Картотека дидактических игр и пособий по предметной области "Речевое развитие"
Подписи к слайдам:
Пополнение и активизация словаря |
Формирование правильного звукопроизношения |
Развитие связной речи |
Умение правильно выражать свои мысли |
Благодаря использованию дидактических игр и пособий процесс обучения проходит в доступной и привлекательной для обучающихся игровой форме.
Работа с мнемотаблицами Работа с мнемотаблицами- Мнемотаблицы, служат дидактическим материалом в работе по развитию связной речи детей, для обогащения словарного запаса, при обучении составлению рассказов, пересказов, отгадывание загадок, заучивании стихов.
- Целью является, развивать зрительную и речеслуховую память, активизировать словарь по определённой лексической теме.
- Соотнесение предмета и изображения по цвету.
- Закрепление понятия «такой же» и «одинаковый».
- Научиться определять цвет каждого отдельного предмета в группе разноцветных предметов. Правильно называть цвет каждого предмета в зависимости от его рода (мужской, женский, средний) и числа (единственное, множественное)
- Попросить ребенка выложить карточки-кляксы соответствующего цвета рядом. Если ребенок ответил правильно, он забирает обратно карточки-кляксы, а проработанную карточку убирает в сторону. Необходимо следить за правильным произношением названия цвета предмета в разном роде и числе.
- Предложить ребенку выложить картинки из сказки цепочкой в той последовательности, в которой происходили события. Пересказать получившуюся сказку.
- Развивающее пособие, с помощью которого ребенок узнает об основных профессиях и учится составлять логические пары. Попросить ребенка найти картинки с предметами-ассоциациями к каждой профессии.
- Пособие способствует развитию речи, внимания, памяти.
«ПОЖАРНЫЙ» |
«ВРАЧ» |
«ПОЛИЦЕЙСКИЙ» |
«ПОЖАРНЫЙ И ПОЛИЦЕЙСКИЙ НА ПРИЕМЕ У ВРАЧА» |
- Игры: «Волшебники».
- Цель: Обогащение активного словаря, развитие познавательного интереса, формирование грамматически правильного строя речи, развитие коммуникативных навыков, конструктивной деятельности.
- «Путаница»
- Цель: развивает ситуативно-деловые формы общения и обогащает систему вербальных (невербальных) средств общения.
- «Три поросенка», «Три медведя», «Кот, петух и лиса».
- Цель: Обогащение активного словаря, развитие коммуникативных навыков, формирование грамматически правильного строя речи, конструктивной деятельности.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Квиллинг как средство развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методика проведения игр во второй младшей группе
- Картотека осенних прогулок в старшей группе (сентябрь, октябрь, ноябрь)
- Формирование функциональной грамотности на уроках математики через решение разных видов задач у детей с ОВЗ
- Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя математики
- Конспект занятия по речевому развитию "Дикие животные. Белка"