Организация образовательного процесса в средней группе

Воспитатели: Байкова Наталия Владимировна

Журина Анна Викторовна

Презентация: «Организация образовательного процесса в средней группе».

Возрастные особенности детей 4-5 лет.

• Стремление к самостоятельности
• Этические представления
• Творческие способности
• Страхи как следствие развитого воображения
• Отношения со сверстниками
• Активная любознательность..

По СанПиНу в средней группе планируется 10 занятий не более 20 минут.

Из них 3 занятия по физкультуре, 2 занятия музыкой, 1 – по математике,

1 – ознакомление с окружающим миром, 1- по развитию речи, 1- рисование,

1 – лепка или аппликация (чередуются через неделю).

На занятиях по развитию речи будем учиться называть слова, начинающиеся на определенный звук;

согласовывать слова в предложении; описывать предметы и игрушки; рассказывать по картине.

По ознакомлению с окружающим миром: расскажем детям о предметах,

их признаках и материалах, из которых они изготовлены; об общественном транспорте;

о правилах дорожного движения; о родном городе (название города, домашний адрес);

познакомим с комнатными растениями, деревьями, фруктами, ягодами, грибами, птицами,

насекомыми, дикими и домашними животными; последовательностью времен года.

На занятиях по математике: будем учиться считать до 5, закреплять знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, шар, куб, определять направление движения от себя: направо, налево, вперед, назад, вверх, вниз и познакомим с частями суток.

На занятиях по лепке освоим прием прищипывания с легким оттягиванием,

прием сглаживания поверхности фигурки, прием вдавливания середины шара для получения полой формы.

Очень трудной задачей будет для нас научиться правильно держать ножницы и пользоваться ими.

Сначала будем резать по прямой, а затем вырезать круг из квадрата.

Социально – коммуникативное развитие:

Уметь договариваться  с  детьми, во что играть, кто кем будет в игре;

Использовать  «вежливые» слова;

Иметь  представление о работе своих родителей;

Знать название своей Родины;

Знать название города, деревни, где живут, улицу;

Соблюдать  элементарные правила организованного поведения в детском саду; Бережно относится к тому, что сделано руками человека.

Физическое развитие:

Ходить и бегать, согласуя движения рук и ног; 

Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением вперед, прыгать в длину с места не менее 70 см;

Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди;

Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров, отбивать мяч о землю (пол) не меньше  5 раз подряд;

Лазать по лесенки - стремянке, гимнастической стене не пропуская реек, перелезая с одного пролёта на другой; 

Спортивная форма:

белая футболка, чёрные

шорты, спортивная обувь, мешок для «сменки» с двумя отделениями для одежды и обуви отдельно( либо рюкзак детский)

ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ : ЧЕШКИ

Художественно – эстетическое развитие:

Правильно передавать в рисунке форму, строение предметов, расположение частей, отношение по величине;

Изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их на одной линии, на всём листе, связывать их единым содержанием;

Коротко о разном

• В группу запрещено приносить пистолеты, сабли, мечи, лак для ногтей, помады, духи и т. д., жевательную резинку, конфеты для угощения своих друзей.
• Нельзя забирать детей родителям в нетрезвом виде и лицам младше 16 лет. 
• Девочкам необходимо принести расческу.
• Нельзя забирать ребёнка , не сказав об этом воспитателю.
• Просьба родителям принимать участие в жизни группы и детского сада в оформлении участка, группы. Участвовать в конкурсах

Утренний приём детей в группу

с 7час.30 мин. до 8час.30 мин.

В 8ЧАС. 30МИН. -ЗАРЯДКА (5-7 МИН.)

МОЕМ РУКИ И ЗАВТРАКАЕМ до 8час.50мин.

Начало занятий в 9часов.

Если ребёнок завтракает дома,

то можно приводить не позже

8час.50 мин.