Ученики на Учителя.com


Годовой план логопеда на 2021-2022 учебный год

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение «Волчихинский детский сад №2»
Волчихинского района Алтайского края
Утверждаю
Заведующий МКДОУ
«Волчихинский детский сад №2»
___________Т.В. Кравцова
Приказ _______________
Годовой план логопеда
на 2021-2022 учебный год
Составлен:
Логопедом МКДОУ
«Волчихинский детский сад №2»
Кудрявцевой А.Э.
Волчиха 2021г.
Цель: Организация коррекционно–образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.
Задачи:
1. Своевременная диагностика речевых нарушений (старшая группа, подготовительная к школе группа);
2. Коррекция речевых нарушений.
3. Распространение логопедических знаний среди воспитателей и родителей.
4. Самообразование.
Годовой план работы логопеда
№
Направление
работы
Содержание работы
Форма работы
Использованная литература
Сроки
1.
Диагностическая
работа
1.Логопедическое
обследование детей
в ДОУ
Индивидуальные
логопедические
занятия
Педагогическая диагностика и
коррекция речи. п /р М.А.
Поваляевой.
Левченко И.Ю., Психолого –
педагогическая диагностика.
Фотекова Т., Ахутина Т.Н.,
Нейропсихологическая
диагностика речевой патологии у
детей.
Семенович А.В.,
Нейропсихологическая
диагностика и коррекция в
детском возрасте. Москва, 2017.
1.09.2021-
11.09.2022
2. Зачисление детей
с нарушениями речи
на дошкольный
логопедический
пункт
15.09.2021
3.Определение
особенностей
речевого,
психомоторного,
общего развития
детей, зачисленных
на логопедический
пункт, оформление
речевых карт
14.09.2021
4.Профилактическая
работа по
выявлению детей с
нарушениями речи,
подлежащих
Фронтальные
(подгрупповые)
логопедические
занятия
В течении
года
зачислению на
логопедический
пункт.
2.
Коррекционно-
развивающая
работа с детьми
1.Индивидуальная
логопедическая
непосредственная
образовательная
деятельность по
коррекции речевых
нарушений
Ежедневное
планирование
индивидуальной
НОД.
В течении
года
2.Подготовка и
участие детей в
конкурсах
различного уровня
Наградные
материалы
В течении
года
3.
Организационно-
методическая
работа
1.Зачисление детей
на логопедический
пункт ДОУ,
утверждение
списков
Список детей,
зачисленных на
логопункт.
Примерное положение об
оказании логопедической помощи
от 6.08.2020 №Р-75
15.09.2021
зачисленных на
логопункт детей с
нарушениями речи
2.Составление и
утверждение у
заведующего ДОУ
циклограммы
рабочего времени
логопеда.
Циклограмма,
расписание
занятий
Примерное положение об
оказании логопедической помощи
от 6.08.2020 №Р-75
15.09.2021
3.Составление
Рабочей программы,
годового плана
работы логопеда.
Рабочая
программа,
Годовой план
работы
Примерная адаптированная
программа коррекционно-
развивающей работы в
логопедической группе детского
сада для детей с тяжелыми
нарушениями речи (общим
недоразвитием речи) с 3 до 7
лет; Издание третье,
переработанное и дополненное в
15.09.2021
соответствии с ФГОС ДО; автор
Нищева Н.В., 2019.
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.,
Туманова Т.В. Программы
дошкольных образовательных
учреждений компенсирующего
вида для детей с нарушениями
речи, – Москва.: Просвещение,
2017
4.Планирование
логопедической
индивидуальной
НОД
Ежедневные
планы работы,
конспекты НОД
В течении
года
5.Ведение
индивидуальных
тетрадей детей.
Заполнение речевых
Индивидуальные
тетради, речевые
карты
В течении
года
карт.
4.
Работа с
педагогами в ДОУ
1.Обсуждение
результатов
логопедической и
педагогической
диагностики детей,
зачисленных на
логопедический
пункт, на
педагогическом
совете ДОУ
Тема:
«Взаимодействие
логопеда и
воспитателей ДОУ»
2.Консультация:
Развитие
графомоторных
Морозова В.В., Взаимодействие
учителя-логопеда с воспитателями
дошкольных образовательных
организаций,:Детство-пресс,2014.
навыков у детей
старшего
дошкольного
возраста.
3.Консультация:
Средства развития
мелкой моторики
рук у детей с
нарушением речи.
5.
Работа с
родителями
1. Индивидуальные
консультации для
родителей по
результатам
логопедического
обследования.
Устная
информация
Нищева Н.В., Если ребенок плохо
говорит. Консультация логопеда.-
Санкт-Петербург.:Детство-Пресс,
2015.
Сентябрь,
май
2. Рекомендации по
организации
логопедических
занятий с детьми в
домашних условиях.
1. Как воспитать у
ребенка навыки
правильного
звукопроизношения.
2. Речевые игры с
детьми по дороге в
детский сад.
3. Игры на развитие
внимания, памяти и
мышления.
4. Игры по
развитию
словарного запаса и
грамматического
Печатный
материал
Анищекова Е.С., Исправление
звукопроизношения.: АСТ,2019.
Дурова И.В., Развитие фонетико-
фонематического слуха у детей 3-
7 лет.: Школьная Пресса,2020.
Сентябрь-
май
Крупенчук О.И., Научите меня
говорить правильно! - Москва:
Эксмо,2020
Ткаченко Т.А., Формирование и
развитие связной речи у
дошкольников.: Феникс, 2020.
Ушакова О.С., Шадрина Л.Г.,
Струнина Е.М., Развитие речи и
творчества - Москва,2020.
Крупенчук О.И., Тренируем
пальчики – развиваем речь:
строя речи у детей
5-6, 6-7 лет
5.Играем
пальчиками –
развиваем речь.
6. Игры и
упражнения на
развитие связной
речи у детей 5-6, 6-7
лет
подготовительная группа детского
сада. - Санкт-Петербург, ИД
Литера.:2020г.
Коноваленко С.В., Кременская
М.И., Развитие психо-
физиологической базы речи у
детей дошкольного возраста с
нарушениями в развитии. - Санкт-
Петербург.: Детство-пресс, 2019.
Нищева Н.В., Система
коррекционной работы в
логопедической группе для детей
с ОНР- Санкт-Петербург,: Детство
– пресс, 2019.
Косинова Е.М., Лексическая
тетрадь №1-3. Москва,
Творческий центр, 2018.
3.Консультирование
родителей по
необходимости, по
запросу родителей
Журнал учета,
консультативной
работы
В течении
года
4. Ведение
индивидуальных
тетрадей для
домашних заданий
Практическое
использование
В течение
года
6.
Оснащение
кабинета
1.Пополнение
учебно-
методического
комплекса.
- новинки
методической
литературы
Картотеки,
методические
разработки,
книги -
консультации
В течении
года
- пополнение
имеющихся и
создание новых
картотек по
коррекционной
работе с детьми
- пополнение
консультаций для
педагогов и
родителей
2.Пополнение
учебно-
дидактического
комплекса
- новые игры и
игрушки для работы
с детьми
- пособия для
индивидуальной
Дидактические
игры и пособия
В течении
года
работы с детьми
3.Пополнение
канцелярии
Канцелярские
принадлежности,
бумага, папки и
т.д.
В течении
года
7.
Повышение
профессиональной
квалификации
1.Участие в
педагогических
советах, семинарах
Письменные
материалы
В течении
года
2.Просмотр
открытых занятий,
мастер-классов
Письменные
материалы,
анализ
просмотренных
мероприятий.
В течении
года
3.Отслеживание и
изучение новинок в
методической
литературе по
внедрению ФГОС
ДО в работу
логопеда детского
Письменные
материалы,
презентации,
консультации
В течении
года
сада в журналах
«Логопед»,
«Логопед в ДОУ»,
«Дошкольное
образование» и др.
4.Самообразование.
Работа над темой:
«Использование
ИКТ в
коррекционно-
развивающей работе
учителя–логопеда».
Практические
материалы
В течении
года
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: