Ученики на Учителя.com


Перспективный план образовательного процесса средней группы

МБДОУ ДЕТСКИЙ САД
КЭСКИЛ № 23
Республика Саха (Якутия)
Перспективный план образовательного процесса средней группы
Пояснительная записка
План составлен на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» / Под
ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2-е изд., испр. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 336 с., национальной базовой
программы дошкольного образования «Тосхол» / Мин-во образования РС (Я).
Ведущими целями программ являются: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного
детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение
безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Эти цели реализуются в процессе освоения детьми образовательных областей «Физическое развитие», «Социально-
коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, коммуникативно-личностному, познавательно-
речевому и художественно-эстетическому.
Для достижения целей программы первостепенное значение имеют:
• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их
общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности
образовательного процесса;
• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и
наклонностями каждого ребенка;
• уважительное отношение к результатам детского творчества;
• единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОО и семьи;
• соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в
содержании образования ребенка дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.
Наиболее эффективно образовательные задачи психолого-педагогической работы решаются в случае интегративного подхода к
организации образовательного процесса. Только в том случае, когда педагог методично и целенаправленно использует в работе принцип
интеграции образовательных областей, развитие дошкольников будет полным и разносторонним.
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое развитие
Бала5ан ыйа
– УлууСуорун
Суорун
Көмүскү
hүн
1-2
«Билиику
нэ»
Геометрические
фигуры (круг,
квадрат,
треугольник).
«Детский сад».
«Ловишки»
Рисование игрушек
Лепка Чебурашки
Музыка - «Настроения и
чувства в музыке»
«Биhиги то5о
саңарабытый?» -
бэсиэдэ.
Геометрические
формы
(прямоугольник)
.
«Незнайкин
клад».
«Ловишки»
Рисование любимой
игрушки
Лепка пирамидки
Музыка - «Настроения и
чувства в музыке»
Аhа5ас дор5оон: -
ы,и (а, у)
3-4
«Комуску
ьун»
Числа1,2.
Геометрические
фигуры.
«Во саду ли, в
огороде».
«Удочка»
Рисование «Осень в лесу»
Аппликация «Как мы все
вместе набрали полную
корзину грибов»
Музыка - «Настроения и
чувства в музыке»
Илиинисуруккаэрчи
йии
Геометрическая
фигура "овал".
Счёт до 2.
«Ягодные
растения
Якутии».
«Удочка»
Рисование на тему
«Любимый овощ»
Аппликация «Овощи на
тарелке»
Музыка - «Настроения и
чувства в музыке»
М. Обутова-
Эверстова «Күhүн»
хоhоон.
Илиинисуруккаэрчи
йии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативно
е
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое развитие
Алтынньы
– Хотой Айыыыйа
Мин дьиэкэргэним
1-2
«Мин –
киьибин»
Счёт до 2.
Порядковые
числительные,
геометрические
фигуры.
«Я-человек».
«Вершки и
корешки»
Совершенствова
ть умения
самостоятельно
одеваться,
раздеваться,
аккуратно
складывать и
вешать одежду.
«Строение
человека».
Рисование на
тему «Любимые
фрукты»
Лепка фруктов
Музыка -
«Золотая осень»
«Таал-Таалэмээхсин»
остуоруйа
«Киhи, дьон, уруу-
аймах» (уол, кыыс, а5а,
ийэ, эдьиий, убай, эhэ,
эбэ, сиэн)
Образование
числа 3. Цифра 3.
Порядковый счет
до 2.
«В мире стекла».
«Вершки и
корешки»
Поощрять
самостоятельное
освоение
трудовых
навыков по
поддержанию
порядка в
групповой
комнате.
«Неожиданная
встреча».
Рисование на
тему «Моя семья»
Аппликация
«Щенок»
Музыка -
«Золотая осень»
Аhа5ас дор5оон: -ө,ү
(о,э)
3-4
«Ийэкунэ»
Куб. Счет в
пределах 3.
«Наши любимые
игрушки».
«Не попадись»
Побуждать
детей к
оказанию
помощи
сотрудникам
детского сада.
Тема:
«Дорожные
знаки».
Дидактическая
игра «Подбери
по цвету».
Игры-имитации
«Я шофер», «Я
машина».
Рисование на
тему «Лес в
октябре»
Лепка «Цветок
для мамы»
Музыка -
«Золотая осень»
«Мин
оонньуурум»кэпсэтии
Илиинисуруккаэрчийии
(Үлэтэтэрээтигэрдьары
к)
Счет в пределах
3.
«Коровушка и
бычок».
«Не попадись»
Формировать
навыки
самостоятельной
сервировки
стола перед
завтраком,
обедом.
«Если хочешь
быть здоров…».
Рисование на
тему «Ковер»
Аппликация
«Букет роз»
Музыка -
«Золотая осень»
Илиинисуруккаэрчийии
(Үлэтэтэрээтигэрдьары
к)
«Маамабынтаптыыбын
» ырыа
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативное
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое развитие
Сэтинньи
– Байанайыйа
Мин төрөөбүтдойдум
1-2
«Мин
нэьилиэгим»
Шар.
Порядковый счет
до 3.
«Мой родной
наслег».
«Птицы
улетают»
Совершенствовать
умения
самостоятельно
одеваться,
раздеваться,
аккуратно складывать
и вешать
одежду.«Знакомство с
улицей наслега».
Рисование «Дом,
в котором ты
живешь»
Лепка березы
Музыка -
«Природа в
музыке»
. «Төрөөбүт дойду-
мин нэhилиэгим»
Число и цифра 4.
Порядковый счет
до 3.
Геометрические
фигуры.
«Труд
взрослых».
«Птицы
улетают»
Стимулировать
самостоятельную
деятельность детей по
поддержанию порядка
в группе.
«Три цвета
светофора».
Дидактическая игра
«Пешеходы и
транспорт».
Рисование
«Дороги для
автомобиля»
Аппликация
«Мой двор»
Музыка -
«Природа в
музыке»
Уосбүтэй дор5ооно:
-б,-п (м)
3-4
«Байанай»
Счет в пределах
4. Порядковый
счет до 4.
Геометрические
фигуры.
«Путешествие в
прошлое»
(бумага).
«Фигуры»
Приобщать детей к
посадке и уходу за
растениями в уголке
природы.
Тема:
«Путешествие по
городу».
Дидактическая
игра «Знай и
выполняй правила
движения».
Рисование
«Паучок и
рябиновая ветка»
Лепка «Заяц»
Музыка -
«Природа в
музыке»
«Эhэлэр» хартыына
Илиинисуруккаэрчи
йии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Геометрические
фигуры. Счет до
4.
«Уголок
природы».
«Фигуры»
Сюжетно-ролевая
игра «Шофер».
Тема: «Поведение в
транспорте».
Режиссерская игра
«Мы едем, едем,
едем...».
Рисование на
тему «Ежик»
Аппликация
«Белка»
Музыка -
«Природа в
музыке»
Көтөрдөртустарынан
хоhооннор
Илиинисуруккаэрчи
йии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативно
е
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое развитие
Ахсынньы
– Билгэхааныйа
Саңадьылыкөрсүү
1-2
«Кыьын»
Геометрические
фигуры.
Ориентирование в
пространстве.
Счет до 4.
«К ребятам
приходит
Айболит».
«Не попадись»
Совершенствоват
ь умения
самостоятельно
одеваться,
раздеваться,
аккуратно
складывать и
вешать одежду.
«Уроки
Айболита».
Рисование
«Зимние узоры»
Лепка снеговиков.
Музыка -
«Здравствуй,
Новый год!»
«Турааххарадьүhү
ннэммитэ»
сахаостуоруйата
Геометрические
фигуры. Цифра 5.
«Путешествие в
прошлое
предмета» (стул).
«Не попадись»
Побуждать детей
к
самостоятельной
деятельности по
поддержанию
порядка в
групповой
комнате.
«Помощники на
дороге».
Рисование
«Снеговик»
Аппликация
«Снеговики»
Музыка -
«Здравствуй,
Новый год!»
Тыл төбөтүнээ5и
бүтэй дор5ооннор:
-т, -д (л)
3-4
«Сана
дьыл»
Геометрические
фигуры. Счет до 5.
Цифра 5.
«Времена года».
«Летает не
летает»
Экскурсия в
детском саду
«Музей детского
сада».
«Правила
поведения»
(дидактическая
игра).
Рисование
«Новогодние
подарки»
Лепка «Снег на
деревьях»
Музыка -
«Здравствуй,
Новый год!»
Илиинисуруккаэрч
ийии
(Үлэтэтэрээтигэрд
ьарык)
Счет до 5.
Понятия: низкий-
высокий;
длинный-
короткий.
«Кролик –
серенький, зайка –
беленький».
«Летает не
летает»
Побуждать детей
к стремлению
быть всегда
аккуратными,
воспитывать на
личных
примерах.
«Пешеход
ы и водители».
Сюжетно-
ролевая игра «Я
шофер».
Рисование
«Нарядная елка»
Аппликация
«Гирлянда»
Музыка -
«Здравствуй,
Новый год!»
Кыhын
,саңадьылтематыга
рхоhооннор;
«Хаарчаанадьиэтэ»
сана дьыллаа5ы
инсценировка
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативно
е
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое развитие
Тохсунньу
– ТаңхаХааныйа
Кыhын
3-4
«Остуоруйа
дойдута»
Счет до 5.
Порядковый
счет до 5.
Сравнение
предметов по
ширине и длине
«Деревья
Якутии».
«День и ночь»
Формировать
навыки ухода за
одеждой и
обувью с
помощью
взрослого
(чистить,
просушивать).
«На реке
зимой».
Рисовать на
основе силуэта
Лепка «Любимый
сказочный герой»
Музыка -
«Снежная сказка»
Тыл төбөтүнээ5и
бүтэй дор5ооннор: -с
Илиинисуруккаэрчи
йии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Геометрические
фигуры.Порядко
вый счет до 5.
Понятия:
тоньше-толще.
«Птицы».
«День и ночь»
Учить проявлять
инициативу в
оказании
помощи
воспитателю.
«Осторож
но: зимняя
дорога».
Рисование
«Сказочный
домик-теремок»
Аппликация
«Красная
Шапочка»
Музыка -
«Снежная сказка»
«Бөтүкчээнуоннатуо
раахбурдук»
нууччаостуоруйата
Илиинисуруккаэрчи
йии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативно
е
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое развитие
Олунньу
– ОдунХааныйа
Ийэдойдунукөмүскээччи
1
«Ийэ тыл
кунэ»
Счет до 5.
Геометрические
фигуры.
Понятия:
больше-меньше,
короче-длиннее.
«Сезонная
одежда».
«Ключи»
Побуждать
детей к
самостоятельной
работе по
поддержанию
порядка в
групповой
комнате.
«Осторожно,
гололед!»
Рисование узоров
на перчатках
Лепка «Слепи то,
что тебе
нравится»
Музыка - «Песня,
танец, марш»
Мини-викторина
«Ийэ тыл күнэ»
2-3
«Ийэдойдун
укомускээч
чилэркуннэ
рэ»
Геометрические
фигуры. Счет до
5. Выше-ниже.
«Домашние
животные».
«Ключи»
Формировать
навык
выполнения
обязанностей
дежурных по
подготовке
материалов к
занятиям под
руководством
воспитателя.
«Домик у
дороги».
Рисование
«Украсим
полосочку
флажками»
Аппликация
«Летящие
самолеты»
Музыка - «Песня,
танец, марш»
Тыл ортотунаа5ы
бүтэй дор5ооннор: -р
(т,д)
Илиинисуруккаэрчи
йии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Геометрические
фигуры.
Длинный-
короткий, выше-
ниже. Счет до 5.
«Папы, дедушки
– солдаты».
Настольные
дидактические
игры.
Тема:
«Водители и
пешеходы».
Сюжетно-
ролевая игра
«Шофер».
Рисование
«Танк»
Лепка «Вертолет»
Музыка - «Песня,
танец, марш»
«Мин
саллаатуолабын…»
П. Тобуруокап
хоhоон
Илиинисуруккаэрчи
йии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативно
е
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое развитие
Кулунтутар
–
Дьөhөгөйайыыыйа
Өбүгэбитүгэстэрэ
4-1
«8 марта»
Сравнение
предметов по
ширине и длине.
Счет до 5.
«Моя мама
лучше всех».
«Эстафета с
мячом»
Тема: «Если ты
потерялся на
улице».
Рисование «Ваза
с цветами»
Аппликация
Музыка -
«Музыкальные
инструменты и
игрушки»
«Детсад о5олоро»
КүннүкУурастыырап
хоhоон
Геометрические
фигуры. Счет до
5.
«Мебель».
«Эстафета с
мячом»
Закреплять
умения
самостоятельно
поддерживать
порядок в
групповой
комнате.
«Осторожно:
перекресток».
Игра «Кто
самый
грамотный
пешеход».
Рисование
«Весна»
«Букет в вазе»
Рисование
«Цветы»
Лепка «Фиалка»
Музыка -
«Музыкальные
инструменты и
игрушки»
Тыл ортотунаа5ы
бүтэй дор5ооннор: -
нь (н, й)
2-4
«Өбүгэлэрб
итүгэстэрэ»
Геометрические
фигуры.
Ориентирование
в пространстве.
Счет до 5.
«Почему
растаяла
Снегурочка».
«Эстафета с
мячом»
Совершенствова
ть умения
самостоятельно
одеваться,
раздеваться,
аккуратно
складывать и
вешать одежду.
Тема: «Виды
транспорта».
Игра «Выставка
машин».
Рисование
«Знакомство с
якутскими
орнаментами
(Баыойуу,
Туоьахтаойуу)».
Аппликация
«Чороон»
Музыка -
«Музыкальные
инструменты и
игрушки»
Илиинисуруккаэрчий
ии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Геометрические
фигуры. Счет до
5.
Ориентирование
в пространстве.
«Посуда».
«Эстафета с
мячом»
Учить детей
самостоятельно
выполнять
обязанности
дежурных по
столовой,
дежурных по
подготовке
материалов к
занятию (под
руководством
воспитателя).
Тема: «Кто
самый лучший
пешеход?»
(игра).
Рисование
«Знакомство с
якутскими
орнаментами (Кун
ойуу, От ойуу)»
Лепка «Кытыйа»
Музыка -
«Музыкальные
инструменты и
игрушки»
«Сахалыы иhит-
хомуос»
Илиинисурук
каэрчийии
(Үлэтэтэрээтигэрдьа
рык)
Геометрические
фигуры. Счет до
5.
«Виды рыб».
«Эстафета с
мячом»
Сюжетно-
ролевая игра
«Больница».
«Моя улица».
Рисование
«Знакомство с
якутскими
орнаментами
(Тараахойуу,
Тиисойуу)»
Аппликация по
замыслу
Музыка -
«Музыкальные
инструменты и
игрушки»
«Өбүгэлэрбитоонньу
урдара».
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативное
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое
развитие
Муусустар
– Айыы
hытХотуныйа
Саас
1-2
«Дьиэкэргэ
нкүнэ»
Геометрические
фигуры. Счет до 5.
Конус.
«Семья».
«Хитрая
лиса»
Закреплять навыки
исполнения
функций и
обязанностей
дежурных, учить
выполнять свою
работу четко и
правильно.
Тема: «Бездомные
животные».
Рисование «Моя
Семья»
Лепка «Хоровод»
Рисование «Нарисуй
картинку про весну»
Аппликация
«Цыпленок»
Музыка - «Природа и
музыка»
«Мин
дьиэкэргэним»
кэпсэтии
Геометрические
фигуры. Конус.
«Мой дом».
«Хитрая
лиса»
Закреплять знания
о труде взрослых
(почтальон, врач).
Тема: «Наши
помощники».
Дидактическая
игра «Говорящие
дорожные знаки».
Рисование «Нарисуй
картинку про весну»
Аппликация «Береза»
Музыка - «Природа и
музыка»
Тыл
ортотунаа5ы
бүтэй
дор5ооннор: -
ч, -дь
3
«Сандал
саас»
Геометрическая
фигура - цилиндр.
Сравнение
предметов по
ширине.
«Рассада».
«Горелки»
Приобщать детей к
посеву семян в
уголке природы.
Тема: «Как
вести себя в лесу».
Рисование «Весна»
Лепка «Птицы»
Музыка - «Природа и
музыка»
Илиинисурукк
аэрчийии
(Үлэтэтэрээтиг
эрдьарык)
«Куоскауонна
кутуйах»
сахаостуоруйа
та
Ыйа
темата
нэдиэлэтэ
темата
Образовательные области
Познавательное
развитие
Физическое
развитие
Социально-
коммуникативно
е
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Речевое
развитие
Ыамыйа
– Иэйэхситыйа
Кыайыыкүнэ, улэ,
эйэбыраа
hынньыга
4-1-2
«Кыайыы
күнэ»
Геометрические
фигуры.
Сравнивание
предметов по
ширине и высоте.
«Цветы на
подоконнике».
«Великаны и
гномы»
Тема: «Опасные
растения».
Рисование «Звезды
Кремля»
Аппликация
«Башня»
Музыка -
«Потешные уроки»
«Ыамыйын 9-с
күнэ» В. Юрин
Пирамида. Время
суток.
«Помощники».
«Великаны и
гномы»
Закреплять
навыки
самообслуживан
ия.
Тема: «Пешеход
на дороге».
Дидактическая
игра «Собери
светофор».
Рисование военной
техники.
Лепка грузовика
Музыка -
«Потешные уроки»
«Кыайыыкүнэ»
кэпсэтии
Геометрические
фигуры. Части
суток.
«На чем я
путешествую».
«Великаны и
гномы»
«Не
оставайтесь
на земле»
Приобщать
детей к уходу за
высаженными
растениями.
Тема:
«Дорога домой.
Препятствия и
опасности».
Дидактич
еская игра
«Прогулка по
улицам наслега».
Рисование листьев
Аппликация
«Вырежи и наклей
что ты хочешь»
Музыка -
«Потешные уроки»
Тыл кэннинээ5и
бүтэй
дор5ооннор: -х
(к, г)
Илиинисуруккаэ
рчийии
(Үлэтэтэрээтигэ
рдьарык)
3-4
«Саха
фольклора»
Геометрические
фигуры.
Сравнивание
предметов.
«Все цветы
разные».
«Не
оставайтесь
на земле»
Закреплять
знания о труде
взрослых (повар,
шофер).
Тема: «Как я
знаю правила
дорожного
движения».
Рисование «Мое
любимое солнышко»
Лепка шариков
разного цвета и
размеров.
Музыка -
«Потешные уроки»
Илиинисуруккаэ
рчийии
(Үлэтэтэрээтигэ
рдьарык)
Геометрические
фигуры. Сравни
вание предметов.
«Насекомы
е на участке».
Сюжетно-
ролевые игры
«Шофер»,
«Больница».
Тема:
«Мое поведение
на улице».
Сюжетно-
ролевая игра
«Водители
и
пешеходы».
4, Рисование
«Нарисуй картинку
про весну»
Аппликация
«Коврик»
Музыка -
«Потешные уроки»
«Фольклор
көрүӊнэрэ»
(остуоруйа,
таабырын, өс
хоhоон, оhуокай)
«Саhылыкыттас
ыалыhар»
сахаостуоруйата
«О5о көмүскэлинкүнэ» ыhыах.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: