Ученики на Учителя.com


План работы учителя математики с молодым специалистом

План работы
Учителя математики – наставника Макаровой В.Я.
с молодым специалистом Матюшенко Ириной Александровной
на 2019 – 2020 учебный год
Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста.
Задачи:
• оказание методической помощи молодому специалисту в повышении
общедидактического и методического уровня организации учебно –
воспитательной деятельности;
• создание условий для формирования индивидуального стиля творческой
деятельности молодого педагога;
• развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.
• способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности.
Основные принципы:
• Принцип уважения и доверия к человеку.
• Принцип целостности.
• Принцип сотрудничества.
• Принцип индивидуализации
Основные направления работы:
• Планирование и организация работы по предмету.
• Планирование и организация воспитательной работы.
• Работа с документацией.
• Работа по самообразованию.
• Контроль и руководство за деятельностью молодого специалиста.
• Психолого - педагогическая поддержка
План работы наставника и молодого специалиста
Планируемые
мероприятия
Содержание
Срок
исполнения
Изучение
нормативных
документов
Требования ФГОС к планированию учебного материала
сентябрь
Индивидуальная
беседа:
Психолого – педагогические требования к проверке,
учету и оценке знаний учащихся;
Практическое
занятие:
Требования к поурочному плану по предмету.
Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на
качество преподавания»;
Разработка индивидуального плана профессионального
становления
Занятие
Работа с школьной документацией; Обучение
составлению отчетности по окончанию четверти;
октябрь
ноябрь
Практикум
Разработка олимпиадных заданий. Цель: научить
молодого специалиста грамотно составлять
олимпиадные задания. Знакомство с методикой
подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по
предмету. Подготовка Недели математики
Изучение положения о текущем и итоговом контроле за
знаниями учащихся;
Участие в работе
МО
Знакомство с опытом работы учителей среднего и
старшего звена в школе
Обмен опытом
Посещение уроков коллег
Занятие
Современный урок и его организация;
Практикум:
Домашнее задание: как, сколько, когда;
Ролевая игра:
Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё.
Анализ педагогических ситуаций. Анализ различных
стилей педагогического общения (авторитарный,
либерально-попустительский, демократический).
Преимущества демократического стиля общения.
Структура педагогических воздействий (организующее,
оценивающее, дисциплинирующее )
декабрь
Беседа:
Виды контроля, их рациональное использование на
различных этапах изучения программного материала;
Практическое
занятие:
Введение в активные методы обучения (превращение
модели в игру);
январь
Участие молодого
специалиста в
заседании в МО
выступление по теме самообразования;
Обмен опытом
Посещение уроков коллег
Беседа
Организация индивидуальных занятий с различными
категориями учащихся. Индивидуальный подход в
организации учебной деятельности;
Февраль
Март
Тренинг:
«Учусь строить отношения»; Анализ педагогических
ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных
ситуаций;
Обмен опытом
Посещение молодым специалистом уроков учителя -
наставника;
Обмен опытом
Посещение уроков, мероприятий, классных часов,
праздников у опытных учителей школы;
Посещение уроков молодого учителя с целью
апрель
выявления затруднений, оказания методической
помощи;
Практикум:
«Современные образовательные технологии, их
использование в учебном процессе. Использование
элементов проектной технологии»;
Выступление
молодого
специалиста на МО.
Методическая выставка достижений учителя;
Май
Анкетирование:
Профессиональные затруднения. Степень
комфортности нахождения в коллективе;
Анкетирование:
Оценка собственного квалификационного уровня
молодым учителем и педагогом наставником;
Анализ процесса
адаптации молодого
специалиста:
индивидуальное собеседование по выявлению сильных
и слабых сторон в подготовке молодого специалиста к
педагогической деятельности, выявление склонностей и
личных интересов.
Мероприятия по
планированию, организации и содержанию деятельности
Планируемые мероприятия
Срок
исполнения
• Инструктаж: Нормативно – правовая база школы (программы,
методические записки, ФГОС), правила внутреннего распорядка
школы;
• Практическое занятие: Планирование и организация работы по
предмету математика (изучение основных тем программ, составление
рабочих программ, знакомство с УМК, методической литературой,
поурочное планирование);
• Изучение инструкций: Как вести классный журнал, работа с
электронный журнал. Выполнение единых требований к ведению
тетрадей;
• Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника в
среднем и старшем звене. Самоанализ урока наставником;
• Самообразование - лучшее образование. Оказание помощи в выборе
методической темы по самообразованию;
• Практикум по темам "Разработка поурочных планов", "Развитие УУД
учащихся".
сентябрь
сентябрь
октябрь
ноябрь
февраль
• Занятие: Планирование внеурочных занятий;
• Посещение уроков молодого учителя с целью знакомства с работой,
выявления затруднений, оказания методической помощи;
• Практическое занятие: Требования к поурочному плану по предмету.
• Методические разработки: требования к анализу урока и
деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы урока;
• Практическое занятие. Как работать с ученическими тетрадями
Ноябрь
Декабрь
Март
(изучение инструкции, советы при проверке тетрадей);
сентябрь
Октябрь
• Посещение уроков, мероприятий, классных часов, праздников у
опытных учителей школы;
• Посещение уроков молодого учителя с целью выявления затруднений,
оказания методической помощи;
• Практикум: "Современные образовательные технологии, их
использование в учебном процессе";
в течении
года
в течении
года
Март
• Выступление молодого специалиста на МО. Методическая выставка
достижений учителя;
• Анкетирование: Профессиональные затруднения. Степень
комфортности нахождения в коллективе;
• Анкетирование: Оценка собственного квалификационного уровня
молодым учителем и педагогом наставником;
• Анализ процесса адаптации молодого специалиста: индивидуальное
собеседование по выявлению сильных и слабых сторон в подготовке
молодого специалиста к педагогической деятельности, выявление
склонностей и личных интересов.
Май
Апрель
Май
январь
• Индивидуальная беседа: Психолого – педагогические требования к
проверке, учету и оценке знаний учащихся;
• Практикум: Домашнее задание: как, сколько, когда;
• Обмен мнениями по теме «Факторы, которые влияют на качество
преподавания»;
сентябрь
• Занятие: Работа с школьной документацией; Обучение составлению
отчетности по окончанию четверти;
• Изучение положения о текущем и итоговом контроле за знаниями
учащихся;
• Участие в работе МО. Знакомство с опытом работы учителей
среднего и старшего звена в школе;
• Занятие: Современный урок и его организация;
• Практикум: Разработка олимпиадных заданий. Цель: научить
молодого специалиста грамотно составлять олимпиадные задания.
Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам,
олимпиадам по предмету.
октябрь
ноябрь
• Дискуссия: Трудная ситуация на занятии и ваш выход из неё; Анализ
педагогических ситуаций. Анализ различных стилей педагогического
общения (авторитарный, либерально-попустительский,
демократический). Преимущества демократического стиля общения.
Структура педагогических воздействий (организующее,
оценивающее, дисциплинирующее);
• Беседа: Виды контроля, их рациональное использование на различных
этапах изучения программного материала;
декабрь
• Практическое занятие: Введение в активные методы обучения
(превращение модели в игру);
• Участие молодого специалиста в заседании МО (выступление по теме
самообразования);
январь
• Беседа: Организация индивидуальных занятий с различными
категориями учащихся. Индивидуальный подход в организации
учебной деятельности;
• Тренинг: Учусь строить отношения; Анализ педагогических
ситуаций; Общая схема анализа причин конфликтных ситуаций;
• Посещение молодым специалистом уроков учителя - наставника;
февраль
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: