Ученики на Учителя.com


Из опыта работы "Прогулка с детьми летом" (Возраст детей с 2 до 4.)

Из опыта работы
« Прогулка с детьми летом».
( Возраст детей с 2 до 4.)
Яркий солнечный день – и малыши идут на прогулку. Обычно мы
проводим с детьми наблюдение за объектом живой или неживой
природы Но не всё так просто. К некоторым видам наблюдений нужно
готовиться заранее. другие можно провести сразу.
Беседу о времени года можно начать при сборах на прогулку, обращая
внимание малышей на одежду, а потом продолжить на участке о
приметах лета .В следующий раз можно понаблюдать за изменением в
пасмурную погоду. сравнить изменения. Ознакомление с птицами
,можно провести ,когда на участок прилетают птицы. А затем
посмотреть видео фильм о птицах, предложить детям дидактические
игры на заданную тему. Тем самым закрепляя знания детей.
Одной из основных задач является развитие двигательной активности
детей ,чему способствуют подвижные игры. В них закрепляется умение
ребенка внимательно вслушиваться в речь взрослого и выполнять
поставленную задачу, согласовывая свои действия с действиями
товарищей. По мимо объяснения правил игры ,воспитатель напоминает
детям о безопасности. Необходимо быть внимательными ,бегать не
наталкиваясь друг на друга, не хватать других за одежду, не толкать.
Проводиться две подвижные игры у них могут быть разные задачи
.Например игры с прыжками: « С кочки на кочку" «Через ручеек»и
т.д.Игры с бегом : «Кот и мыши», «Лиса в курятнике».Игры с лазанием
«Наседка и цыплята»
«Обезьянки»,Игры на ориентировку в пространстве: «Воробушки и
автомобиль.» «Найди свой цвет».Игры с метанием и ловлей: «Попади в
круг» «Лови бросай не роняй».
После подвижной игры дети расходятся по участку и занимаются
своими игра. И здесь воспитатель может предложить игры -
упражнения с подгруппой детей или индивидуально.
Во время прогулки мы приобщает детей к труду. В младших группах
воспитатель начинает сам выполнять работу :убирает игрушки, листья
на участке ,перекапывает песок, подметает. На первых порах
побуждением детей помочь педагогу закончить ту или иную работу
является желание быстрее перейти к игровым действиям с нею. По
мере овладения необходимыми умениями дети активнее включаются в
трудовые действия способствует этому и необходимый инвентарь:
лопатки, грабельки ,метелки.
Дети очень любят играть в песочнице, что бы их игра была более
интересной необходимо предлагать им разный выносной материал:
машины, песочные наборы ,лейки, можно использовать бросовый и
природный материал .Воспитатель может организовать стройку в
песочнице ,постепенно предоставляя детям самостоятельность.
Летом ,когда на улице очень жарко, дети любят играть на веранде.
Здесь можно предложить им заняться творчеством: порисовать,
полепить ,поиграть с конструктором, заняться конструированием из
бумаги. Дидактические игры тоже не будут лишними.
В сухую погоду вынести детям одеяла и постелить на травке, разложив
атрибуты для сюжетно- ролевых игр.
Предлагая детям игры с водой, в небольшом бассейне, можно заранее
сделать кораблики, лодочки или предложить заводные игрушки.
Хотелось бы добавить ещё один не маловажный фактор положительных
эмоций детей на прогулке -это украшение участка.
Украшенный участок сам по себе вызывает у детей положительные
эмоции ,желание детей идти на прогулку, побуждает к самостоятельной
деятельности. Яркие шарики ,летящие бабочки на ниточках, разные
цветочки –подарят детям положительные эмоции.
К украшению участка можно привлечь родителей, совместная работа
объединяет и располагает для развития творчества.
Таким образом ,правильно организованная прогулка в полной мере
удовлетворяет потребность детей в самостоятельной деятельности при
ознакомлении с окружающим, активных играх. На прогулке
осуществляется тесное общения ребенка со взрослым и сверстниками
.Педагог имеет возможность закрепить знания ,обучить тем или иным
умениям ,воспитывать любовь и доброе отношения ко всему что
окружает. Объединяя детей в небольшие подгруппы воспитатель
приучает детей действовать сообща не мешать друг другу. Умелая
организация прогулок позволяет педагогу воспитать
доброжелательных ,физически развитых воспитанников.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: