Перспективный годовой план педагога-психолога на 2020-2021 год

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №2 «Солнышко»
Утверждено:
Заведующей МДОУ
«Детский сад №2
«Солнышко»
Иванова М.В.
Перспективный годовой план
педагога-психолога на 2020-2021 год
Составила: педагог-психолог
Осадчук Марина Вячеславовна
г.Борзя
Цель: оказание содействия в полноценном личностном развитии детей
на каждом возрастном этапе, совершенствование научной организации
образовательного процесса в ДОУ, создание благоприятной обстановки для
развития и формирования личности ребёнка, организации личностно
ориентированного подхода к каждому из воспитанников в соответствии с
ФГОС.
Задачи:
1. Изучить индивидуальные особенности развития детей в единстве
интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер их проявления.
2. Своевременно выявить детей, нуждающихся в психологической
помощи и создание условий для их гармоничного развития.
3. Оказать психологическую помощь детям, родителям и педагогам на
всех этапах образовательного процесса (адаптация, взаимодействие,
подготовка к школе).
4. Провести мониторинг психолого-педагогического статуса ребенка и
динамики его психического развития.
5роводить профилактику для преодоления трудностей в социально-
психологическом и интеллектуальном развитии воспитанников.
Основные направления работы:
- Диагностическое
- Коррекционно-развивающее
- Консультативное
- Просветительское и профилактическое
- Организационно-методическая работа
- Экспертная деятельность.
Особенности дошкольного образовательного учреждения
В МДОУ Детский сад №2 «Солнышко» функционирует 10 групп
общеразвивающей направленности:
1 младшая группы – 47 детей
Младшая группы – 45 детей
Средняя группы – 54 ребенка
Старшая группа – 59 детей
Подготовительная к школе группы 51 ребенок
Учитывая большую численность воспитанников ДОУ, а также наличие
единственного специалиста педагога-психолога 0,75 ставки на учреждение, в
работе с детьми приоритетными аспектами профессиональной деятельности
являются:
Адаптация воспитанников к условиям ДОУ (группа раннего
возраста);
Подготовка к школе (подготовительные к школе группы);
Осуществление психологического сопровождения процессов
коррекционно-развивающего обучения, воспитания, социальной адаптации и
социализации детей с ОВЗ;
Работа по запросу (все группы ДОУ);
Просветительская и психопрофилактическая работа с родителями
и педагогами.
Диагностическая работа
Содержание
Форма
занятия
Объект
Сроки
1
Диагностика детского развития:
1.1. Диагностика нервно-
психического развития детей
раннего возраста по методике
выявления уровня нервно –
психического развития детей
(К.Л.Печора, Г.В.Пантюхина).
1.2. Диагностика сформированности
предпосылок учебной
деятельности по программе
диагностики уровня развития
предпосылок учебной деятельности
1.3. Диагностика познавательного
развития детей с целью реализации
индивидуального подхода в
образовательном процессе по
Индив.
Индив.
Индив.
1 мл.гр.
Подгот.гр.
По запросу
По
эпикр.
срокам
2 раза в
год
Ноябрь
Апрель
1 пол.
года
комплексу диагностических
методик.
1.4. Дифференциальная
диагностика по диагностическому
альбому Семаго М.М., Семаго Н.Я.
1.5. Социометрическое изучение
МЛО в группах по
адаптированному варианту игры
«Секрет» В.А.Репиной.
Индив.
Индив.
По запросу
Декабрь
2
Диагностика педагогов
2.1 Воспитательная эффективность
стиля педагогического общения
(Ю. Вьюнкова)
2.2 Анкета оценки нервно-
психической устойчивости
«Прогноз» (В.Ю. Рыбников)
2.3 Методика диагностики уровня
эмоционального выгорания
(В.В.Бойко)
2.4Оценка психологического
климата в педагогическом
коллективе
2.5 Опросник для воспитателей:
Мои «плюсы» и «минусы» в
общении с родителями
Индив.
Груп-е
Педагоги
Декабрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
3
Диагностика родителей:
3.1. «Готов ли ваш ребенок к
посещению ДОУ?»
3.2. Диагностика семейного и
образовательного статуса
родителей.
3.3.Диагностика удовлетворенност
и потребителей качеством
образовательных услуг ДОУ
3.4. Тест для родителей
выпускников «Познавательная
потребность ребенка»»
Анкет.
Родители
ДОУ
Декабрь
Январь
Февраль
3.5 Анкета для родителей
«Насколько вы готовы быть
родителем школьника» (Автор
А.Колеченко)
Коррекционно-развивающая работа
Содержание
Форма
занятия
Объект
Сроки
2
2.1 «Хочу учиться!»
(адаптированная программа
психологической подготовки детей
к школе)
Занятие
Подготов.
группа
Ноябрь-
Февраль
2.2 Психолого-педагогическая
программа (адаптированная)
«Такие разные чувства»
по эмоциональному развитию
старших дошкольников.
Тренинг
Старшая
группа
Март -
Май
2.3 Проведение индивидуальных
коррекционно-развивающих игр –
занятий по индивидуальным
психокоррекционным программам.
Занятие
2 детей
Ноябрь
–май
Консультативное
Содержание
Форма
занятия
Сроки
3
Консультирование
администрации ДОУ по вопросам
управления педагогическим
коллективом:
- по результатам всех видов
психологической деятельности;
- по вопросам личностного роста
педагогов как основы
профессионального мастерства;
-по профилактике конфликтов в
коллективе и путям их решения;
Индив.
Груп-е
По
запросу
админ. и
психолог
а
- по организационным вопросам
психологического сопровождения
развития детей в ДОУ.
Консультирование педагогов:
- по результатам скрининговой
диагностики;
- по результатам углубленной
диагностики;
- по проблемам развития детей;
- по результатам и ходу
коррекционного процесса;
- по сохранению психологического
здоровья детей, созданию
психологического комфорта в
группах;
- по организации взаимодействия с
семьями;
- по личностному развитию
педагогов.
Индив.
Груп-е
По
запросу
педагога
и
психолог
а
Консультирование
родителей (законных
представителей):
- по вопросам развития, обучения,
воспитания детей;
- по результатам скрининговой и
углубленной диагностики;
- по результатам и ходу
коррекционного процесса;
- по вопросам детско-родительских
отношений;
- по вопросам взаимодействия с
педагогами.
Индив.
Груп-е
По
запросу
родителе
й и
психолог
а
Консультирование представителей
других служб и государственных
органов, обращающихся в ДОУ с
вопросами, связанными с развитием
детей, их социализации и
социальной адаптации.
Индив.
Груп-е
По
запросу
Просветительское и профилактическое
Содержание
Форма
занятия
Сроки
4
Оформление информационно-
просветительской папки
«Странички психолога»;
Оформление памяток для родителей
и педагогов;
Участие в родительских собраниях,
семинарах, педсоветах, проводимых
в ДОУ.
Ширмы
Стенды
Памятки
В течение
года
Организационно-методическая работа
Содержание
Форма
занятия
Объект
Сроки
5
5.1. Анализ и планирование
деятельности:
- составление годового плана
работы;
-составление плана работы на
месяц;
- составление аналитического
годового отчета и статистических
справок;
- составление циклограммы
деятельности и расписания
организованной образовательной
деятельности.
5.2. Проведение подготовительной
работы:
- подготовка к индивидуальной и
групповой работе с детьми;
- подготовка к экспертно-
консультационной и
профилактической работе с
педагогами и родителями.
5.3. Ведение учета деятельности:
- обработка, анализ, обобщение
полученных результатов;
- заполнение форм учета
деятельности;
- оформление документации к
новому учебному году
План
Отчет
Циклогра
мма
Документ
ация
-
Ноябрь
1 раз в
месяц
Ноябрь
Ежеднев.
Ежеднев.
По необх.
Ежеднев.
Сентябрь
Повышение квалификации и
самообразование:
- посещение совещаний педагогов-
психологов;
- участие в семинарах, модульных
курсах и т.п.;
- своевременное изучение
нормативно-правовых документов,
регулирующих деятельность ДОУ и
психологической службы;
-анализ научной и практической
литературы для проведения всех
видов работ.
Оборудование и организация
рабочего места:
- доработка психолого-
педагогических программ;
- пополнение картотек,
диагностических методик,
литературы;
- пополнение практического
материала для коррекционно-
развивающей работы с детьми.
Документ
ация
Оборудов
ание
Постоянно
Экспертная деятельность
Содержание
Форма
занятия
Объект
Сроки
6
6.1. Участие в психолого-медико-
педагогическом консилиуме
детского сада;
6.2. Исследование эффективности
усвоения образовательной
программы детьми.
6.3. Рекомендации по оптимизации
педагогического процесса.
Заседание
Диагности
ка
Дети с
проблем
ами
развития
По плану
по
запросу