Ученики на Учителя.com


Занятие по социально-коммуникативному развитию "Семья. Родословная. Генеалогическое древо семьи"

Детский сад «Ромашка» Забайкальский край,
Красночикойский район, село Фомичево Воспитатель
Карпова Наталья Ивановна
Подготовительная группа
Занятие по социально-коммуникативному развитию (с элементами познавательно-
исследовательской деятельности).
Тема: Семья. Родословная. Генеалогическое древо семьи.
Цель: расширение представлений о семье, о своих родственниках, способствование составлению
родословного древа воспитанников, через организацию совместной деятельности родителей и
детей.
Задачи: закрепить понятие семья,познакомится с понятиями род, родственники, генеалогическое
древо.
развивать монологическую речь, совершенствовать умения составлять рассказ по семейному
древу, используя имеющиеся у детей знания о родственниках, упражнять в образовании слов
уменьшительно-ласкательной формы, учить определять цель занятия, следить за ее достижением;
учить оценке и самооценке деятельности.
Воспитывать уважения к старшим членам семьи, прививать чувство гордости за свой народ, учить
быть доброжелательным и корректным с собеседниками, прививать культуру речевого общения;
побуждать интерес к исследовательской деятельности, развивать умения доводить дело до конца.
Предварительная работа.
1)заучивание ФИО своих родственников;
2)рассматривание семейных альбомов;
3)рисование семьи
4)заучивание пословиц и поговорок о семье;
5)совместная деятельность детей и взрослых по составлению древа семьи.
Оборудование.
Атрибуты для организации игры «Семья», древа семьи воспитанников, игрушка пирамида, мяч,
кувшин с водой, музыкальная замись.
Ход деятельности.
Ӏ.Организационный момент. Мотивация. Определение темы занятия.
1.Разгадывание ребуса
7 Я
-Какое слово спряталось?
- Кто догадался, о чем мы будем сейчас говорить?
(Будем говорить о том, что такое семья, познакомимся с понятиями род, родственники,
родословная, генеалогическое древо семьи;
2.Художественное слово.
Воспитатель читает стихотворение.
Семья – словечко странное
Хотя не иностранное
Как слово получилось не ясно нам совсем.
Ну, Я - мы понимаем…
Но почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто посчитать:
2 дедушки, 2 бабушки, плюс папа, мама, я
Сложили? Получается семь человек. Семья.
ӀӀ. Основная часть.
1. Знакомство с понятием семья.
Беседа.
- Что обозначает это слово? (Семья - это люди живущие в одном доме, имеющие одну
фамилию и состоящие в кровном родстве).
Семья – это значит, что вы повторяетесь в своих родственниках семь раз. Приглядитесь
внимательно, ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка как у папы, родинка как у
бабушки, или дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестер не только во внешних
чертах, но от родственников вы унаследовали и черты характера. У каждого человека есть
семья. Можно ли сказать, что какой - то член семьи более важный и нужный? Все члены
семьи важны и нужны.
2. Организация игры «Семья», распределение ролей. Во время игры закрепляем умения
накрывать на стол, приглашать к столу членов семьи, благодарить за чай.
Беседа
Как вы думаете, чем отличаются семьи между собой?
(Количество членов в семье, фамилия, внешность, живут в разных домах).Семья- это самое
дорогое, что есть у человека. Чтобы это подтвердить, люди во все времена составляли пословицы
и поговорки о семье, сочиняли стихи. Мы с ними знакомились. Кто помнит?
1.Сват да зять –главные родственники.
2.Дерись, мирись, а за своего держись.
3. Вся семья вместе, так и душа на месте.
3. Физминутка.(выполняем движения в соответствии со словами)
Осенью, весной
Летом и зимой
Мы во двор выходим дружною семьей
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку
Мама руки поднимает
Папа бодро приседает
Я сама бегу трусцой
И качаю головой.
4. Знакомство с понятием – род, родственник.Сидя на стульчиках .
Словарная работа: род-рот
Родственник - человек, находящийся в кровном родстве с кем либо, по линии отца или
матери.
Все родственники, принадлежащие к одной фамилии, объединяются в род.
Род – одна большая семья. Самым уважаемым считается самый старший член. Как вы
думаете, почему? (ответы детей)
А еще мы уважаем их за то, что они дали жизнь нашим родителям.
5. Знакомство с моделью рода.
Давайте представим, что род это пирамидка. Стержень- основа всего рода. Самое большое
кольцо - самые старшие члены рода.
Что, по - вашему, самое важное в отношениях между родственниками? (дружба, взаимопомощь,
взаимопонимание, сочувствие).
Как должны относиться друг к другу родные люди?
6. Игра «Назови ласково».Физминутка.
Загадка
В какой сказке младший ребенок ослушался старшего и превратился в животное?
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»»
Воспитатель кидает мяч, называет члена семьи, а дети возвращают его и превращают
слово в ласкательную форму.
7. Усаживаемся на стульчиках(Продолжение беседы)
Знакомство с понятием родословная.
С давних пор люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родных.
Т.кродственников очень много, чтобы их не забыть люди решили записывать и хранить
эти записи, а потом появились фотографии.
Словарная работа. Родословная – (какие слова спрятались в этом слове?) слово о роде,
рассказ о родственниках, история семьи.
8. Рассказы детей о родословной семьи по генеалогическому древу.
9. Вывод. Само и взаимоанализ.
Понравилась ли работа? Чей рассказ понравился больше?С какими трудностями вы
столкнулись при подготовке к занятию и во время проведения?
10. Воспитательный момент. Ваши семьи вместе-часть нашего народа. Ваши родственники
прабабушки и прадедушки погибли за наш народ, за нашу Родину. Наш народ сильный и
могучий. Мы с вами часть нашего народа. Давайте закроем глаза и попробуем ощутить
какая сила у нашего народа.
11. Итог. Все ли цели выполнили?
ӀӀӀ. Рефлексия. Игра «Кувшин доброты».
У меня есть кувшин с волшебной водой. Она поможет вам стать добрее, лучше относиться
к своим родственникам, делать добрые дела. Сейчас зазвучит музыка, вы можете подойти
к кувшину и через воду передать свои пожелания семье. Вода находится по всюду, и ваша
семья через воду получит ваши пожелания.
(Дети подходят к кувшину и говорят свои пожелания)
Вода зарядилась хорошей энергией, и мы сейчас получим положительные эмоции. Для
этого я угощу вас этой водой. А оставшейся, мы угостим ваших родителей, когда они
придут вас забирать из детского сада.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: