Картотека игр на формирование словаря для детей 2-3 года (младшая группа)
Картотека игр на формирование
словаря для детей 2-3 года
(младшая группа)
Игра «Чьи детки?»
Цель: Закрепить знания детей о домашних
животных и их детенышах; воспитывать умение
соотносить картинки по содержанию; развивать
произвольное внимание, речь.
Словарь: корова, теленок, собака, щенок, кошка,
котенок, коза, козленок.
Оборудование: фланелеграф, карточки.
Ход игры: Ставить карточку с изображением
детеныша на фланелеграф после того, как
услышишь голос взрослого животного, а также
после того как правильно назовешь животного и
его детеныша.
Игра «Высокие башни»
Цель: Тренируем память ребенка, активизация
словаря.
Словарь: красный, зеленый, синий, желтый.
Оборудование: цветные кубики.
Ход игры: Попеременно два ребенка
выкладывают башню из кубиков, называя его
цвет. Кто последний положил кубик, перед тем
как башня разрушилась, тот и проиграл.
Игра «На птичьем дворе»
Цель: Закрепить знания детей о том, как кричат
домашние птицы, развивать правильное
звукопроизношение.
Словарь: курица, гусь, утка, утенок, гусенок,
цыпленок.
Оборудование: карточки с животными.
Ход игры: Воспитатель показывает карточки с
изображением домашних животных.
В: кто это?
Д: курица
В: Как она кричит?
Д: ко-ко-ко.
Игра «Угадай игрушку»
Цель: формировать у детей умение находить
предмет, ориентируясь на его основные признаки,
описание.
Оборудование: Мяч, круглый, кубик,
квадратный.
Ход игры: На обозрение выставляются 3-4
знакомые игрушки. Воспитатель сообщает: он
обрисует игрушку, а задача играющих,
прослушать и назвать этот предмет.
Примечание: сначала указываются 1-2 признака.
Если дети затрудняются 3-4.
Игра «Сорока»
Цель: соотносить глагол с действием, которое он
обозначает и с субъектом, который это действие
производил.
Оборудование: иголки, очки, мыло, звонок,
щётка, утюг. Кисть, веник, игрушка – птица
Сорока.
Ход игры: Воспитатель: Пока вы были дома, в
детский сад прилетела сорока и собрала в свою
сумку разные вещи. Давайте посмотрим, что она
взяла
