваниях – воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Среда 4 марта
Утро: продолжать учить Мишу, Ярика замечать непорядок в одежде,
устранять его.
Прогулка: упр-е «Сделай, как у меня» - продолжать развивать умение
ориентироваться на листе бумаги.
Четверг 5 марта
Утро: рассматривание картин на весеннюю тематику – обращать внимание
детей на то, как художники изображали весну, учить видеть красоту – Саша
Б, Ахмед Б, Рахим А.
Прогулка: игр.упр-е «Кто дальше прыгнет» - упражнять в прыжках в длину
Алину М, Егора Л.
Пятница 6 марта
Утро: игра «Размытое письмо» - упражнять в составлении распространенных
предложений Женю Ч, Кадира А.
Прогулка: загадывание загадок о природных явлениях – уточнить знание их
детьми – Аня Ф, Кирилл К, Саша С.
Вторник 10 марта
Утро: работа по лексической теме «Дикие, домашние животные» с Сашей С,
Леной С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: дид. игра «Слушай внимательно» - закрепить знания детей о
пожароопасных предметах, развивать диалогическую и монологическую
речь, умение составлять рассказ по плану с Ренатой А, Яриком Б.
Среда 11 марта
Утро: продолжать учить Данила К, Юсуфа М, складывать аккуратно вещи в
шкафу.
Прогулка: Игра с мячом «Продолжи» - закреплять знание дней недели с
Егором Л, Аней Ф, Леной С.
Четверг 12 марта
Утро: предложить детям открытки для вырезания – развивать умение
правильно работать ножницами – Миша Ч, Кадир А, Саша Б.
Прогулка: ир. упр-е «Попади в цель» - развивать меткость, упражнять в
умении правильно занимать исходное положение при броске с Данилом,
Алиной Т, Ахмедом Б.
Пятница 13 марта
Утро: дид. игра «Что сначала, что потом» - упражнять в умении составлять
сказку по картинкам – Руслана А, Сашу С.
Прогулка: игра «Назови три предмета» - упражнять детей в классификации
растений – Женя Ч, Рахим А.
Понедельник 16 марта
Утро: д\и «Какой звук пропущен?» - развитие фонематического слуха с
Юсуфом М, Ахмедом Б, Русланом А.
Прогулка: беседа «Кому и для чего нужны дорожные знаки» - подчеркнуть
значение знаков для водителей и пешеходов с Сашей С, Кириллом К.
Вторник 17 марта
Утро: работа по лексической теме «Профессии» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: игра «Съедобное – несъедобное» -закреплять знания о растениях с
Алиной М, Женей Ч.
Среда 18 марта
Утро: продолжать учить Мишу Ч, Ярика Б. правильно пользоваться
столовыми приборами.
Прогулка: дид. игра «Назови соседей» - закреплять знание соседних чисел с
Сашей Б, Данилом К.
Четверг 19 марта
Утро: рассматривание с подгруппой детей образцов с разными видами
росписей: хохломской, городецкой, гжельской – развивать интерес к
различным народным промыслам.
Прогулка: упражнять Алину М, Ярика Б. в умении вести мяч одной рукой.
Пятница 20 марта
Утро: упр-е «Кто больше назовет слов о весне» - развивать речь с Юсуфом
М, Русланом А.
Прогулка: беседа о пробуждении растений весной – развивать интерес к
весенним изменениям в природе с Кириллом К, Леной С.
Понедельник 23 марта
Утро: игра «Скажи, как я» - работа над интонационной выразительностью
речи с Данилом К, Кадиром А.
Прогулка: чтение Ю. Могутина «Случай на мостовой» - закреплять знания о
том, что правила ПДД важны для всех – Ахмед Б, Алина Т.
Вторник 24 марта
Утро: работа по лексической теме «Наш город» с Данилом К, Леной С, ,
Русланом А, Юсуфом м, Сашей С.
Прогулка: д\и «Хорошо – плохо» (спички, лекарство, нож) – развивать
мышление, умение видеть разные стороны вещей – Рахим А, Аня Ф.
Среда 25 марта
Утро: продолжать учить приветствовать приходящих в группу взрослых,
предлагать им присесть – Саша Б, Кадир А.
Прогулка: предложить детям математические задачи – развивать логическое
мышление – Алина Т, Лена С.
Четверг 26 марта
Утро: предложить Мише Ч, и Ренате А. раскраски – упражнять в аккуратном
закрашивании, воспитывать терпение.
Прогулка: эстафета «Чья команда быстрее» - развивать умение работать в
команде – Саша С, Алина М.
Пятница 27 марта
Утро: д\у «Скажи по другому» - учить КириллаК, Юсуфа М, Руслана А.
подбирать синоним.
Прогулка: беседа с детьми о том, что необходимо растениям для жизни,
рассматривание иллюстраций.
Понедельник 30 марта
Утро: д\у «Назови слова на букву…» - продолжать развивать
фонематический слух с Русланом А, Ахмедом Б, Мишей Ч.
Прогулка: д\у «Найди и назови» - закреплять знание дорожных знаков с
Ренатой А, Егором Л.
Вторник 31 марта
Утро: работа по лексической теме «Весна» с Данилом К, Леной С, Алиной Т,
Русланом А, Мишей Ч, Сашей с, Юсуфом М.
Прогулка: игра «Что надеть летом, что надеть зимой» - учить Ярика, алину
М. объяснять свой выбор.
Среда 1 апреля
Утро: продолжать приучать Данила К, Женю Ч. аккуратно складывать вещи в
шкафу.
Прогулка: дид. игра «Что изменилось?» закреплять умение ориентироваться
в пространстве с Егором Л, Алиной Т.
Четверг 2 апреля
Утро: продолжать знакомить детей с различными видами живописи:
пейзажем, натюрмортом, портретом – уметь называть их: Кирилл К, Рената
А.
Прогулка: упражнять в умении отбивать мяч одной рукой на месте Алину М,
Юсуфа М.
Пятница 3 апреля
Утро: упр-е «Что сначала, что потом» - упражнять в умении составлять
рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием : Саша Б,
Миша Ч.
Прогулка: с подгруппой детей уточнить, как правильно ухаживать за цветами
–развивать желание заботиться о растениях.
Понедельник 6 апреля
Утро: игра «Кто внимательный?» упражнять в различении звуков «с-з» на
слух Лену С, Аню Ф.
Прогулка: ситуация «Перекресток» - расширять знания об особенностях
движения транспорта на перекрестке с Кадиром А, Сашей С.
Вторник 7 апреля
Утро: работа по лексической теме «Насекомые» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа с рассматриванием папки-раскладки о пожарной
безопасности – закреплять полученные знания и представления с ахмдом Б,
Яриком Б.
Среда 8 апреля
Утро: с Мишей Ч, Данилом К. развивать умение следить за своим внешним
видом – развивать желание выглядеть аккуратно.
Прогулка: упр-е «Считай дальше» - Закреплять обратный счет, развивать
внимание с Алиной Т , Рахимом А.
Четверг 9 апреля
Утро: предложить ножницы и несложные изображения предметов для
самостоятельного вырезывания – продолжать учить работать с ножницами
Ярика Б, Юсуфа М, Сашу Б.
Прогулка: п\игра «С кочки на кочку» - упражнять в прыжках на двух ногах с
продвижением вперед Рахима А, МишуЧ.
Пятница 10 апреля
Утро: рассматривание и беседа по картинкам с изображением людей
различных профессий – развивать речь детей, представление об
окружающем: Кирилл К, Алина М.
Прогулка: предложить Руслану а, Лене С. протереть запыленные листья у
растений, порыхлить землю в цветочных горшках – продолжать учить
ухаживать за растениями.
Понедельник 13 апреля
Утро: предложить Руслану А, Ярику Б. рассказать свое любимое стих-е –
следить за темпом речи.
Прогулка: д\упр «Найди ошибку» - пополнять знания детей о правилах
дорожного движения – Рахим А, Лена С.
Вторник 14 апреля
Утро: работа по лексической теме «Хлеб» с Данилом К, Леной С, Алиной Т,
Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: вспомнить с подгруппой детей правила поведения при
нахождении неизвестного пакета – закреплять полученные знания.
Среда 15 апреля
Утро: продолжать учить Рахима А, Мишу Ч, Кадира А. следить за своим
внешним видом, воспитывать аккуратность.
Прогулка: д\и «Кто знает, пусть дальше считает» - воспитывать внимание,
умение быстро реагировать на сигнал воспитателя.
Четверг 16 апреля
Утро: предложить раскраски Ярику Б, Мише Ч – упражнять в аккуратном
закрашивании, умении правильно подбирать цвета.
Прогулка: упр-е «Поймай мяч» - упражнять в умении бросать мяч двумя
руками снизу – Аня Ф, Юсуф М.
Пятница 17 апреля
Утро: игр. упр «Узнай сказку по иллюстрации» - учить детей правильно
называть сказку и рассказывать данный отрывок – Рената А, Егор Л.
Прогулка: игра с мячом «Дикие и домашние животные» - закреплять знания
по данной теме с Леной с, Аней Ф.
Понедельник 20 апреля
Утро: выполнение артикуляционной гимнастики «Зоопарк» - развитие
артикуляционного аппарата с Яриком Б, Алиной Т.
Прогулка: чтение стих-я Т. Александровой «Светофорчик» - продолжать
работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улицах
города с подгруппой детей.
Вторник 21 апреля
Утро: работа по лексической теме «Почта» с Данилом К, Леной С, Алиной Т,
Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: рассматривание грибов на картинках, уточнить правила сбора
грибов, уметь различать и называть съедобные и несъедобные грибы,
развивать чувство самосохранения с Ахмедом Б, Женей Ч, Ренатой А.
Среда 22 апреля
Утро: продолжать учить детей правильно выражать просьбу о помощи,
благодарить за оказанную помощь – Кадир А, Саша С.
Прогулка: упр-е «Чего не хватает» - развивать внимание, мышление с Аней
Ф, Сашей Б.
Четверг 23 апреля
Утро: рассматривание рисунков, изображенных в разных тонах, уточнить,
какие цвета называют «теплыми», какие «холодными» - развивать
эстетическое восприятие с Мишей Ч, Алиной Т, Алиной М.
Прогулка: предложить детям скакалки – учить прыгать через нее, развивать
ловкость, настойчивость – Данил К, Юсуф М, Лена С.
Пятница 24 апреля
Утро: упр-е «Составь предложение» - развивать умение составлять
предложения из данных слов – Рахим А, Саша Б, Ахмед Б.
Прогулка: игра «Полезные – неполезные» - закрепить понятия полезные и
вредные продукты с Егором Л, Данилом к, Ренатой А.
Понедельник 27 апреля
Утро:игра «Говорящие кубы» - автоматизация звука «р» и «рь» с Данилой К,
Мишей Ч.
Прогулка: решение ситуаций по ПДД – закреплять знания, полученные ранее
с Егором Л, Рахимом А.
Вторник 28 апреля
Утро: работа по лексической теме «Цветы» с Данилом К, Леной С, Алиной Т,
Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа «Чего не следует делать одному» - закреплять знания о
поведении ребенка дома с Алиной М, Кадиром А.
Среда 29 апреля
Утро: продолжать приучать предлагать приходящим взрослым присесть –
Ахмед Б, Женя Ч.
Прогулка: упр-е «Расскажи, что видишь» - продолжать учить
ориентироваться в пространстве Лену С, Егора Л.
Четверг 30 апреля
Утро: предложить раскраски Мише Ч, Егору Л, - закреплять умение детей
аккуратно закрашивать.
Прогулка: упр-е «Сделай, как я скажу» - упражнять Алину М, Женю Ч. в
разных видах ходьбы.
Вторник 5 мая
Утро: работа по лексической теме «Посуда» с Данилом К, Леной С, Алиной
Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: д\у «Как поступить?» - рассматривание иллюстраций и поиск
выхода из ситуации с Сашей С, Алиной М.
Среда 6 мая
Утро: продолжать закреплять умение закрывать рот и нос платком при кашле
и чихании с Рахимом А, Данилом К.
Прогулка: упр. «Когда это бывает?» - закреплять знание детьми частей суток
по порядку и вразброс с Леной С, Яриком Б.
Четверг 7 мая
Утро: «Закрась аккуратно» - упражнять в умении держать правильно
карандаш и аккуратно закрашивать Женю Ч., Мишу Ч.
Прогулка: п\и «Ловишки» - развивать ориентировку в пространстве,
закреплять умение осаливать друг друга с Кадиром А, Ахмедом Б.
Пятница 8 мая
Утро: д\у «Скажи по другому» - формировать лексические и грамматические
навыки, развивать умение рассуждать с Рентой А, Алиной М.
Прогулка: д\у «Чем похожи, чем отличаются?» - учить видеть сходство и
различие между деревом и кустарником, и рассказывать о них с Аней Ф,
Рахимом А.
Вторник 12 мая
Утро: работа по лексической теме «Одежда» с Данилом К, Леной С, Алиной
Т, Русланом А, Мишей Ч, Сашей С.
Прогулка: беседа «Почему нужно мыть фрукты перед едой» - закрепить
понятия «микробы» и «вред здоровью» с Леной С, Сашей Б.
Среда 13 мая
Утро: продолжать закреплять умение правильно пользоваться столовыми
приборами Рахима А, Кирилла К.
Прогулка: дид.упр-е «Назови весенние месяцы» с Яриком Б, Аней Ф.
Четверг 14 мая
Утро: рассматривание иллюстраций к сказке «Репка» разных иллюстраторов–
обратить внимание детей на то , как по разному видят героев сказки
художники с Сашей С, Алиной Т.
Прогулка: п\и «Самолеты» - совершенствовать умение бегать в разных
направлениях, реагировать на сигнал с Кадиром А, Алиной М.
Пятница 15 мая
Утро: д\игра «Назови действие» - упражнять в подборе глаголов к
существительному Ахмеда Б, Мишу Ч.
Прогулка: дид. игра « Где снежинки?» - закреплять знания о различных
состояниях воды с Данилой К, Ренатой А.
Понедельник 18 мая
Утро: дид.упр. «Назови первый звук в слове» - упражнять в умении выделять
первый звук Кирилла К, Женю Ч.
Прогулка: игра «Что здесь лишнее?» - закреплять знания о видах транспорта,
умение убирать лишний предмет с Сашей С, Ренатой А.
Вторник 19 мая
Утро: работа по лексической теме «Многозначные слова» с Данилом К,
Леной С, Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: загадывание загадок об опасных предметах – развивать внимание,
мышление с Алиной Т, Сашей Б.
Среда 20 мая
Утро: с Мишей Ч, Юсуфом М. закреплять умение аккуратно мыть руки,
отжимать их, не капая на пол.
Прогулка: д\у «Живая неделя» - закреплять знания о последовательности
дней недели, развивать внимание с Алиной М, Рахимом А.
Четверг 21 мая
Утро: рассматривание на картинках предметов городецкой , дымковской и
гжельской росписи – закреплять знание детьми элементов росписей,
развивать интерес с Русланом А, Ахмедом Б, Данилой К.
Прогулка: игра «Меткие стрелки» - упражнять в метании правой и левой
рукой Лену С, Аню Ф.
Пятница 22мая
Утро: дид. игра «Угадай по описанию» - воспитывать умение учитывать все
названные при описании признаки предмета, развивать наблюдательность с
Яриком Б, Сашей С.
Прогулка: игра «Живая – не живая» - закреплять представления о природе с
Сашей Б, Егором Л.
Понедельник 25 мая
Утро: упр-е «Скажи громко, скажи тихо» - упражнять в умении регулировать
силу голоса с Юсуфом М, Кадиром А.
Прогулка: рассмотреть ситуации на иллюстрациях, предложить их решить
Алине М, Рахиму А.
Вторник 26 мая
Утро: работа по лексической теме «Дикие животные» с Данилом К, Леной С,
Алиной Т, Русланом А, Мишей Ч.
Прогулка: беседа с подгруппой детей о микробах, вирусах, инфекционных
заболеваниях – воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Среда 27 мая
Утро: продолжать учить Мишу, Ярика замечать непорядок в одежде,
устранять его.
Прогулка: упр-е «Сделай, как у меня» - продолжать развивать умение
ориентироваться на листе бумаги.
Четверг 28 мая
Утро: рассматривание картин на весеннюю тематику – обращать внимание
детей на то, как художники изображали весну, учить видеть красоту – Саша
Б, Ахмед Б, Рахим А.
Прогулка: игр.упр-е «Кто дальше прыгнет» - упражнять в прыжках в длину
Алину М, Егора Л.
Пятница 29 мая
Утро: игра «Размытое письмо» - упражнять в составлении распространенных
предложений Женю Ч, Кадира А.
Прогулка: загадывание загадок о природных явлениях – уточнить знание их
детьми – Аня Ф, Кирилл К, Саша С.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: