Годовой план работы педагога-психолога на 2015 – 2016 учебный год
--
« »
_____________ . .
. 118
Годовой план работы педагога-психолога
. .
На 2015 – 2016 учебный год
:
___________. .
1
2
I.
II.
III.
3
Базовый блок
Содержание
/
мероприяти
е/ проект/
программа
Категория
Диагностика
Д
Коррекция и
развитие
КР
Консультирование
К
Просвещение
П
Профилактика
ПФ
Экспертиза
Э
Организационно-
методическая
работа
ОМ
Сопровожде
ние
адаптации
Август -
ноябрь
Вновь
поступившие
воспитанники
Наблюдение
Индивидуальные
взаимодействия по
стабилизации
эмоционального
состояния
–
–
ПФ дезадаптации в
группе
–
Подготовка к
проведению
диагностики и
обработка её
результатов
Родители
Анкета – прогноз
протекания адаптации
–
Результаты
адаптации
Стендовые
консультации,
выступление на
родительских
собраниях
Индивидуальные
консультации для
родителей при
поступлении в ДОУ
–
Разработка
рекомендаций для
родителей
Педагоги
Адаптационные листы
–
По особенностям
процесса
адаптации у
каждого реб.
–
Памятка по
адаптационному
процессу
–
Разработка
рекомендаций
Администрац
ия
–
–
Справка по
адаптационному
процессу
–
–
Система работы
ДОУ по
организации
адаптационного
процесса
Подготовка
заключений по
организации
процесса
адаптации в ДОУ
Оптимизаци
я
педагогичес
кого
общения
Воспитанники
Социометрия «Секрет»
–
–
–
Коммуникативные,
психопрофилактиче
ские, пальчиковые,
подвижные
групповые игры,
психогимнастика.
–
Подготовка к
проведению
диагностики и
обработка её
результатов
Педагоги
Методика А. С. Шеина
–
Индивидуально по
результатам
диагностики самих
педагогов, по
результатам
социометрии в
группе
Памятки по
оптимизации пед.
общения; по
управлению
социально-
психологическим
климатом группы
Семинар-
практикум по
формированию
коммуникационно
й безопасности
Экспертиза
открытых занятий,
участие в
профессиональных
конкурсах
По запросу
4
Администрац
ия
–
–
Справки по
результатам
диагностики
–
Работа по
коммуникационно
й безопасности в
ДОУ
Составления
справок по
результатам
диагностики
5
Содержание
Категория
Д
КР
К
П
ПФ
Э
ОМ
Скринингова
я
диагностика
Сентябрь -
май
Воспитанники
3-го года
жизни
Май
Методика Мухиной А. С.
«самосознание»,
«Пирамидка», «Коробка
форм», «Основные цвета»
–
–
–
Коммуникативные,
психопрофилактиче
ские, пальчиковые,
подвижные
групповые игры,
психогимнастика.
–
Подготовка к
психодиагностике,
обработка её
результатов.
Подготовка к
психопрофилактиче
ской работе:
составление
картореки
психопрофилактиче
ских игр
Воспитанники
4-го года
жизни
«Разрезные картинки»,
«Угадай чего не стало»,
–
–
–
–
Воспитанники
5-го года
жизни
«Дорисовывание фигур»,
«4 лишний», «Образная
память»
–
–
–
–
Воспитанники
6-го года
жизни
«4 лишний», «10 слов»,
«Последовательность
событий», «Лесенка»
–
–
–
–
Воспитанники
7-го года
жизни
Тест Керна-Йерасека,
методика Пьерона-
Рузона, фигуры
Поппельрейтора, «4
лишний», «10 слов»,
«Улицы», «Мотивы
учения»
–
–
–
–
Родители
–
–
Индивидуально по
результатам
скрининга
Выступление на
родительских
собраниях о
возрастных
особенностях,
стендовый
материал, сайт.
Стендовая
информация о
критериях
психодиагностики
–
Подготовка к
родительским
собранием,
составление
индивидуальных
заключений по
требованию.
Заполнение мед.
карт
Педагоги
–
–
По результатам
психодиагностики
Возрастные
особенности в
соответствии с ООП
ДОУ
–
–
Материал по
возрастным
особенностям в
соответствии с ООП
Администрац
ия
–
–
Справки по
результатам
диагностики
–
Согласование
условий
проведения
углубленной
диагностики
–
Составления
справок по
результатам
диагностики
6
7
Содержание
Категория
Д
КР
К
П
ПФ
Э
ОМ
Скринингова
я
диагностика
Ноябрь - май
Воспитанники
ДОУ
Игровая деятельность
–
–
–
Коммуникативные,
театрализованные
групповые игры,
психогимнастика.
–
Подготовка к
проведению
диагностики и
обработка её
результатов
Педагоги
–
–
Индивидуально по
результатам
диагностики
Рекомендации
педагогам по
оптимизации
игровой
деятельности детей
и развитию
детского
коллектива
–
Соответствие
развивающей
среды возрастным
особенностям (по
запросу)
Составление
рекомендаций
педагогам
Администрац
ия
–
–
Справки по
результатам
диагностики
–
Результаты
экспертизы среды
–
Составления
справок по
результатам
диагностики
Углублённая
диагностика,
развивающа
я и
коррекцион
ная работа
Октябрь –
май
Воспитанники
ДОУ
Дифференциальная по
запросу родителей
Индивидуальная и
групповая
развивающая
работа в
соответствии с
ИКРП
–
–
–
–
Обработка
результатов
диагностики.
Составление
индивидуальных
коррекционно-
развивающих
программ
Родители
Детско-родительских
отношений по запросу
–
О ходе и
результатах
коррекционно-
развивающей
работы по запросу
О способах помощи
непосредственно
их ребёнку
–
–
Составление
заключений для
родителей. Работа
в рамках ПМПк
Педагоги
–
–
О ходе и
результатах
коррекционно-
развивающей
работы
О способах
психолого-
педагогической
помощи детям с
особенностями в
развитии в
зависимости от
причины
нарушений
Рекомендации о
способах
включения детей с
ОВЗ в группу
сверстников
Разработка
индивидуального
образовательного
маршрута внутри
или вне ДОУ
Специалисты
–
–
Взаимодействие
специалистов в
рамках ПМПк
Составление
направлений на
ПМПК
8
Администрац
ия
–
–
–
9
Вариативный блок
Содержание/
мероприятие
/ проект/
программа
Категория
Диагностика
Д
Коррекция и
развитие
КР
Консультирование
К
Просвещение
П
Профилактика
ПФ
Экспертиза
Э
Организационно-
методическая
работа
ОМ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Проект «Дви-
жение для
здоровья»
совместно с
инструктором
по физичес-
кой культуре
Ноябрь –
апрель
Воспитанники
Входная и
заключительная
диагностика для
выявления
результативности работы
–
–
–
Кинезиологические,
ритмические,
пальчиковые игры,
релаксации,
психогимнастика
–
Анализ
медицинских карт.
Подбор
упражнений в
соответствии с
индивидуальными
особенностями
Родители
–
–
О ходе и
результатах работы
(по запросу)
«Особенные
дети, как им
помочь?»
Обучение
родителей играм и
упражнениям
–
Подготовка к
консультациям.
Педагоги
–
–
О способах помощи
каждому ребёнку
индивидуально
Особенности
работы с детьми
с ОВЗ
Соблюдение
индивидуального
режима дня
Подготовка инфор-
мации для
консультаций,
просвещения,
профилактики
Администрац
ия
–
–
Результативность
проекта
–
–
–
Оформление
проекта (совместно
с физ.
инструктором)
Проект «В
школу с
радостью»
Программа
«Готовимся к
школе»
Ноябрь – май
Воспитанники
Скрининг для выявления
готовности к школе,
углублённая диагностика
познавательной и
мотивационной сферы
Подгрупповые
занятия
–
–
–
–
Подготовка к
диагностике,
занятиям,
оформление
результатов
диагностики
Родители
–
–
Результаты
диагностики (по
запросу)
Стендовые
материалы и сайт
Беседа: «Как мама
и папа пошли в
школу»
–
Подготовка
материалов на
сайт, подготовка
консультаций
Педагоги
–
–
О способах помощи
каждому ребёнку
индивидуально
Мотивационная и
волевая
–
НОД (по запросу)
Подготовка
консультаций.
10
готовность к
школе
Администрац
ия
–
–
Результаты
реализации проекта
–
–
–
Оформление
результатов
реализации
проекта
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Организация хозяйственно бытового труда у детей в средней группе"
- Презентация "Применение здоровьесберегающих технологий в УДО"
- Конспект урока "Роль семьи в предупреждении вредных привычек у подростков"
- Презентация "Роль семьи в предупреждении вредных привычек у подростков"
- Культуролочический подход к современному экологическому образованию
- Инновационные технологии в образовании. Геймификация учебного процесса
