Ученики на Учителя.com


Конспект НОД по ПДД "Путешествие по родному поселку"

Конспект.
НОД по ПДД и транспортным средствам в средней группе.
Тема: «Путешествие по родному поселку»
Описание работы: Данный материал будет полезен воспитателям детского
сада средних групп, конспект разработан для детей среднего дошкольного
возраста, для применения в образовательной деятельности «Познание»
(ФЦКМ – формирование целостной картины мира) по теме: «Транспорт»
Автор:
Алексеева Галина Геннадьевна - воспитатель МБДОУ детский сад «Ягодка»
р.п. Карсун, Ульяновская область;
Интеграция образовательных областей: познавательная, социально-
коммуникативная, речевая, художественно-эстетическая, физическая.
Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, продуктивная,
познавательная, музыкально-художественная, двигательная.
Цель: Формирование у детей осознано правильного представления внешнего
вида и строения транспорта.
Задачи:
- Закреплять знания детей о светофоре и его форме и цветах.
- Закреплять знания детей о назначении специального транспорта и
светофора.
- Развивать связную речь, умение концентрировать внимание, память,
коммуникабельные особенности.
- Развивать игровую, продуктивную, познавательную, музыкальную
деятельность детей.
- Воспитывать самостоятельность в применении ранее усвоенных способов
аппликации.
Оборудование и материалы:
Костюм «Почемучки», мультимедийная установка макет светофора, жезл,
спец. машинки, фоновая музыка, детали светофора для аппликации, клей,
салфетки, клеенки, автобус из стульчиков.
Предварительная работа:
Знакомство с транспортом, рассматривание настоящего транспорта и на
иллюстрированных картинках, работа по развитию речи – уменьшительно
ласкательные существительные и прилагательные, беседы о транспорте и его
назначении и ПДД согласно возрастной группе, дидактические, пальчиковые
игры, связанные с транспортом и ПДД, разучивание физкультминутки.
Ход НОД:
1. Организационный момент:
Вводное слово. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по
нашему родному поселку, не пешком, а вот на этом автобусе.
Воспитатель: Вы ребята торопитесь и в автобус все садитесь,
У, автобуса забота, отвезти всех на работу.
В детский сад, в больницу, в школу,
Наш автобус совсем полный…
(Ребята рассаживаются на стульчики)
Звучит песня «Едем мы по городу» муз.
2. Беседа:
Ребята, а что такое автобус? (ответы детей…транспорт)
Какой транспорт? (ответы детей…пассажирский)
Значит мы с вами кто? (ответы детей…пассажиры)
Мы пассажиры, а чтобы отправиться в путешествие на автобусе, кто нам
нужен еще? (ответы детей…водитель)
Правильно, молодцы! Водителем у нас сегодня будет Богдан.
(Раздается стук в дверь…)
3. Сюрпризный момент:
Воспитатель: Кто – то к нам стучится в двери, ребята я сейчас проверю.
Звучит музыкальная фонограмма, в зал входит Почемучка-взрослый
Кто ты гостья дорогая, расскажи кто ты такая.
Гостья: Я, ребята - «Почемучка»,
Задаю вопросы я.
Любопытная девчонка –
Называют все меня.
Почемучка: Что за транспорт здесь стоит?
Ребята: Автобус!
Почемучка: За рулем кто здесь сидит?
Ребята: Водитель!
Почемучка: А, куда это вы собрались? Я к вам в гости, а вы от меня.
Воспитатель: Почемучка ты может с нами? Мы собираемся в путешествие
по родному поселку. Но сначала поиграй с нами в пальчиковую игру.
4. Пальчиковая игра «Транспорт»
Будем пальчики сгибать,
Дружно транспорт называть.
Автомобиль, камаз, трамвай,
Ты кулачок свой зажимай.
Мы пальчики в кулак зажали,
Три вида транспорта назвали.
Свои пальцы разжимаем,
Транспорт дальше называем.
Трактор, лодка, самолет,
Мотоцикл и вертолет.
Мы разжали пальцы все,
А теперь конец игре.
В путешествие пора,
По Карсуну детвора.
Воспитатель: Мы едем по дороге, в автобусе сидим,
Внимательнее дети в окошки мы глядим.
Звучит песня «Едем мы по городу» муз.
(Появляется машинка – Пожарная)
Что за транспорт это дети? Знают это все на свете.
(Ответ ребят… «Пожарная машина»)
Воспитатель: Молодцы!
Почемучка: Ребята, а какого она цвета?
Ребята: Красного.
Почемучка: Правильно.
Воспитатель: Отправляемся дальше.
Мы едем по дороге, в автобусе сидим,
Внимательнее дети в окошки мы глядим.
Звучит песня: «Едем мы по городу»
5. Дидактическая игра: «Закончи предложение»
А, чтобы вам не скучно было путешествовать, Мы с «Почемучкой» хотим с
вами поиграть в дидактическую игру «Закончи предложение». Мы будем
говорить начало, а вы должны закончить предложение, чтобы оно было в
рифму. Слушайте внимательно.
1. Если не нальешь бензину, то не заведешь …(машину)
2. Есть у каждой машины вместо ног четыре …(шины)
3. Грузы он возить привык – наш надежный …(грузовик)
4. Он моргнет зеленым глазом, пешеходы идут …(сразу)
5. На пешеходе не спешите, в обе стороны …(смотрите)
6. Фары светят далеко, быть шофером …(нелегко)
Почемучка: Смотрите! Смотрите! Какая машина красивая! А, почему у нее
лампочки на крыше?
Воспитатель: Ребята, кто знает, что это за машина? (ответы) ДПС
Правильно – ДПС. Почемучка интересуется, что за лампочки на крыше?
(ответы) мигалка. Молодцы!
7. Физкультминутка:
А, сейчас мы разомнемся, физминуткою займемся.
(Ребята все вставайте, за мною повторяйте)
Дорога не тропинка, дорога не канава,
Ты посмотри, налево, ты посмотри на право.
Теперь прямо повернись и прохожим улыбнись.
Мы шагаем по дороге, поднимаем дружно ноги,
Поднимаем раз, два, три, будь внимательным – смотри!
(Присаживаемся на свои места и отправляемся дальше)
Воспитатель:
Мы едем по дороге, в автобусе сидим,
Внимательнее дети в окошки мы глядим.
Звучит песня «Едем мы по городу»
(Обращает внимание ребят, на новую машину)
Посмотрите ка ребята, на обочине стоит, башня длинная какая, на конце
крючок висит.
Почемучка: Что это за транспорт такой? А, почему крючок такой большой?
Для чего? Для каких целей?
Воспитатель: Подожди, подожди, не торопись, любопытная какая.
Ребята давайте подумаем, и ответим на вопросы Почемучки, (ответы)
Подъемный кран, чтобы поднимать на высоту грузы, для строительных
работ.
Воспитатель: Отправляемся дальше.
Мы едем по дороге, в автобусе сидим,
Внимательнее дети в окошки мы глядим.
Звучит песня «Едем мы по городу»
(Раздается звук сирены…)
Ребята, что это за машина промчалась, я даже не успела рассмотреть,
(ответы) Скорая помощь -03.
Почемучка: А, почему она включила эту шумную штуку? Ребята, как она
называется? (ответы) Сирена. Она спешит на помощь.
Воспитатель: Какие разные машины ездят в нашем поселке, и у каждой свое
назначение. Давайте перечислим какие машины мы видели. (Ответы)
Пожарная, ДПС, скорая помощь, подъемный кран.
(А, сейчас мы поиграем вот с этой интересной палочкой, только я забыла,
как она называется и для чего она нужна?) (ответы) Жезл, чтобы
регулировать на проезжей части.
Почемучка: А, почему у нее такие яркие полоски? (ответ) Чтобы она была
заметная.
8. Дидактическая игра: «Назови ласково»
Автомобиль – автомобильчик,
Самолет – самолетик,
Светофор – светофорчик,
Дорога – дорожечка,
Сирена – сиреночка,
Грузовик – грузовичок,
Тротуар – тротуарчик.
Молодцы ребята, молодец Почемучка! Понравилось?
9. Отгадывание загадки:
Воспитатель: Он имеет, аж три глаза,
Не моргает всеми сразу.
Смотрит он всегда одним,
Но, а мы за ним следим.
Красный – стой, желтый жди, а зеленый свет – иди!
Отгадайте – ка ребята, что нас ждет там вперерди. (светофор)
Молодцы ребята, правильно! И сегодня в память о нашем интересном
путешествии по Карсуну, мы сделаем «Светофор»
10. Практическая работа:
Приступаем наклеивают кружочки на основе светофора.
Проходите за столы, уже все приготовлено. Посмотрите. Скажите основа
светофора, какой формы и цвета? (Ответы – прямоугольной, черный).
(работают).
Готово! Какие вы молодцы! Сейчас мы подпишем работы, и вы их заберете
домой, расскажите родителям, чем мы сегодня занимались.
А, прожектора? Круглой. Три цвета: красный, желтый, зеленый.
1. А, сейчас вспомним из загадки, какой первый цвет будет, второй,
третий. Давайте приложим и посмотрим, что получится. А, теперь
можно наклеить
2. Рефлексия: Просмотр мультфильма: «Грузовичок Лева»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: